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1、三年级上册语文教案范文：金子教学目标1. 知识技能目标：使用已有的识字经验和方法，学会“坑、附”等 10 个生字，理解 新词，能准确、流利、有感情地朗读课文，通过对课文的诵读品味， 读懂课文内容。2. 过程方法目标：以学定教，通过创设情境、讨论、朗读、补白等方式来培养和提 升学生的语言感悟水平、朗读水平和评价水平。3. 情感态度目标：感悟彼得弗雷特是靠自己的智慧和辛勤的劳动，终于获得了成 功。使学生懂得必须依靠顽强的毅力、智慧的头脑和勤劳的双手来获 得成功的道理。教学思路借助多媒体，创设情境，引导学生反复品读重点语句和情节，了 解彼得弗雷特通过辛勤劳动获得真金的曲折过程，并从课文延伸至 课外，
2、逐层深人理解“金子”一词的多种含义。另外，引导学生在反 复诵读课文的基础上，展开语文实践活动，进一步激发情感，引导学 生积累丰富的语言。教学过程一、复习旧知，质疑“金子”1. (1) 金子，光闪闪、黄灿灿的金子，我想，人人都喜欢。今天老 师就给大伙儿带来一个“金子”的故事。喜欢听吗 ?不过，可得动脑筋哟!看看哪个聪明的孩子听了老师的范读以后能根据大屏幕显示的6 个词语（蜂拥而至、一无所获、培育花苗、长满鲜花、找到真金、实现梦 想）说一说课文的主要内容。（2） 老师在舒缓优美的音乐声中范读全文，学生边听边思考。（3） 学生根据 6 个词语概括主要内容。2. 光闪闪、黄灿灿的金子多吸引人哪 !所以
3、一听说萨文河畔有人发 现了金子，往那儿赶的人就特别多。第一自然段有一个词就是形容 “人特别多”的，看谁能找出来 ?（蜂拥而至 ） 你还能换上一个词吗 ?（学 生体会读）不过结果怎样呢 ?（一无所获 ）（ 学生体会读 ）3. 多数人高兴而来，扫兴而去，但有一个人却坚持留了下来。让 我们一起大声喊出这个勇敢追求梦想的人的名字。 （学生大声呼喊 ）彼 得这个留就是五年多呀，他实现自己的梦想了吗 ?（ 大屏出示课文最后 一自然段 ）4. 读了彼得说的这句话，大伙儿有什么疑问吗 ?（引导学生质疑 ）二、精读感悟，明理“金子”是呀，我们的彼得最终圆了自己的发财梦，实现了自己的梦想， 可他为什么能够取得成功
4、呢 ?（自学标画 ）读后交流：下面我们来交流一下，你画的是哪些句子 ?（ 指名读所画句子，并相机在大屏幕上出示。 ）彼得走出小木屋一层绿茸茸的小草。1. 彼得发现了什么 ?2. 我们知道彼得已经整整 6 个月没有回家跟家人团聚了，就当他 准备回家时，却碰上了这倒霉的天气。如果是你，孤单单地在这儿呆 上 6 个月，吃不好，穿不暖，睡不好，会怎么样 ?3. 彼得没有埋怨，没有放弃，这需要多么顽强的毅力啊 !让我们怀 着喜悦的心情来读读彼得的发现吧 !“这里没找到金子”，彼得若有所悟，“但这土地很肥沃，我能 够用来种花，人们一定会买些花来装扮自己的客厅。如果真是这样的话，用不了几年我就会成功”1.
5、“若有所悟”是什么意思 ?彼得悟到了什么 ?2. 请同学们读一读彼得的想法。 （学生尝试读 ）3. 读到这儿，你觉得彼得是个怎样的人 ?（板书：充满智慧 ）彼得留了下来不久田地里长满了美丽娇艳的鲜花。.1. 大伙儿想象一下，彼得培育花苗时，可能会做些什么呢 ?2. 填空练习彼得留了下来，他把自己的全部精力都用来培育花苗，他先平整 土地，再一，然后。平时，不管是，还是，他都认真照 顾花苗。不久田地里长满了美丽娇艳的鲜花。3. 一份耕耘一份收获，彼得付出的劳动终于得到了回报。让我们一起分享彼得的劳动成果吧 !（ 欣赏花卉图片 ）你还能用什么 词语来形容这美丽娇艳的花呢 ?4. 彼得不但勤劳肯干，还
6、是个热心肠呢 !大家请看。 f 师生实行接 读文字，其中画线部分为学生读 ）（ 大屏幕出示 ）看望父母，送上康乃馨，代表幸福美满。祝贺生日，送上满天星，代表吉祥如意。祝贺新婚，送上百合花，预祝百年好合。新店开张，送上黄菊，代表财源广进。朋友远行，送上剑兰，代表一帆风顺。d. 彼得靠顽强的毅力、充满智慧的头脑和勤劳的双手，终于实现 了自己的梦想。他笑着说：“我是找到真金的人 ! 我的金子就在这块土 地里。”1. 你想怎样读这句话呢 ?能说说理由吗 ?2. 老师激情引读，学生接读。 （ 画线部分为学生读 ） 看到自己的生意越做越大，彼得骄傲地说：“我是惟一找到真 金的人! 我的金子就在这块土地里
7、彼得看着美丽的大花园，一边擦着汗，一边露出了欣慰的笑容， 他自豪地说：“我是找到真金的人 ! 我的金子就在这块土地里。” 五年半呀， 1980 个日日夜夜呀，彼得终于在这块土地上靠着自 己的辛劳、智慧得到了财富，实现了自己的梦想。所以，我们的彼得 不无骄傲地说：“我是惟一找到真金的人 ! 我的金子就在这块土地里。三、总结板书，揭示“真金”1. 学到这儿，刚才我们的质疑有了答案吗 ?2. 看，老师给大伙儿带来一个小小选择题。告诉我你的答案，好 吗?“金子”的含义： 一种贵重的金属 财富 可贵、美好的品质a. 妈妈戴了一个金戒指( )b. 人们都说徐虎的心像闪光的金子。()c. 彼得的金子就在这块土地上。 ( )四、总结全文1. 在今后的日子里，我真心祝愿我们的每个孩子都能依靠顽强的 毅力、充满智慧的头脑和勤劳的双手，去寻找属于自己的“金子”， 去实现自己的梦想。2. 在作业超市里选做自己喜欢的作业吧 !( 大屏幕显示 ) 我会积累词语，并查字典：金光大道金戈铁马金鼓齐鸣金碧辉煌 我会积累句子，并查词典：精诚所至，金石为开。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 我会给爸爸妈妈讲今天学的故事，还会说一说自己的梦想