《一年级数学：两位数加一位数、整十数(教学方案).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级数学：两位数加一位数、整十数(教学方案).docx（9页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、一年级数学：两位数加一位数、整十数（教学方案）Mathematics is a tool subject, it is the basis for learning other subjects, and it is also asubject that improves people's judgment, analysis, and comprehension abilities（数学教案）学校：年级:教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学一年级数学教案一年级数学：两位数加一位数、整十数（教学方案）I教材简介:数学是一种工具学科，是
2、学习其他学科的基础，同时还是提高人的II判断能力、分析能力、理解能力的学科，本教学设计资料适用于小学一年级数II学科目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编II写，可以放心的进行教材使用。i!1课题：教学目标1、使学生理解并掌握的口算方法，正确熟练地进行口算.2、初步培养学生的动手操作能力和观察、比较、概括能力.3、教育学生养成良好的计算习惯.教学重点理解两位数加一位数、整十数的算理.教学难点区分两位数加一位数和两位数加整十数的口算方法.教学过程教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学一年级数学教案一、复习导入1、填空：52是由（）个十和（）个一组成的.（
3、）个十和（）个一组成37.34二30+ （ ） 57=7+ （）2、口算：40+1 二3+60二20+5二40+10二30+60二20+50二5+3+40二20+70+6二问：5+3+40和20+70+6你是怎样口算的？（5+3+40二？先算5加3等于8,再算8加40等于48.）（20+70+6二？先算20+70等于90,再算90加6等于96.）3、小结导入同学们对于以前学习的口算掌握得非常好，那么，你们想不想用自己所学的知识帮助小猴子研究一个难题呢？二、探究新知1、教学例1的34+2二（1）演示课件“”】教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学一年级数学教案师：小猴子给我们出了
4、一道什么题目？（板书：34+2二）下面就请你用小棒摆一摆、算一算.（2）学生集体讨论.（3）学生汇报自己是怎样做的.（可以边演示学具边说明）教师板书： 用数数的方法（在34的后面再数两个数：35、36.） 先算4+2=6,再算30+6=36.问：为什么要先把4和2相加？ 3加2行不行？为什么？（因为4和2都是单根的，表示几个一，几个一要和几个一相加，不能和几个十直接加）随学生的发言，老师继续演示课件问：你比较喜欢哪种方法？为什么？（第二种方法比较好，如果34加上的数比较大，再用数数的方法就太麻烦了 ）师：请你自己说一说34加2的计算过程.（34加2等于几？先算4加2等于6,再算30加6等于36
5、.）教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学一年级数学教案2、教学例1的34+20二（1）师：刚才，同学们帮助小猴子研究出了 34+2的计算方法, 现在小猴子又遇到问题了，如果把题目屮的2改成20,该怎样计算 呢？【继续演示课件“”】下面就请同学们帮助小猴子再研究一下这道题.（2）学生试算（可以借助小棒摆一摆）集体交流后，学生汇报，老师板书： 用数数的方法（十个十个地数：44、54.） 先算30加20等于50,再算50加4等于54.问：这道题屮的2为什么要和3相加，不和4相加了？随学生说明理由，老师继续演示课件（3）问：谁再来说一说34+20的计算过程？（34+20二？先算30加
6、20等于50,再算50加4等于54.）师：我们运用所学的知识帮助小猴子解决了这样的计算问题， 你们确实很会学习.小猴子都在谢谢你们了.【继续演示课件“”】3、教学想一想教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学一年级数学教案师：你们还想不想再算两道题？板书：2+34二20+34二学生试着独立口算，然后指名说一说口算过程.4、比较：(1) 比较一下，34+2和34+20的算法有什么相同的地方和不同的地方？小组讨论，然后集体交流.(相同点：两道题都要把加数34分成30和4.不同点：加2要在个位上加，加20就要在十位上加)强调：计算时要几个十和几个十相加，几个一和几个一相加，也就是相同数
7、位上的数才能直接相加.(2) 比较34+2和2+34, 34+20和20+34,你发现了什么？同桌互相说一说，然后指名回答.(相加的两个数交换位置，得数一样)三、巩固练习1、出示口算卡片：41+7= 53+30二5+24二 40+25二教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学一年级数学教案指名说口算过程.2、学生独立完成教材第52页做一做的1、2、3题，然后订正.3、游戏：分类（在乐曲声中进行）每人一张口算卡片（两位数加一位数、整十数的，整十数加减 整十数的）要根据口算的结果放到相应的盒子里，一盒是蔬菜（上 面写着：小于50的数）另一盒是水果（上面写着：大于60的数）.全 部放完
8、Z后，集体检查每张卡片放的位置是否正确.游戏结束后小结：计算要认真.四、课堂小结今天，我们一起研究了什么问题？板书课题：问：做这样的题目要注意什么？（只有相同数位上的数才能直 接相加）五、作业完成教材第52页练习十二的1题、2题.练习十二1. 53+4二 64+3二 1+47二第8页教学文本I DOCUMENT TEMPLATE小学一年级数学教案53+40二 64+30二 10+47二2+76二 20+76二 60+23二2. 50+35二 3+26二 13+40二44+5二 78+20二 29+30二板书设计：可在这填写你的名称YOU CAN FILL IN THE NAME Here第9页