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1、莆田市第二实验小学教案与反思课题五彩的烟花共（ 1）课时教学认识不同形状的烟花，学习烟花的表现方法。培养学生热爱目生活的情趣。标教启发学生回忆烟花的形状，学习烟花的表现方法。学重难点教有关录象，白纸，彩色水笔，毛线，胶水，彩纸等。学准备一、组织教学：检查学生用具准备情况。教学反思二、导入新课与改进 :教1、 同学们你们知道有一种在夜晚的天空学开的花是什么花吗？（学生回答）预2、我们一般什么时候会发烟花？案3、 过春节时哪些同学放烟花了？（学生举手）哪些同学看见别人放烟花了？（学生举手）哪些同学看见电视里放烟花了？三、讲授新课：启发学生回忆烟花的形状1、你放（见）的烟花美吗？它是什么形状的？（学
2、生一一回答，教师可以根据学生回答简要评说烟花的美感并简笔画出烟花形状。）2、欣赏录象中放烟花场景，激发学生兴趣，认识不同形状的烟花。3、烟花的表现方法1）、教师示范集中不同形状的烟花的表现方法。2）、总结烟花的表现方法。（用大小不同的彩点直接点出烟花的形状，由内而外依次点出。一个烟花可以用同一种颜色表现，也可以用多种颜色表现。3）找学生讲讲打算用什么工具来表现美丽的烟花。四、作业要求1、用彩色笔直接作画，不必用黑色勾线。2、可以表现自己见过的烟花形状，也可以自己设计烟花的形状。3、可以多画几个烟花使画面饱满。4、构图时可以以一种烟花为主，稍加几个其它形状的烟花，做到主次分明。5、适当添画人物或
3、场景，使画面充实有情节。五、作业评析1、作业展示，学生选优并说一说为什么？2、教师评析。评析标准：构图饱满，色彩鲜艳，烟花的形状优美多姿。课题五彩的烟花共（ 1）课时教学认识不同形状的烟花，学习烟花的表现方法。培养学生热爱目生活的情趣。标教启发学生回忆烟花的形状，学习烟花的表现方法。学重难点教有关录象，白纸，彩色水笔，毛线，胶水，彩纸等。学准备一、组织教学：检查学生用具准备情况。教学反思二、导入新课与改进 :教1、 春节过得愉快吗？过春节时你最开心的事学 是什么？（学生回答）预 2、过春节时哪些同学放烟花了？（学生举手）案 哪些同学看见别人放烟花了？（学生举手）哪些同学看见电视里放烟花了？三、
4、讲授新课：启发学生回忆烟花的形状1、你放（见）的烟花美吗？它是什么形状的？（学生一一回答，教师可以根据学生回答简要评说烟花的美感并简笔画出烟花形状。）2、欣赏录象中放烟花场景，激发学生兴趣，认识不同形状的烟花。3、烟花的表现方法1）、教师示范集中不同形状的烟花的表现方法。2）、总结烟花的表现方法。（用大小不同的彩点直接点出烟花的形状，由内而外依次点出。一个烟花可以用同一种颜色表现，也可以用多种颜色表现。3）找学生讲讲打算用什么工具来表现美丽的烟花。四、作业要求1、用彩色笔直接作画，不必用黑色勾线。2、可以表现自己见过的烟花形状，也可以自己设计烟花的形状。3、可以多画几个烟花使画面饱满。4、构图时可以以一种烟花为主，稍加几个其它形状的烟花，做到主次分明。5、适当添画人物或场景，使画面充实有情节。五、作业评析1、作业展示，学生选优并说一说为什么？2、教师评析。评析标准：构图饱满，色彩鲜艳，烟花的形状优美多姿。