《优秀教师事迹材料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《优秀教师事迹材料.doc（16页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、-范文最新推荐- 优秀教师事迹材料 孜孜不倦学者路 矢志不渝教改人*老师申报优秀教师材料*，女，1964年10月出生，高级教师，2001年河南师范大学教育硕士研究生毕业，获硕士学位。现为*市*中数学教师，初中数学组组长，国家骨干教师。从教17年来，*老师坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。17年来，她热爱学习，刻苦钻研，先后取得大学本科、硕士学历，成为新一代学习型研究型学者型教师。17年来，她矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了令人瞩目的成就，在新乡市教
2、育界特别是初中数学教学界拥有很高的声誉和威望，为*市初中数学教学改革发展作出了突出的贡献。 一、学者之路多坎坷 孜孜不倦收获多 最年轻的教研组组长，最高学位，最优秀的教师，学者型教师*老师以高尚的人格、渊博的知识和独特的教学方法在*中享有很高的声望，是青年教师的偶像。然而谁知道她学者之路上付出了多少辛勤的汗水 1986年7月，*老师从*师专数学系毕业，分配到十二中工
3、作，从此踏上了教育征程。年轻漂亮的她工作积极负责，为人谦虚进取，赢得了学生的爱戴，领导同事的赞扬，并很快成为学科教学骨干。1987年她开始代表学校多次参加省市各项教学大赛，在新乡初中数学教学界崭露头角。 她出色的表现赢得新乡市各个学校的注意，1990年*老师被*中领导“挖”到这所重点中学，并担任数学教研组组长。 然而，潜存于思想深处的那份紧迫感、危机意识却不时撞击着她的思绪，这份焦灼、不安来自于对飞速发展、日新月异的社会生活的强烈感受，更来自于对教育教学的深刻反思。回想过去几年的教育教学实践，她思考的问题越来越深。随着时间的推
4、移，课讲得越来越多，教材也越来越熟，然而面对自己越来越大的名气，面对组里一张张年轻的面孔，面对学生和年轻教师的期待的目光，她却常常深感知识的日显陈旧、僵化，数学究竟该怎样教？究竟应如何对学生实施素质教育？ “要做学者型研究型的教师，这是优秀教师永葆活力的妙方。”1994年她走进了河南师范大学，从攻读本科到攻读硕士学位。从1994年秋到1997年夏，从1999年夏到2002年夏，整整6年的时间，*老师走上了充实而又繁忙的求学之路，开始了她艰难而又最有价值的优秀教师学者之路的探索。 初回大学，校园里浓浓的文化氛围让她激动兴奋不已。
5、图书馆丰富的藏书，阅览室各种各样的期刊，各个知识门类的讲座，教授们独具风采的授课以及自由争鸣的学术气氛，都深深地抓住了她的心。借阅了一摞又一摞书籍，做了一本又一本读书笔记，一桌一椅、一盏小小的台灯，伴她度过了一个又一个静读的夜晚、忙碌的周末。总感到时间脚步的匆匆，惟恐时光飞逝，机会不再，总想多读快读。6年的学习生活，专业的、教育教学的甚至其他社会科学的各类知识，积聚着沉淀于心底，眼前的路越来越亮了。 研究型教师，并不是要求一线教师像教育理论工作者那样去追求理论、学术，而是要求教师拥有教学研究的态度与能力，提升教师特有的“教学实践性知识”。*老师深深
6、清楚这一点，为此她没有放弃日常教学活动，特别是攻读硕士学位期间，按文件要求可以带薪脱产学习，然而为了真正的学以致用，提高实践能力，她充分利用河南师大在本市的便利条件，不辞劳苦，边教学边学习边研究。学校领导和老师都被她这种学习精神深深感动，河师大的教授更是感叹，“有这样的优秀教师，中国的教育有希望”。求学的路很苦，但苦的汗、苦的泪换来的却是肩上行囊饱满、胸中气慨昂扬。教育理论开阔了刘丽老师的视野，她一边钻研理论，一边总结教学中存在的问题，写出了五十万字的教学经验总结和论文，她又想，要是把这些成果让同行们分享，避免教学中走弯路，不是更有价值吗？于是，她开始系统总结自己的教学研究成果。10年来，她的
