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1、真正的英雄教学目标1 学会速读，能抓住主要信息，概括内容要点。2 理清课文思路，把握课文主要内容，体会文章情感。3 .能有感情的朗读重点语句，领会悼词的感情脉络。4 品味关键语句，能有感情的朗读，并能理解语句深刻含义。5.学生既能独立思考，又能具有合作探究能力。6 体会课文思想感情，感受为人类进步事业献身的人文精神的熏陶。7 .理解真正的英雄的精神内涵，树立正确的人生观和价值观。教学重点体味作品写景语言精炼、优美的特点及其表达效果。教学难点理解怎样是真正的英雄，树立正确的人生观，价值观。教学准备课件、“挑战者号”相关背景资料、视频、图片教学课时一课时教学设计一、情景渲染导入 （2'（一
2、）课前情感渲染（课前，音乐导入）（二）深情导入1 以悲伤的背景音乐，配导入语：时间被定格在1986年1月28日美国“挑战者”号航天飞机在升空1分12秒后，突然发生爆炸。巨大的火球、浓浓的白烟将所有注目的眼睛染成了泪状。面对突如其来的 悲剧，美国陷入一片悲痛之中，世界也为之震惊了。七位宇航员就这样魂断苍穹，将自己的魂魄永远留在 了遥远的太空。太空计划虽然因此失败，但七位宇航员他们却是真正的英雄”！ b5E2RGbCAP（PPT出示挑战者号的相关图片，背景哀伤的音乐，用以渲染悲伤、凝重的气氛。）同学们，你看了视频之后，想知道知道点什么？学生回答（那几个人？为什么发生爆炸等？）二、追忆英雄 （10&
3、#39;）（一）导入课文（1'1 同学们现在一定想知道，这七位宇航员是谁呢？那请打开课本，翻到P183页，请从课文真正的英雄中找到写这七位英雄的内容。（板书：真正的英雄）p1EanqFDPw2 他们分别是谁？学生回答：机长迪克司各比、驾驶员迈克史密斯、宇航员朱蒂丝莱恩尼科、罗纳德麦克耐尔、埃里森奥尼佐卡、格里高利杰维斯，还有女教师科里斯塔麦考利芙。（教师出示PPT照片）DXDiTa9E3d（二）人物分析（ 8'）1. 他们彼此很不相同，但他们每个人的追求和肩负的使命却又是那样的一致。里根总统追忆了这英 雄们的生活细节， 那么这七位英雄身上又有何闪光点呢？请速读相关内容， 用笔
4、“捕捉”你认为的能体现人物 闪光点的关键词。 RTCrpUDGiT2. 学生速读，学生找关键字词。（2'）3. 交流（ 5'）谁先来介绍一下留给你印象最深刻的英雄，你在他身上找到了哪些闪光点？（重点分析科里斯塔麦考利芙，其他人物根据课堂情况选择。） “英雄 ”、“勇士”是七位遇难宇航员的共同称呼，但他们却又是生活中的普通一员。里根总统怎样简洁而富有感情地语言来追忆了生活中的七位英雄呢？谁来说一说迪克？5PCzVD7HxA机长迪克 司各比： 危险常伴”“来”、熟悉”一-怕危险无畏、献身精神； 总统又是如何介绍迈克的呢？驾驶员迈克 史密斯： 戴满奖章”、敢斗”一一祖国屡建战功，功勋
5、卓著；迈克是一位功勋卓著的飞 行员，真了不起！令人敬慕！ jLBHrnAILg 我们再来看看女宇航员？宇航员朱蒂丝莱恩尼科： 微笑”一一观；迫不及待”、贡献”一一献精神，报国心；弹钢琴 一一 生活情趣，使人更怀念，惋惜、遗憾。 xHAQX74J0X我们知道，美国人特别会享受生活，也特别珍爱生命。我在一篇名为原来悼念也可以这样表达一 文中读到一句话：在美国人眼里，人的生命永远是第一位的，人的生命才是压倒一切的东西。”这样一位善良、热爱生活的普通女子，甘愿为航空事业献身，这不由得让人们为她掬一把同情之泪的同时，更多的是 对她的肃然起敬。 LDAYtRyKfE 我们再来看看埃里森？我有一个问题。我觉
