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1、围绕学习目标，展开导学案的编制郑州十中 英语组 发言稿大纲：第一部分：开场白和总述 第二部分：结合案例，谈导学案编写体会1 学习目标的编写2 学习内容的设计 课前自主预习 课堂学习与展示 作业与练习 第三部分：发言总结 第一部分：总述 尊敬的各位老师：大家好！非常高兴能够坐在这里和大家一同分享我在编制导学案期间的一 些感受与思考。我发言的题目是“围绕学习目标，展开导学案的编制” 。首先，我谈一下自己对导学案的认识。我觉得有关导学案的构成要素，导 学案与教案的区别， 导学案的作用等理论上的东西， 大家都已经如数家珍， 我就 不再多说了。针对我校的学情， 在我平时制作导学案的过程中， 我体会最为深
2、刻 的一点是： 导学案中每一个环节都是围绕学习目标而展开的。 下面就我最近制作 的一篇学案来谈一下我的体会。内容选自高中英语选修 7 unit3 using language部 分的 a new dimension of life 第二部分：结合案列，谈导学案的编制1) 学习目标的编写。学习目标是我们在导学案的编写过程中认为最重要的一部 分，因为下边的所有环节，都是围绕着学习目标来进行的。 导学案中的学习 目标为课时目标，制定的依据是学科课程标准 、课程纲要、学材和学情。 学习目标要明确、具体、能达成，可检测，以科学合理的目标引导学生学习，激 发学生的学习兴趣。 下面请大家来看一下我这为这节课
3、设计的学习目标 学习目标：1. To know the topic of each paragraph.2. To understand the meanings of the following expressions correctly.a day of pure magic; extraordinary beauty; my heart was beating wildly; It was the most fantastic thing I have ever done; every cell in my body woke up; I felt scared to death; It
4、 was like discovering a whole new dimension of life.3. To find suitable adjectives that describe the creatures mentioned in the text properly.4. To recite the following sentences:1)I 'm sitting in the warm night air with a cold drink in my hand and reflecting on eth day - a day of pure magic!2)
5、Seeing such extraordinary beauty, I think every cell in my body woke up.3) The first thing I became aware of was all the vivid colours surrounding me. 大家可以看到，这节课设置了 4个学习目标， 4个学习目标是非常具体的，而不 是泛泛而谈。 不追求形式上有知识能力情感目标， 而是将这三类目标融入到每一 个具体的学习目标中。并且这四个目标都是教学过程中每一个活动相对应的目 标。这就是我对学习目标的理解： 目标不追求形式上完整， 而是追求与本堂课教
6、学中每个活动相对应。2）学习内容是实现学习目标的重要载体，要依据课时学习目标安排学习内容。 所安排的内容应是一个课时的学习内容， 我们在编制导学案的过程中， 学习内容 主要分为 3 块，第一部分课前自主预习与探究， 第二部分课堂学习与展示， 第三 部分，课后巩固与提高。下面是我这节课的课前自主预习部分。I. Make a list of animals and plants that live under the sea.II. Read and translate the following expressions:1 a day of pure magic2 extraordinary b
7、eauty3 My heart was beating wildly.4 It was the most fantastic thing I have ever done.5 Every cell in my body woke up.6 I felt scared to death.7 It was like discovering a whole new dimension of life.III. To find 2 creatures in the text and draw them according to the description of the text课前自主预习部分我设
8、置了三个任务。第一个任务： 列出自己所知道的海底动植物。 （可以查阅本单元单词表，可以从 课文里边找）。 任务设置的目标是在课前激发学生的学习兴趣。 那这也是我们编 制导学案的意义所在，导学案，重在一个导字，导知识与兴趣。把这个设为课前 自主预习的第一个任务， 能一开始就抓住学生的眼球， 以发散思维的方式， 让学 生列出一些海底动植物。 并且让学生在课前进行小组交流， 这样就能让学生进行 互教。第二个任务： 阅读并且翻译 7 个表达方式。这 7 个表达方式都是课文里边出现的表达作者的思想感情句子。 课前让学生阅读 和翻译这些句子。 学生能够对作者的思想感情有初步的把握。 那这个任务的设置 也是
9、和本堂课的学习目标二相对应的。 这就是我们在一开始所说的， 围绕学习目 标，展开导学案的编制。针对我校学情，我们采取小组合作的方式完成，这样降 低了学习的难度，学生通过查字典，讨论等方式，能够解决这些问题。 第三个任务： 让学生从文中找出两种生物， 根据文章的描写画出来。 这样在上课 前就充分的调动了学生学习的积极性， 让学生以画的方式来对文章的细节信息有 初步的理解与把握，在听课的时候做到有的放矢。下面说一下课堂学习与展示部分： 课堂学习与展示部分共设置了 4 个活动，那这四个活动的设置都是以我们在这个 学案的一开始设置的 4 个目标一一对应的。 第二个活动和第三个活动是这节课的 重点内容，
10、 我采取让学生以小组合作的方式来完成， 平时我们学校在编制学案的 过程中也是这样处理的， 对于重难点部分，采取小组合作的方式来达到学习目标。 我们现在就具体来看一下这节课的课堂学习与展示部分是如何在导学案中编制 的。我们纵观一下这个学案课堂学习与展示部分， 整个环节是围绕着学习目标展 开的。课堂学习部分共分为四个环节， 其中第二个环节和第三个环节是本节课的 重点，是和学习目标第二个和第三个相对应的。 这体现了学习活动和学习目标相 一致的特点。 小组活动后附有评价奖励， 这样学生在回答完问题后， 老师和同学si ain;eajo oi|lSS8nb luaqi 8>|eiu ueq; pu
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