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1、第 1 页 20XX 年班主任网络培训学习总结 特征码 JRTpKgMYDmJVZRwrNPGh 我带着进一步提高知识水平，扩充知识面的愿望，开始了 班主任网络培训的学习生活。为期半个多月的培训很快就要结 束了，但是我们的学习还没有结束。对这次培训，我感受颇多， 为自己作个总结，以期自己能在班主任工作中能取得更有成效 的教育效果。 一、理论学习。 培训内容共四个模块，能过相关政策法规和未成年人思想 道德建设的学习，我了解了中小学班主任政策法规案例简析 、 学生伤害事故处理办法 、 关于进一步加强中小学班主任工 作的意见 、 中学班主任工作的暂行规定等法律知识。重点 学习了学生身心发展特点、影响
2、中小学生心理健康的因素分析 以及班主任基本规范、班级活动设计与组织、班级建设与管理 班主任心理健康的知识。由平时的实践积累上升到一个新的理 论高度。 二、如何做一名好班主任 第 2 页 第一、努力提高自身素质。 作为新时期的班主任，我们每一个人都会拥有很多的机遇， 同时也面临着更多的挑战。因为学生发展的社会环境和影响因 素日益复杂，随着社会的发展，新生事物和先进的科学技术的 产生，需要我们教师更新已有的知识储备，这无疑对班主任工 作提出了更高的要求。 科技的发展带来了人们生活方式和价值观念的巨大转变， 班主任教师在指导学生适应社会形成积极健康的价值观念时面 临更大的挑战，如何教育和引导未成年人
3、树立中国特色社会主 义的理想和正确的世界观、人生观、价值观，培养高尚的思想 品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、 有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建 设者和接班人，这是特别值得我们深思的问题。 以心换心，是师亦友。有这样一句话：“最有力的教育方 式是以情动人，以爱感人，以心爱人” 。师爱是神圣的，其神圣 之处就在于它有很强的原则性和崇高的使命感。我们对待自己 的学生就要充满关心，耐心和爱心。关心学生，不仅要关心他 的学习，更要关心他的思想，我们可以以聊天的方式走入他们 的生活、学习，发现他们身上存在的优缺点。当他们遇到困难 时能主动地询问并给与帮助，使他们
4、真实地感受到老师是在注 视着自己、关心自己。爱是教育的基础，师爱是师德的核心， 师爱也称其为师魂，教师只有热爱学生才能赢得学生的尊敬， 第 3 页 有了爱，才会用伯乐的眼光发现学生闪光点，对他们充满信心。 第二，拓展视野，优化班级。 教育既是一门科学，也是一门艺术，而艺术的生命在于创 造。由于班主任工作的对象是不断发展变化的人，对人的培养 没有固定可循的模式，必须通过班主任创造性的工作寻找合适 的方法因材施教。我们对学生全面健康成长，担负主要任务， 组建并优化班集体，是完成这个任务的重要途径。班主任要经 常鼓励学生跳出书本，走进社会，善于开拓，多让他们讨论、 实践，这样他们的思维就会洞开，使命
5、感、责任感得到强化。 第三、用教师人格的魅力感染学生。 我们在班主任的工作中，这种阳光的味道是不可少的。他 体现在两方面：一是责任心，二是爱心。有了责任心，就会用 心做事。就象全国劳动模范李素丽说的：“认真做事只能把事 做对，用心做事才能把事做好。 ” 三、建议 本次培训，以一种全新的方式让教师接受教育，是全自主 性选择性的，对于平时工作很忙的教师来说，下班有了充电学 习的良好机会。这次培训收获很大。平时，我注重积累，这次 的理论培训给了我很大的提高。我希望这样的活动能够经常开 展。在工作中的确遇到过很多困惑，在这里，可以找到答案。 在工作中会遇到很多疑难，在这里可以找到解决的方法。这里 第 4 页 有理论有实践，有条文有案例，让人看来觉得不枯燥，在教学 之余读书来却总有所悟。的确，教育是个悟的过程，更是一个 学习的过程。学习虽然结束了，但我们的学习不会结束。因为， 这次学习只是一个统领性的纲要，对普遍发生的教育教学现象 给予了指导，而真正的工作变数、突发情况是很多的，这就要 求我们老师注重积累，学以致用，冷静地处理好各种问题。 最后，用一位老师的话说:“教育幸福取决于自己的心态与 自身的能力” 。愿我们都做一名“幸福的班主任”!