6、得埃里森很古怪，他为什么在墓地跑来跑去？ 学生胆子很大、好奇心。其它关键词。埃里森奥尼佐卡 建树”、梦想”一一勋卓著，有梦想； 还有罗纳德 麦克耐尔身上你有找到哪些关键词？梦想 ”、 坚毅 ”、 在太空吹萨克管 ”师：这个坚毅的人，有一个多么美好的愿望！里根总统也为之感慨，为之动情，并许下诺言啊， 让我们将永远怀念萨克管，我们将要建成你所梦想的空间站。Zzz6ZB2Ltk 我们可以想象里根总统说这句话时的心情和美国民众的心情。接下来是哪一位英雄呢？（格里高利杰维斯）总统追忆了他一个怎样的生活细节？dvzfvkwMIl在致命的飞行中，随身带着他母校的一面旗子。这告诉我们什么？（热爱、感激母校）为
7、什么要强调 致命 ”？这与热爱母校有关系吗？（这样更突出他对母校对老师的感情）我们来看看最后一位，也是一位女英雄，她叫一一（科里斯塔麦考利芙），关键词呢？她的勇气和永不停息的探索精神 ”。 rqyn14ZNXI师：那让我们来仔细看一下这位勇敢而具有探索精神的平民宇航员科里斯塔麦考利芙吧！（ PPT出示：麦考利芙爆炸前后的对比，结合PPT讲解，增加感染力！）EmxvxOtOco你看她此刻笑得多开心，你知道为什么吗？其实她是是美国第一位平民航天员，也是一名太空教师。她是从一万一千名申请者中挑选出来，经过数月的严格测试和筛选，一路过关斩将，最终选出来的。她参加这次太空航行，其意义非同寻常。因为她要在
8、太空中向美国和加拿大250多万中小学生讲授两节太空课，还将在航天飞机上参加几项科学表演。SixE2yXPq5当悲剧发生之后，当里根总统听到不幸消息的第一反应时，说的第一句话是：“是女教师乘坐的那架 航天飞机吗？ ”当亿万中小学生从电视中看到这个令人难以置信的场面，他们全都陷入了极度的悲痛之中。6ewMyirQFL里根总统说她凝聚了整个国家想像力。里根总统为什么这样说呢？学生思考回答。理解：凝聚了整个国家想像力一一凝聚了代表美国未来和希望的中小学的期望。4.小结过渡（1'从里根总统对这七位英雄的追忆（板书：追忆）中，我们看到了英雄们作为活生生的平凡人的一面，也看到了他们身上的不凡。他们的
9、音容笑貌仿佛就在我们眼前，他们的离去怎能不让人悲痛，但是他们是真正的英雄，因为他们身上闪耀着英雄的光辉，他们身上有英雄的共同精神。那么他们身上又有怎样的精神才被称为真正的英雄呢？请从文中找出你认为属于真正英雄的精神（PPT出示：精神）的词句。kavU42VRUs三、探究英雄精神 （16'）1学生探究英雄精神。（3'）先学生自己找，再互相对比，看看找的是否一样。2. 交流学生个别发言，教师归纳。（4'）（板书：高度事业心、自尊心、锲而不舍精神、责任感、开拓精神、想象力、英雄主义、献身精神、巨大勇气、令人信赖的声誉、刚毅不屈的品质。）y6v3ALoS89师：是的，他们身上正
10、因为有这样的精神（板书：精神），所以他们是真正的英雄。重点语句理解 （PPT出示重点句）（6'） “英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。”M2ub6vSTnP “未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。我们又一次认识到，我们美国是在英雄主义和崇高献身精神的基础上建立起来的”0YujCfmUCw 我们再来读一读，这两句话，读过之后你有何感想？ 学生合作探究交流学生只要用自己的话说出意思即可。 在他们身上我们看到了英雄的精神，何其伟大！何其崇
