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1、课文在树林里教案第一课时教学目标：1.学习本课生字16个，会写其中的8 个。2.借助拼音，正确流利地朗读课文。3.品味大自然的美，引导学生做一个诚实的人。教学重难点：重点：掌握本课生字的音、形、义。难点：理解内容。教学准备：生字卡片、磁带、课件。教学过程：一、创设情境，_导入。1.播放大自然美丽风光，让学生感受大自然的美。2.导入新课，板书课题。二、播放录音，整体感知。1.播放课文录音，说说你听懂了什么?2.利用拼音，自由读课文，标出课文中的生字。三、认识生字，识记生字。1.自学生字。减掉会了的，重点难识记难书写的字。2.生汇报自己减掉情况,难识记的字,大家帮忙识记。3.出示生字卡片面，学生以
2、开火车形式认读。4.教师领认，强调读音。5.用自己的方式记住自己觉得难记的生字。四、指导书写，巩固识字。1.观察各个生字在田字格中的位置。2.议一议，哪些生字需要注意。3.教师指导难写的生字的书写。五、学习生字，读准生字。1.出示认读卡片。教师领读，学生跟读。2.学生试读，齐读，开火车读。第二课时教学目标：1.理解课文内容。2.懂得大自然的美是要靠大家去保护，要有环保意识。3.品味大自然的美，引导学生做一个诚实的人。教学重点、难点：重点：理解内容。难点：理解“当着百灵鸟的面我觉得羞愧”的意思。教学准备：生字卡片.磁带.课件。教学过程：一、课前检查，复习旧知1.听写生字。2.抽查认读生字。二、播
3、放录音，感知课文。1.听录音，说说你听懂了什么?2.画出本课生字新词。三、精读课文，理解内容。1.画出课文中有多少个自然段。2.读第一自然段，说说本文中讲了哪两个人?3.教师范读2-4自然段，回答问题。(1)他们到森林里去玩，带了什么?(2)他们听到了什么?4.默读第5-8自然段，理解莉莉说的话。四、读读课文，感悟升华。1.找到描写两个人处理垃圾的段落，认真读，画出写她们动作的词。2.你从课文中体会到了什么?3.在平时的生活中，我们的行为举止应该注意哪些问题?第三课时教学目标：1.理解课文内容，巩固所学知识。2.品味大自然的.美，引导学生做一个诚实的人。教学重点、难点：重点：掌握生字词。难点：理解内容。教学准备：小黑板。教学过程：一、给下面的词语注上正确的读音撕碎( ) 羞愧( )垃圾( ) 饮料( )二、识字加油站。自 (心 )=(息)休息( ) 少=( )_( ) 瓦=( )_米 ( )=( )_三、把下面的词语归类树林 小山 休息 唱歌 蛋壳 停止 报纸名称类_动作类_四、熟读描写尼尼,莉莉处理垃圾的段落和她们听百灵鸟唱歌的段落。五、拓展在生活中注意自己的行为是否不利于环保?和别人的行为,要敢于制止。【课文在树林里教案】5