7、论文在省级以上刊物发表120多篇。她的合作讨论式数学教学法实证研究也正在处于结题阶段，受到很多专家的赞赏，并准备结集出版。此外，她还出版各种数学辅导书籍15本，受到全国中学生的热烈欢迎。 十年辛苦不寻常，*老师以她的实际行动探索出了一条新一代学者型教师的成长之路。 二、投身教育天地宽 矢志教改谱新篇 &nb
8、sp;20世纪80年代末期，*老师开始尝试教学改革，她把布鲁纳“课堂教学与创造能力培养”的理论运用于教学中。“从事数学教学的教师，应高度重视发展学生对数学结构或顺序的理解。因为结构性地理解问题，有助于提高学生直觉思维能力，当学生不断地尝试寻求直觉问题的结论时，他们事实上已从整体上、结构上把握了对象。”教学中，她一改过去数学教学过分强调证明、验算别人的发现与发明的做法，把学生从习题和知识细节中解放出来。在教学中，她不一味给结论，而是让学生自己用尝试、试验、讨论等办法寻求结论，从发展学生的自信和勇气中培养学生的直觉思维，让学生学会学习。减轻学生负担是*老师的另一个重要课题。*老师认为：“学生课业负
9、担重是普遍存在的问题，这个问题困扰了教育多少年，苦无良策。可以说产生课业负担的主要原因在教师。教师的教育思想、教学方法决定了学生的学法。”爱因斯坦的名言也是她的口头禅：“负担过重必然导致肤浅”，她要把这句话渗透到学生的灵魂中去，让班主任、家长和学生从思想上松绑，为自己教学方法上改进提供条件。把学生沉重的课业负担减下来是她永远的追求。 作为市*中学一名站在教改前沿的数学教师和主导学校数学教学方向的教研组组长，刘丽常常在思考这样一个问题：“究竟是培养健康而杰出的高素质人才，还是只追求教学重压下的高分效应？”他说，不是不要分数，而是应该给学生创设一个宽松
10、、愉快的学习环境，使他们用不同的方式，轻松自如地获得高分，到达成功的彼岸。 *认为，不能正确地对待解题，将学生的手脚束缚在题海之中，这是当前中学数学教学中亟待解决的问题。 在数学教学中，她率先试行以学生为主的“合作讨论式”数学教学教学模式，打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规。她的数学课一般只讲20分钟，她把大量的时间和空间还给学生，问题学生提，疑难师生共同讨论，课余时间学生自己安排，真正体现了学生的主体地位。教学中，她一贯实行民主教学，充分相信学生。她常向学生渗透“弟子不必不如师”的观点
11、，打破传统的师道尊严，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论。她从不担心学生的脑子够不够使，比如教三角形内角和定理的证明时，课本上只是延长三角形底边并做出一边的平行线引导学生做出证明，而她则是把问题交给学生，上来就让学生猜想三角形内角和是多少，再让学生提出自己的证明。几种证法出来后，她再问“那么多边形内角和是多少”，学生答“（n2）180，”并把几种证法写在黑板上，她做总结说这就是数学归纳法的思想。数学归纳法是高二才接触的东西，可是，求三角形内角和的初一学生就知道了，这么教学生受得了吗？可跟着刘老师学下去脑子就会“强大”起来。 &n
12、bsp; “让不聪明的学生变聪明，让聪明的学生更聪明。”充分调动学生学习的主动性和自觉性。学生们说
13、，我们从刘老师的课中尝到了数学的乐趣！新课程改革是她的一个新的课题。2001年，新课程改革实验试行。凭着多年的教学经验和深厚的教育理论根底，她大刀阔斧投入改革实验。亲自动手主持制定全市新课程实验的实施方案，编写新课程实验目标丛书，注意学生个性特长的发展，为学生构建开放的学习环境，对教师的能力、水平也是一次检验。 以研究性学习为核心的综合实践活动课程成为必修课程后，她又主持制定了研究性学习的评价标准，明确提出这种全新教学模式的评价原则，坚持学生学习的自主性、探究性、实践性、开放性、过程性、社会性原则，详细制定了评价内容及标准。
