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1、三年级英语：Unit 2 Look at me第六课时（教学方案）Learning English is conducive to making friends, chatting or working together with foreigners,and learning English is very useful for traveling abroad（英语教案）学校：年级:教师：教案设讣/精品文档/文字可改教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级英语教案三年级英语：Unit 2 Look at me第六课时（教学方案）I教材简介:学习英语有利于和外国人交朋友，
2、聊天或者一起工作，本教学设计资II料适用于小学三年级英语科目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档Ii是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。|III教学重点：做本课Let' s check部分的听力练习和学习Let's chant部分的歌谣。教学难点：Let' s chant部分的歌谣要略讲词意，逐步跟唱。不要求学生急于学会，以自然习得的形式进行即可。教具准备：1、教师准备教材配套录音带。2、教师准备身体各部位图片和单词卡。3、师生共同准备第一单元所学文具的实物。教学过程：1 热身、复习（Warm-up/Revision）（1）师生共同唱歌曲If you
3、are happy ,复习表示身体各部教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级英语教案位的单词。唱歌的同时让学生加上动作，表演歌曲。在唱歌曲时， 鼓励学生张口试唱，能唱一句的唱两句话，能唱两句的唱三句。（2）用教师准备身体各部位图片和单词卡再次复习单词。（3）用学生曾画过的身体图案的画儿，分小组练习单词。教师 还可以在可能的情况下，为学生准备身体各部分的拼图，让学生说 说是身体的哪个部位，应拼在什么位置。（4）Simon says教师发出指令，学生执行指令。规则是：如果指令前有Simon says ,学生执行指令，否则被罚下。2 呈现新课（Presentation）（1）教
4、师带领学生接着做Show me your-的游戏，边做边用 体态语提示学生注意他们的物品。之后，教师说Close your eyes.（动做示意），将部分物品藏起,引出Where is your pencil/pen/-? 教师示意学生找，找到后说Here it is! o教师示范后找学生进行。（2）师生共同拿出准备好的第一单元所学文具的实物。让学生 将这些文具放在书包屮，教师要求学生同做。教师一边做一边问第4页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE小学三年级英语教案Where is my pencil?然后摊开手做出找东西的样了，引导学生说 pencil o在从包中拿出铅笔回答：H
5、ere it is!其它一些文具用相 同的方法练习。(3) 教师播放Let' s chant部分的歌谣录音，学生打节拍， 试着唱。(4) 教师略讲歌谣的词意，引导学生逐步跟唱。注意此时教师 不要急于学会，自然习得的形式进行即可。3趣味操练(Practice)(1) 操练 Let' s chant将学生分为两大组。听音乐同时传球，音乐停时第一组学生问Where is your nose ?第二组学生回答 Here it is!(2) 听录音，让学生跟着重复，边说边加动作。(3) 听力练习：Let' s check要求学生根据听到的句子，圈出相应的图A或图B。4 课堂评价(
6、Assessment)学生做活动手册本单元第6部分的练习。此项练习旨在训练学第5页教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级英语教案 生的观察和反应能力。教师可先让学生回忆本单元所学内容，引导 学生在图屮找相关内容(head, eye, face , ear, nose, mouth , body, leg, arm, hand, finger, foot)。本练习可以小组为单位 进行活动，指导学生进行互相评价。小组中的每个成员可以进行比 赛，看谁找得快，找得多。全班可以比哪一组最先完成活动。最后 教师可以让学生说出他们所找到的物品。活动旨在激发每个学生参 与活动的积极性，引
7、导学生进行自我评价和小组评价。5 扩展性活动(Add-activities)BINGO(1) 单词练习：找出身体部位的图片，在此屮任意找出3个单 词，面朝上放在桌子上。教师说出一个单词，学生们将自己听到的 那张卡片翻过去。第一个将自己三张卡片都翻过去的同学站起来说 BINGO,并可得到教师给予的奖励。(2) 句子练习：本单元A和B部分Let' s do的图片。方法 同单词部分练习。板书设计：教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 小学三年级英语教案Unit Two Look at me黑板上贴有身体各部位名称的图案。教案点评：本课时是对本单元所学内容的综合复习。热身、复习环节
8、，师 生通过共唱歌曲If you are happy和游戏“Simon saysn复习 表示身体各部位的单词。呈现新知环节，教师带领学生接着做Show me your-的游戏，然后教师让学生闭上眼，将部分物品藏起引出 Where is your . ?和 Here it is!句型（即 Let' s chant 部 分的歌谣的主要句型）的学习。趣味操练环节，教师将学生分组， 通过听音乐传球的活动形式，操练Let, s chant部分。通过做Let' s check部分听力练习和活动手册第6部分的认读练习，教师可对学 生的学习情况进行评价或引导学生进行自我评价。最后的BINGO游 戏再次复习本单元所学的动词和句子。探究活动-一唱一唱演一演1. 教师播放录音，学生学唱并作相应动作。2. 学生自己练唱，可以是小组活动，也可以是学生结对进行。第8页教学文本I DOCUMENT TEMPLATE小学三年级英语教案3. 请学生到讲台前面为全班表演。可在这填写你的名称YOU CAN FILL IN THE NAME Here