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1、三年级数学整理与复习：观察物体、统计与可能性（教学方案）Mathematics is a tool subject, it is the basis for learning other subjects, and it is also asubject that improves people's judgment, analysis, and comprehension abilities（数学教案）学校：年级:教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本DOCUMENT TEMPLATE小学三年级数学教案三年级数学整理与复习：观察物体、统计与可能性（教学方案）教材简介:数学是一种工
2、具学科，是学习其他学科的基础，同时还是提高人的 判断能力、分析能力、理解能力的学科，本教学设计资料适用于小学三年级数 学科目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编 写，可以放心的进行教材使用。教学目标：1、通过复习和整理，进一步认识观察物体、统计与可能性 及植树问题的相关知识，解决一些实际问题。2、通过复习和整理，进一步理解知识间的相互联系，提高综合 运用数学知识解决实际问题的能力，体会数学的价值，增强数学意 识，发展数学思考。教学过程：一、回顾内容，畅谈收获。你知道我们在观察物体、统计与可能性这两个单元屮， 主要学习了哪些知识吗？你有什么不理解的地方？第3页教学文本
3、I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级数学教案先和同桌进行交流。然后集体交流。二、书本练习，扎实基础。1、请你找出书本上相关的观察物体、统计与可能性的题目。2、完成书本第9、15题。3、交流题目。三、补充练习，延伸深化。第一部分：统计与可能性（一）连线。10个红球摸出的肯定不是红球。8红2绿 摸出的红球可能比绿球多。5红5绿摸出的肯定是红球。1红9绿 摸出的红球和绿球可能差不多。10个绿球 摸出的红球可能比绿球少。（二）应用题。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级数学教案1、校园里栽了 4行树，每行10棵，其中有15棵是杨树，剩下的是柳树。栽了多少棵柳树？2
4、、三年级(2)班有28个男同学，20个女同学。每8个同学分一组，全组可以分成几组？3、手工组做了 50朵花，送给幼儿园14朵，剩下的每3朵装一盒，可以装多少盒？4、两个小队做纸花，第一小队做了 400朵，第二小队有4个队员，平均每人做80朵。这两个小队共做了多少朵？5、三(2)班参加农业活动，每个小队有10人，平均每人摘冬瓜5千克。4个小队一共摘了多少千克？6、养场有奶牛200头，肉牛的头数比奶牛的3倍还多50头，肉牛有多少头？7、每辆面包车坐22人，每辆大客车坐49人三年级有100名学生去公园游览。(1) 5辆面包车够吗？(2) 2辆大客车够吗？教学文本 I DOCUMENT TEMPLAT
5、E 小学三年级数学教案（3） 2辆面包车和1辆大客车行吗？第二部分：植树问题先填空，再列式计算。1、把一根木料锯3次，能锯成（）段。如果要锯成6段，需要锯（）次。2、把一根木料锯成4段，每锯一次要3分钟，一共要锯（） 分钟。3、在20米的路边种树，从一端隔4米种一棵，一共要种（） 棵。4、6只兔子一排做操，每两个兔子之间相隔2米。队伍长（） 米。5、一条走廊15米，每隔3米放一盆花。如果两头都放，一共 要（）;如果两头不放，一共要（）;一头放一头不放，一共 要（）6、小明家住四楼，他每上一层楼要走12级台阶，小明从一楼 到四楼要走（）级台阶。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小
6、学三年级数学教案7、一条马路长56米，从头到尾共插8面彩旗，相邻两面彩旗之间相距（）米。8、一座楼房每上一层要走18级台阶，小明家住四楼，要走（）级台阶。9、一个正方形花圃周长20米，在它的四周每隔2米放1盆花,一共可以放（）盆。如果在一个长20米的跑道一边，照这样放,一共可以放（）盆。10、一根50厘米的钢条，锯成5厘米长的小段，一共要锯（）次。11、学校通道的一侧插红旗，每隔5米插一面。从起点到终点共插了 10面，这条路有（）米长。四、全课小结，激励评价：1、通过今天对这些知识的复习，你在原来学习的基础上有什么进步？2、你认为今天谁的表现不错？为什么？第8页教学文本DOCUMENT TEMPLATE小学三年级数学教案可在这填写你的名称YOU CAN FILL IN THE NAME Here第9页