14、通过评价机制规范评价行为，发挥正确评价的激励导向作用，促进研究性学习真正收到效果。 她带头上研究性学习示范课，亲自带领学生观察、实验、记录、分析、预测、归纳、论证，使教师“导”的艺术、“引”的技巧、“帮”的热情得到最大限度的发挥，师生关系充满了真情、友情。研究性学习的教学实践使他进一步改变教育观念、改变教学行为和教学模式，和学生打成一片，融为一体，边指导边学习，教学相长，共同提高，成为学生的学习伙伴和探索未知世界的朋友。 她把研究性学习定位在面向全体学生，培养研究意识、体验研究方
15、法上。通过学科研究性内容的渗透和延伸，培养学生检索信息、分析信息、处理信息的能力。通过自主学习、合作学习、探究性学习，实现学习方式的根本性转变。 研究性学习是对传统接受式学习的理性批判，对创新精神和实践能力的具体描述，也是对终身主动学习的一种构建。她带领下数学组在数学方面有数十个课题组，师生完成了100多项研究性学习课题。这种学习方式培养了学生科学、严谨、求是、合作的精神和责任心，这些恰恰都是过去教学模式所欠缺的，正是现在学生所需要的实践能力和创新素质。 *老师的改革赢得省市教育界一致肯定，1999年5
16、月她的一元一次方程的应用相遇问题获得新乡市观摩课奖，2000年11月她的近似数与有效数字获新乡市创优课一等奖，2001年6月她参加河南省优质课大赛获得一等奖。多项课题获新乡市优秀教研成果奖。 三、爱心铺就成功路 智慧沐浴新教坛 “人格是最高学位”，这是*老师的另一个口头禅，也是她人格的真实写照。成功的*老师以其高尚的人格感染学生
17、，更影响了*中甚至全市的数学教师。作为数学教育界的知名人士，她担任市说课和优质课评委。面对参赛教师，她从来是知无不言，言无不尽，是最受市里老师信任的教师之一。对前来请教的老师，她为他们出谋划策，查找资料。然而，对那些想投机取巧者，她又会毫不客气地给予他们痛斥。“做优秀教师要先学做人”，这是她的原则。 作为教研组组长，对待组里的新教师，她更是积极指导，悉心培养，从思想上进行敬业精神教育，培养他们具有良好的师德。组织他们探讨教学方法，提高教学水平。在她的指导下，年轻教师很快成熟，成为业务骨干，其中*、*还获得市优质课一等奖。 忠于
18、党的教育事业，无私地奉献自己，*老师是教师的楷模。经全校教职工民主评议，一致推荐*老师参评*市优秀教师 。 县煤炭管理局局长事迹脚步在基层民情印脑深20xx年10月，47岁的同志在全县国有煤矿相继停产、1800多名职工下岗生活无着落的艰难时期，担负起了溆浦县煤炭管理局局长兼党委书记的重任。面对严峻的形势，他没有惧怕和退缩，而是带领系统全体干部职工团结奋进、求真务实、开拓进取、扎实工作，尝试了一次又一次“第一次”，网原创实现了一个又一个“不可能”，通过艰苦的拼搏，开创了煤炭系统班子团结务实、系统社会稳定、企业持续发展的全新局面。清正廉洁、刚正不阿，他是人民群众的好公仆。同志始终坚持“立
19、正身子做人，弯下身子做事”的信条。他给自己定下了“三不”规矩：不该去的场合不去、不该拿的东西不拿、不该接受的钱物不接。几年来，他没有利用自己手中的职权为自己的亲属、子女谋过一次利益，甚至于在下属一家企业工作的妹妹找上门来，提出调换一下工作岗位的愿望都没能得到满足。20xx年，针对煤炭行业安全隐患突出，为预防安全事故的发生，全县深入开展了煤矿安全生产环境集中整治活动，凡无证开采或达不到安全生产条件的矿井一律予以关闭。一些私营矿主为了保护自己的利益，纷纷找他说情，可找一次碰一次钉子，请吃饭他不去，登门拜访他回避，好不容易碰上了面，也只有一句非常生硬的话：“公事在办公室里谈，一切按规定办。”在集中整
20、治期间，对他物质利诱的有之，威胁恐吓的有之，但却丝毫没有动摇过他搞好煤矿集中整治的信念和决心。这一年，全县煤炭企业仅发生1起死亡1人的安全事故，创下了县煤炭系统安全生产历史最好水平，同时也市同行业最好水平。心系基层、亲民爱民，他是煤炭工人的贴心人。同志每一次下厂矿搞调研和检查工作时，都忘不了要去煤矿工人的家里走一走、看一看，与职工拉家常、谈谈心。朱德照同志时常对一班人说：“你对职工的情有多深，你在职工心里的份量就有多重。”正是因为他体察民情、掌握民情，才成了职工的贴心人，职工有什么困难和要求在他面前都敢直言不讳、畅所欲言。20xx年12月，锰业公司约200名职工因企业停产，职工纷纷下岗，企业无
