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1、钳工课程标准一、标题钳工课程标准二、适用对象 适用于中职、高职的机械、机电、数控专业的钳工实习。三、课程背景与性质随着机械工业的发展，许多繁重的工作已经被机械加工所代替，但是那 些精度高，形状复杂零件的加工以及设备安装调试和维修是机械难以完成 的，这些工作仍需要用钳工精湛的技艺去完成，钳工是指使用钳工工具，钻 床及其他辅助设备，按技术要求对工件进行加工及装配的工作，从工种定义 可以看出，钳工是机械制造业中最主要，最普遍的职业，它的工作范围极其 广泛，除了手工操作外，还包括借助钻床等相关设备进行钻孔，铰孔，扩孔 等孔加工的工作，因此，钳工是机械制造业中不可缺少的工种，作为钳工必 须掌握好钳工的各
2、项基本操作技能。四、基本理念三百六十行，各行各业对从业人员都有自己特有的职业技能要求。从业人 员必须熟练掌握本行业、本岗位的职业技能，具备一定的包括职业技能在内 的职业素质，才能胜任工作，把工作做好为社会作出应有的贡献。本课程标 准的内容紧扣实践环节，分阶段、分层次地指导学生熟练掌握各项基本操作 技能。既能满足该层次职业标准的要求，有为进一步学习打下坚实基础。五、设计思路钳工基本操作项目较多，各项技能的学习掌握又具有一定的相互依赖关 系，因此课程标准设计的思路是循序渐进、由易到难、由简单到复杂，实践 的同时兼顾理论知识，做到理论与实际相结合，与企业、工厂、车间的实际 生产相结合，有的放矢。另外
3、在情感态度和一般能力方面得到充分发展，包 括自觉遵守纪律、有吃苦耐劳的精神等个人意志品质的培养。六、课程目标1、理论课总体目标通过钳工实习课程的学习，使学生能够实现以下目标： 首先学生应熟练掌握本专业基本操作技能为进一步学习和进修打下过硬 的技能基础 , 其次在适应社会要求的同时能遵守该专业职业道德和职业守 则，培养其成为适应社会发展的、与时俱进的、德才兼备的现代化生产 力。2 、理论课学段目标根据国家职业标准 提出，本职业共设五个等级，本课程标准适合中级 （国家职业资格四级）。首先应掌握好钳工的各项基本操作技能，包括划 线、錾削、锯削、扩孔、锪孔、铰孔、攻套螺纹、矫正和弯曲、铆接、刮 削、研
4、磨以及基本测量技能和简单的热处理工艺等，然后根据工作任务及 分工不同进一步学习掌握零件的钳加工及产品和设备的装配、修理等技 能。七、理论课内容标准第一单元、划线1、懂得划线工具的制作与使用2、会工件的平面划线3、了解工件的立体划线4、会使用常用涂料划线5、懂得划线基准的选择第二单元、錾削1、了解錾子的制作与使用2、能根据工件材料选用与刃磨錾子3、能正确掌握錾削方法4、了解各种錾子的选用原则5、了解錾削安全操作 第三单元、锯削1、锯弓的使用2、锯条的选用3、切削液的选用4、各种材料锯割 第四单元、锉削1、锉刀的选用2、能正确掌握锉削方法（基本锉法、不同工件表面的锉削方法）3、锉刀的维护与保养4、
5、锉削产生废品的原因分析及处理5、会平面锉削6、懂得曲面锉削7、会锉配（间接配合、直接配合） 第五单元、钻孔1、会钻头的刃磨操作方法2、能对钻床（立钻、台钻、摇臂钻等）正确操作、维护3、会各种孔（交叉孔、对接孔、斜孔、深孔、多孔、大孔及小孔）的钻 削方法4、了解切削液的选择与使用5、特殊孔（半圆孔、骑缝孔）的钻削6、会薄板钻孔7、懂得切削参数的选择 第六单元、铰孔1、能掌握铰孔基本方法（手用、机用）2、铰孔余量的确定3、切削液的选用4、能对铰孔中产生问题的分析、处理 第七单元、 攻、套螺纹1、懂得螺纹底孔直径的计算与钻头的选择2、掌握手攻和机攻螺纹方法3、丝锥的修磨4、断丝锥的取出5、切削液的选
6、用6、板牙的选择与使用7、套螺纹圆杆直径的确定8、掌握套螺纹的操作方法9、废品产生的原因分析及预防处理 第八单元、锪、扩孔1、锪钻的正确使用2、锪钻的制作（或改磨）3、锪孔速度的选择与锪削操作4、扩孔钻的刃磨5、沉孔的刮削6、平底钻的刃磨7、扩孔操作 第九单元、刮削1、刮刀刀头的刃磨2、懂得刮削操作方法3、会平面刮削4、能对刮刀进行合理选用5、了解曲面刮削6、刮削余量的确定7、会显示剂的配制及确定显点数 第十单元、研磨1、能常用研具材料合理选用2、会研磨剂的配制3、了解研磨液的配方及使用4、了解研磨膏的配方及使用 第十一单元、矫正与弯曲1、了解冷矫正的方法及使用范围2、了解火焰加热矫正方法及使
