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1、一年级语文上册古诗阅读与理解竞赛知识深入练习西师大版班级:_ 姓名:_1. 读儿歌,回答问题。房子池塘是青蛙的房子,草地是虫儿的房子,大树是小鸟的房子,山峰是雄鹰的房子。(1)找出儿歌中是整体认读音节的字。(2)找出儿歌中的一对反义词。_(3)模仿儿歌填一填。(不会写的字用拼音代替) 是_的房子。2. 读下面的小诗,完成练习。小童话(节选)在云彩的南面,那遥远的地方,有一群树叶说:“我们想像花一样开放。”有一群花朵说:“我们想像鸟一样飞翔。”有一群孔雀说:“我们想像树一样成长。”1选一选:花朵的心愿是_。(填序号:像树一样成长 像鸟一样飞翔)2读完
2、这首小诗你有什么话想对树叶、花朵、孔雀说呢?请选择其中一种事物,说一说。我想对_说:“_”3. 读春节童谣,完成问题。小孩儿小孩儿你别馋,过了腊八就是年。腊八粥,喝几天,哩哩啦啦二十三。二十三,糖瓜粘。二十四,扫房子。二十五,冻豆腐。二十六,去买肉。二十七,宰公鸡。二十八,把面发。二十九,蒸馒头。三十晚上熬一宿。初一、初二满街走。(1)童谣中每句话末尾的字都是押韵的,也就是韵母相同。像“头”和“肉”押韵,韵母都是ou。(_)和“鸡”押韵,韵母是(_)。(2)童谣中的“腊八”指的是腊月初八,“年”指的是(_)。(3)要放寒假了,请给你的小朋友送两句祝福的话吧!_4. 读一读,做一做。静夜思床前明
3、月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。1这首诗的作者是_代诗人_。2这首诗是诗人夜晚看见了床前的( ),想起了自己的故乡而写的。A.霜 B.月光3诗歌表达了作者怎样的思想感情?_5. 古诗阅读。画远看( )有色,近听( )无声。春去( )还在,( )( )( )( )惊。悯农(其二)锄( )( )当午,汗滴( )下( )。谁知盘( )餐,粒粒皆辛苦。1把诗句补充完整。2画中描写的景物有哪些?在正确的选项后打“”。山(
4、) 水( ) 花( ) 鸟( ) 人( )3悯农(其二)中,“汗”和“餐”有共同的韵母,是_。4悯农(其二)告诉我们( )A.要爱惜粮食。 B.要爱劳动。6. 阅读下列儿歌,按要求回答问题。老鼠抬花轿 民间童谣八只老鼠抬花轿,两只老鼠放鞭炮,四只老鼠来吹号,“呜哩哇啦”真热闹。老猫听见来贺喜,一口一只全吃掉。(1)儿歌描写了哪些小动物? (多选题,只填序号)猫 兔子 老鼠 小狗(2)根据儿歌内容选择恰当的序号填空。四只 八只 两只
5、160; 老鼠抬花轿 老鼠放鞭炮 老鼠来吹号(3)这些小老鼠最后怎样了?请在儿歌中找出来。7. 读课文,完成练习。1小动物的脚印像什么?请连一连。
6、160; 2照样子,写一写。 例:小狗的脚印像梅花。 梧桐树叶像_。 大象的耳朵像_。3青蛙为什么没有参加?( )A.冬眠 B.没时间4下列哪个动物肯定也没参加?( )A.蛇 B.鹅 C.羊8. 读儿歌,回答问题。文具歌铅笔尺子田字本,学习用品好伙伴,天天帮助我学习,和我成长永相伴,不损坏,不浪费,学习用品要爱惜!(1)儿歌提到了哪几种文具用品?
7、在儿歌中找出来。(2)你学习的好伙伴还有哪些?写下来和大家分享吧。(3)在正确的说法后面画“”,错误的画“×”。学习用品和“我”的成长永相伴。 我们要爱惜学习用品,不应该借给同学用。 铅笔、尺子、田字本等都是学习用品。 9. 课内阅读。江南江南可采莲,莲叶何田田!鱼戏莲叶间:鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。1比一比,再组词。早( ) 四( ) 向( )叶( ) 西( ) 南( )2
8、照样子,做一做。例 : + 门 (们)氵+ 工 ( )日 + 十 ( )口 + 十 ( )丁 + 口 ( )10. 阅读古诗,回答问题。画远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。(1)把古诗中的三对反义词写出来。
9、0; (2)我能选出相对应的词,并能将序号写在横线上。水 声 鸟花 山 色 (3)这首诗写了 、 、 、 四种景物。第一、二句讲了画上的 和 ,在远处看山,山
10、60; 色,站在近处听,水 声;第三、四句讲的是画上的 和 ,意思是春天过了花还 ,人们走近,枝头上的鸟 ,仍旧站在那里。11. 课外阅读。鸟儿做窝燕子做窝一口口泥,啄木鸟做窝一个个洞,麻雀做窝一片片羽,缝叶鸟做窝一缕缕丝。喜鹊做窝一根根柴,鸟儿做窝多辛若,企鹅做窝一颗颗石,都是为了小儿女。(1)儿歌写了_种鸟儿做窝,在儿歌中把鸟儿的名字用“_”画出来。(2)照样子,写词语。例:一口口泥
11、60;_ _ _ _(3)鸟儿做窝多_,都是为了_。(4)鸟儿是我们人类的_,我们应该_。12. 阅读池上这首古诗,回答小题。小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。(1)这首诗描述的是一个小孩 , 自以为没人知晓,却不知道小船在水面上荡开浮萍,留下长长的水痕的事。(2)作者在字里行间里透露着 的思想感情。( )A.谴责小孩偷采白莲B.喜爱小孩的天真童趣13. 读儿歌,回答问题。哥哥有只小白鸽
12、160; ,小白鸽爱唱歌 ,咕咕咕,咕咕咕 ,哥哥听了笑呵呵 。1选音节填在带线字后面的横线上。_ ,_ ,_,_。2儿歌中小白鸽的叫声是( )。A.u u u B. C.w w
13、 w14. 课内练习。影子影子在前,影子在后,影子常常跟着我,就像一条小黑狗。影子在左,影子在右,影子常常陪着我,它是我的好朋友。(1)“朋”是(_)结构的字,我能给它组词:(_)、(_)。(2)给音节加韵母。y(_) h (_) z(_) h(_)影 好 左 后(3)组词影(_)(_) 黑(_)(_)狗(_)(_) 友(_)(_)15. 阅读理解。我的铅笔盒我有一个铅笔盒,上学放学跟着我。盒子大来铅笔多,铅笔把盒子染得黑呵呵。我不想用来不想摸,我想换个铅笔盒。妈妈告诉我:铅笔盒是铅笔的窝,多帮铅笔打打扫,多帮铅笔擦擦窝。我照妈妈说的做,铅笔干净,盒子也美呵呵!1铅笔盒先是_,后来“我”照妈妈说的做,铅笔盒变得_。2铅笔盒变干净的办法是什么?用“ ”画出来。3铅笔盒为什么会变脏?( )A.因为铅笔盒本来就是脏的。B.铅笔把铅笔盒染脏了。C.因为铅笔盒太大了。4“我”换了新的铅笔盒了吗?从哪里看出来的?_7 / 7