21、法发放基本生活费，欲包车前往县委、县政府讨说法。刚从长沙出差回来的他听到这一消息后，来不及喘口气，就直奔锰业公司厂区，刚一下车，就被职工群众围了个水泄不通。面对几百名职工群众，他没有丝毫责备的意思，更多的是感到内疚。他详细地了解了具体情况后，语重心长地与职工群众座谈，解答了职工的有关问题。被职工围了整整11个小时，喉咙叫哑了，又没有水喝，原本舟车劳顿的他更显得疲惫，等到几百名职工群众满意地散去后，他也因劳累过度在回程的途中昏睡过去。职工群众被说服教育后打消了群体上访的念头，但这件事情在他心里并没有了结。他就此事再次多方呼吁，跑市里、上长沙，为锰业公司争取了20多万元的资金，把企业收缴职工的上岗
22、金一次性还清，同时还补发了下岗职工的基本生活费。并采取有力措施，对原生产线进行了扩能改造，20xx年3月，锰业公司生产车间的机器再次隆隆响起。稳定一方、发展一方，他是煤炭人再创业的领头雁。朱德照同志上任之初，呈现在他面前的是一个家底全空、企业全停、职工全下岗的“三全”景象。面对如此萧条的局面，他在锁紧眉头的同时，想得更多的是如何把企业发展起来，如何引领煤炭系统职工走出困境、再创辉煌。上任的头一个月，在局机关几乎看不到他的身影。因为此时的他正在各厂、矿搞调研、考察，了解掌握第一手材料，做到心中有数，谋划相应的发展战略。几年来，朱德照同志到底为基层厂、矿和职工群众办过多少件实事、好事，已无法统计，
23、但从以下事实就可见一斑。20xx年3月，锰业公司扩能改造完成，恢复生产，解决下岗职工再就业200余人；20xx年煤炭局机关办公楼完成装修，机关大院环境卫生和办公条件大大改善；20xx年，天星堂煤矿新增金属冶炼等多经项目，增加就业岗位80余个；20xx年6月硅砂开发公司在历经长达4年之久的谈判后，实现了资产整体转让和企业彻底改制；20xx年年底，椒板溪煤矿引进资金300万元，重新启动生产，解决下岗职工再就业200余人；20xx年5月，湖南嘉昱能源投资有限公司与停产多年的均坪煤矿正式签订租赁合同，引进资金3000万元，目前已进场进行排水复产前的准备工作。预计启动生产后年创税费在600万以上，初期可
24、解决200名下岗职工再就业。与此同时，停产企业铁溪垅煤矿的启动生产已列入局党委重要议事日程，现已与投资商福建省明溪县恒绿花木有限公司签订了意向协议。细心的人会发现，朱德照同志刚上任时是一头乌发，而如今，两鬓却显现出了霜花 围绕企业经营目标探索团建工作新思路 如何在市场经济深入发展的新时期做好团员青年工作，是三资企业的共青团建设面临的重要课题。xx有限公司xx管理处团总支在公司及管理处党支部的带领下，坚持以围绕企业经营目标为中心，以创建“青年文明号”工程为龙头，通过开展岗位技能竞赛、优质文明服务、形象大
25、使评比等活动，使团建工作在现代企业要求实现良好的社会和经济效益相统一的原则下走出一条培养团员青年成长，促进企业双文明建设发展的新路子。 一、选好班子，健全组织 xx管理处团支部成立于1997年，XX年换届改选建立团总支，支下辖八个团支部，共有团员196人，占管理处总人数40%。针对收费站人员流动性大，调动较为频繁且各支部团干均以兼职为主的特点，处团总支把选好领头人，保持组织结构动态平衡作为工作的硬件环节认真落实。团员干部是共青团的中坚力量。管理处在选拔团干部的时候，严格按照年轻化、知识化来挑选人才，把那
26、些觉悟高、能力强，能为青年办事，热爱共青团工作，深受广大团员青年信赖的年轻党员或优秀团员及时选择和增补到团的领导岗位上来，保证较高素质的班子队伍。优秀团干部积极发挥他们的主动性和创造性，从而在纵向上建立起“有人管”的组织体系，同时，七个收费站团支部全部由副站长担任支部书记，使团建工作在横向上做到“管得了”，纵横交叉的网络型组织是东莞管理处团总支有效开展各项工作的有力保证。 二、明确目标，有的放矢 青年是企业生产经营的生力军。团组织的任务就是要引导团员青年树立正确的人生观、价值观，充分发挥团员青年的先进模