7、用3、了解弯曲方法的选择第十二单元、铆接、粘接1、铆接种类、用途2、铆钉长度的计算3、铆接废品产生原因及预防4、粘接种类、用途5、粘接剂的选用6、粘接操作方法 第十三单元、修理1、各种机械设备的修理2、修复工艺技术 第十五单元、生产实习 进入生产现场参与生产活动八、实习课标准 96 课时 实习训练项目一、划线1. 了解钳工的工作任务 , 基本操作技能及常用设备2. 划线工具的制作与使用3. 会工件的平面划线4. 了解工件的立体划线5. 会使用常用涂料划线6. 懂得划线基准的选择7. 平面划线与立体划线练习 8 项目二、錾削1. 了解錾子的制作与使用2. 能根据工件材料选用与刃磨錾子3. 能正确
8、掌握錾削方法4. 了解各种錾子的选用原则5. 了解錾削安全操作6. 錾削平面练习 .7. 錾削直槽练习8 錾削钢件练习9. 錾削板料练习10. 錾削综合练习 8 项目三、锯削1. 手锯的构造2. 锯条的选用3. 锯削的操作方法4. 各种材料锯割5. 锯条的折断原因及锯齿崩裂原因6. 锯缝产生歪斜的原因 8模块二锉削的基本知识训练 项目四、锉削1. 锉削的基本知识2. 锉刀的选用3. 能正确掌握锉削方法（基本锉法、不同工件表面的锉削方法）4. 锉刀的维护与保养5. 锉削平面练习及检测方法6. 锉削垂直度练习及检测方法7. 锉削长方体练习8. 锉削六角体练习9. 锉削曲面练习10. 锉削综合练习
9、32 项目五、锉配 凸型块、限位块、 16o 模块、四方体、燕尾 T 型组合、拼块内六方、 模块三 钻孔的基本知识及操作技能 项目六、钻孔 81. 能对钻床（立钻、台钻、摇臂钻等）正确操作、维护2. 掌握钻头的刃磨方法3. 熟悉钻孔时工件的装夹方法及钻速的选择的钻削方4. 掌握各种孔（交叉孔、对接孔、斜孔、深孔、多孔、大孔及小孔） 法5. 了解切削液的选择与使用6. 掌握薄板钻孔7. 熟悉切削参数的选择 4项目七、铰孔1. 了解铰刀的种类2. 掌握铰孔基本方法（手用、机用）3. 铰孔余量的确定4. 切削液的选用5, 了解铰刀的损坏原因及防止方法6. 了解铰孔中产生问题的分析与处理 8项目八、
10、锪、扩孔1. 锪钻的正确使用2. 锪钻的刃磨3. 锪孔速度的选择与锪削操作4. 扩孔钻的刃磨5. 沉孔的钻削6. 扩孔操作 8项目九、攻、套螺纹1. 掌握螺纹底孔直径的计算与钻头的选择2. 掌握手攻和机攻螺纹方法3. 丝锥的修磨4. 断丝锥的取出5. 切削液的选用6. 板牙的选择与使用7. 套螺纹圆杆直径的确定8. 掌握套螺纹的操作方法9. 废品产生的原因分析及预防处理10九、技能考核要求 根据中华人民共和国职业技能鉴定规范的要求进行考核 十、实施建议1教师应依据工作任务中的典型产品为载体安排和组织教学活动。2教师应按照项目的学习目标编制项目任务书。项目任务书应明确教师 讲授（或演示）的内容；
11、明确学习者预习的要求；提出该项目整体安排以及各 模块训练的时间、内容等。3教师应以学习者为主体设计教学结构，营造民主、和谐的教学氛围， 激发学习者参与教学活动，提高学习者学习积极性，增强学习者学习信心与 成就感。4教师应指导学习者完整地完成项目，并将有关知识、技能与职业道德 和情感态度有机融合。十一、教学条件 基本要求：台虎钳、锯条、锉刀、锯弓、钻床、量具（千分尺、游标卡 尺）、划针、划线平台，显示剂、软锤，硬锤、钢板、投影仪、多媒体课件、 多媒体教室等十二、学习评价 教师评价和学习者互评相结合：考核其学习习惯、工作作风、工作态 度、同组学生间的相互合作能力等。过程评价和结果评价相结合：结果评价采用理论知识和技能考核，但更 要重视其学习的过程评价，从是否学会方法、有无创新、对知识的理解、技 能的拓展、互帮互学等方面考核。理论评价和实践评价相结合：在基本理论知识、识图的基本方法与绘图 的基本技能的考核基础上，重视在机械加工实践中的应用：对机械加工图样 的理解掌握。校内评价和校外评价相结合：考核学校领导、同专业教师、学生的满意 度和企业的满意度。企业对知识和技能的认同度，是否满足企业的需求。十三、说明本课程标准主要适用于中等职业学校的机电、机械专业，五年制高职及其他相近专业（例数控加工技术等）也可参照执行。