11、高！让我们再通过朗读来感受一下！学生朗读3小结，拓展（3' 里根总统把这种精神称之为美国精神”。其实，这样美好的精神不仅属于美国，更是属于全人类。具备这样美好精神的真正英雄其实在我们国家也有很多很多，你能举出些例子吗？eUts8ZQVRd 学生举例杨利伟等航天英雄，抗震救灾中的英雄 小结 是的，他们都是真正的英雄，因为他们身上都有英雄的精神。我在之前读这篇课文的时候，也被这七 位英雄的事迹、精神所感动，同时我也被另外一个人所感动，还就是里根总统。（出示 PPT 照片） 作为总统，他对每一个英雄都非常熟悉，不仅记住了他们的名字，而且对每一位宇航员的生活细节娓娓道来。sQsAEJkW5T四
12、、体会悼词情感 （ 13'） 1我在想，作为一名总统当他面对英雄的离去，他肯定也是非常的悲痛，但他要在当天在电视里，面 对全国人民发表电视讲话，发表这份悼词。他又会以怎样的身份，怀着怎样的感情来发表这份悼词呢？我 们不妨先来看看课文的开头。 （ PPT 出示问题） GMsIasNXkA2学生阅读思考。（ 2'）3交流交流“身份” （ 4'） 抓住人称“我们”一一作为人民的一员，代表人民说话，是演讲具有普遍意义。 （朗读第三自然段，感受与大家在一起的感觉，“所有美国人都和你们紧紧站在一起”，包括里根 总统。） 作为国家最高领导人，并未让我们觉得他高高在上，并未说些大话、空
13、话，而是用细节说话，用至 情至性打动人心的话。我们用课文引言中的一个成语来评价里根总统的演讲声情并茂！他与人民一道 共同仰视这些真正的英雄。 TIrRGchYzg这是一篇声情并茂的悼词，你又从中读出了里根总统这份悼词背后所蕴含了怎样的感情？交流 “感情 ”（ 5'） “沉痛的哀悼 ”、 “悲痛”、“痛苦”、 “巨大损失 ”等 悲痛（板书“悲痛”）（朗读第二段，读出真挚、悲痛的情感。） 仅仅只有悲伤吗？“力量 ”坚“定”、 “信心”等 号召（板书 “力量”、 “号召 ”、 “振奋”）（朗读第一段相应语句，读出相应情感。）英雄的离去的确却让人悲痛，但是英雄的事业却并没有停止，正如里根总统所
14、言：我们应该坚定理 想的信念，用一种最好的方式来纪念我们的七位英雄！里根总统所说的最好方式指什么方式？7EqZcWLZNX 学生：课文“人类将继续向太空进军，不断确立新的目标，不断取得新的成绩！” 教师：正如迪克？司各比所言如果出现什么，它决不意味着太空计划的结束。”这是他们失去的可爱的亲人的梦求实现的计划，我们决不会使他们失望。从这悼词中不仅有悲伤、哀痛，更有力量与希望。lzq7IGf02E4. 拓展延伸（ 2'） 挑战者号防止喷气燃料事时的热气从联接处泄露的密封圈遭到了破坏，直接导致了挑战者号航天飞机 失事。但不管是什么原因，我们不能在悲伤中失去前进的方向。继挑战者号失事后，美国没
15、有停止的太空 探索的脚步。 zvpgeqJ1hk（ PPT 出示：美国航天事业相关资料）5. 过渡英雄已逝，但人类会在英雄精神的指引下永不停止前进的脚步。五、总结（4'1同学们，你学了这篇课文后，你能将你感受到的、体验到的、思索的浓缩成一句话，带有感情的说 一说吗？2. 学生短暂思考。3. 结语英雄的离去，对熟悉和爱他们的人们来说，痛苦的打击是沉重的、持久的；对一个国家来说，他们的 离去是难以弥补的损失。我们所能找到的惟一安慰是，我们在心里知道飞得那样高那样自豪的你们，现在 在星际之外找到了上帝许诺以不朽生命的归宿。NrpoJac3v1英雄不朽，精神永恒！（PPT出示：英雄不朽，精神永恒！配背景音乐）板书设计：真正的英雄里根悲痛力量I赞扬精神I 追忆I号召振奋