27、范和桥梁的作用，培养他们爱岗敬业，立足岗位建功立业的思想。同时，我们应该看到，在当前市场经济效益第一的条件下，团建工作必须统一在企业的效益原则上来，服从并为企业的效益改善做出应有的努力。企业团建工作若是脱离了企业的经营目标就会成为无本之木，无源之水。东莞管理处团总支选择围绕管理处目标任务，确定团建工作，收到较好的效果。从目的上看，青年团员既是团组织的成员，同时也是企业的职员，做好本职工作与履行团员职责这二者的有机结合，就是我们追求企业利益最大化和团建工作最优化的根本目的。围绕企业经营目标开展团建工作，使广大团员青年干有方向、学有目标，有效促进团建工作渗入企业经营管理体系，有的放矢，激发和调动了
28、青年们的积极性。 三、加强教育，提高素质 随着现代企业的工作节奏加快以及压力增大，以及竞争的日趋激烈，青年人追求个人奋斗目标的愿望愈发强烈，主动要求实现从“单位人”到“社会人”的角色转变，致使部份青年团员存在思想信念和组织观念淡薄，对团组织的依附性减弱的倾向。针对这一问题xx管理处团总支抓住青年人在思想意识形态上具有较强的可塑性，需要得到及时正确的引导和教育这一切入点，准确把握青年思想脉搏，采取专题讲座、讨论、演讲、征文等多种形式加强广大青年团员实事求是、爱岗敬业、廉洁奉公的职业道德教育，通过在员工“三
29、会”（员工大会、管理人员例会、班组会议）中深入开展“xxxx”重要思想和党的xx大精神的学习教育活动，进一步提高青年团员的政治思想素质，增强青年树立正确理想和信念的自觉性，教育引导他们以干事业的精神做好团的工作尽好团员义务，增强对团建工作的热忱和信心，使团组织的凝聚力得以提高。 四、创建“青年文明号”，促进团建工作迈上新阶 开展培养“青年岗位能手”和创建“青年文明号”工程是管理处团建工作适应市场经济体制要求的战略性举措和主要突破口。各团支部在创建活动中，通过建立“共青团文明岗”、“巾帼文明示范岗”以点带
30、面，造就了一批“品德优良、技能精湛”的团员青年，并以“手”促“号”，开展了百万元、百日收费无差错劳动竞,不断提高团员青年的业务素质，涌现出一批以xxx千日收费无差错和xxx千万元收费无差错为代表的收费能手。在两个文明建设中xx管理处xx站团支部被评为交通系统“五好团支部”，xx站团支部被评为xx公司“先进基层团组织”。今年3月25日，xx收费站被xx市团委授予“青年文明号”荣誉称号，标志着xx管理处共青团建设工作迈上新台阶。 五、丰富组织生活，激发团员热情 高速公路是实行半封闭管理的企业，管理严格、纪律
31、严明，而青年人思想活跃、活泼好动的特性，既是开展团组织生活的优势，也是团建工作发展的难点。为此，管理处团总支采取上松下紧、突出特点、层层负责、全面发展的措施建立起适合青年特点的活动形式，受到广大团员的欢迎。所谓上松下紧、突出特点是管理处团总支制定出年度、季度团建工作计划，各团支部根据各自的情况和各个时期的工作重点制定具体的实施方案，要求突出各自特点和优势。据统计，各支部共成立篮球队3支，足球队3支，文化宣传小组7个，墙报、板报专刊7个，电脑学习小组1个，文娱舞蹈小组5个。各支部以开展丰富多彩的活动为载体，将团组织建设与企业文化建设紧密结合，寓教于乐，使青年团员在工作之余也能够发挥自己的特长和爱好，充分展示自己的聪明才智，从而有效地提高团员青年的工作热情和综合素质。 企业共青团建设工作必服从并服务于实现企业经营目标这一中心工作，紧密围绕企业的深化改革和生产经营来展开。要找准团建工作的位置，找到它与企业生产经营工作的结合点，切实加强团员青年的思想政治和综合素质教育工作，努力探索企业共青团建设的新途径、新方法，为企业生产力的发展、企业文化的进步，团员青年的成长做出积极的贡献。 15 / 16