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1、第 1 页 二年级数学教师工作总结报告 特征码 uCFKmugJBeVkUdPVZHIY 本学期我担任二年级的数学教学工作。一期来我努力根据学生 的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学 生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。 就本学期的教学工作，作出如下总结： 一、努力提高课堂教学质量： 1、备课。学期初，钻研了新版数学课程标准 、教材、 教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元 备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。 思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备 课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后
2、 习题的作用，设计好练习。 2、上课。 (1)创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究， 动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探 究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能 力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识， 形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识 第 2 页 以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好 数学迈出了坚实的一步。 (2)及时复习。新授知识基本是当天复习或第二天复习，以 后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、 不会复习的特点。 (3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节
3、 知识串;每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理 复习。学生经历了教材由“薄”变“厚” ，再变“薄”的过程， 既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生 的创新、实践提供了可能。 3、批改作业。 针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订 正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学 生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，仍给 满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较 好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学 的针对性。 4、注重对后进生的辅导。 对后进生分层次要求，在教学中注意降低难度、放缓坡度， 允许他们采用自
4、己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。 在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心， 对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气 第 3 页 沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。 三、参加教研活动： 1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。 阅读教育期刊，思考培养学生创新意识、实践能力的方法和途 径。 2、本学期我参加了协作区组织的生态课堂，通过自己上公 开课，大家交流、讨论：在新的课程标准下如何在教学中发展 学生的主体性。创造各种适宜的、开放的情境，逐步培养学生 的创新意识、能力和实践能力，明确方向，促进教学，提高了 自己的业务水平。 总之，在今后的教学工作中，我将努力工作，争取使自己 的教学更上一层楼。