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1、16.2 内能目标要求：1.了解内能的概念、单位（J），2.知道内能与温度的关系，知道一切物体都有内能；3.知道物体的内能与哪个宏观量有关，能区别物体的内能和机械能。4. 知道改变内能的两种方法-做功和热传递，知道什么是热量及热量的单位 （J） 重点难点：内能的概念及改变内能的两种方法教学过程自主学习：1 物体在 情况下都具有内能，同一物体，内能的大小和 有关， 越高，内能越 ； 越低，内能越 ，因此内能也叫“热能”2.内能的单位是 ，符号为 3.在热传递的过程中，传递内能的多少叫做_。一定要有热传递的过程才有热量可言，说“一个物体含有多少热量”是无意义的。4._和_可以改变物体的内能。功、能
2、、热量的单位都是_。5.外界对物体做功，物体的内能_ _，_ _能转化为_ _能；物体对外做功，物体的内能_，_能转化为_能。合作探究1内能和机械能的区别（1）内能研究的是 世界，机械能研究的是 物体（2）内能的大小与物体的 、体积等有关；机械能的大小由物体的质量、速度、位置和形变量决定。（3）任何物体都有 ， 不可能为“0”； 可以为“0”。2.思考“P129的演示实验中：（1）观察到的现象（2）发生了什么舞物态变化 （3）内能是如何改变的每课一练基础练习1一切物体都有内能，同一物体，温度越高，其内能 ，内能是能量的一种形式，它的单位是 。2水凝固时，温度保持在 不变，凝固过程中，内能 .（
3、填“变大”“变小”或“不变”）3关于内能下列说法中正确的是（ ） A内能大的物体，机械能一定多 B温度高的物体，内能一定大 C0OC的物体没有内能 D物体内所有分子无规则运动的动能和分子势能的总和叫做内能4下列实例中，属于用热传递的方法改变物体内能的是（ ）。A地球外的石块，坠入大气层，成为流星。 B凉鸡蛋泡在热水中温度升高。C两手互相磨擦，手心发热。 D锯木头时，锯条变得烫手。5以下现象中，由内能转化为其他形式能的现象是（ ）A古代人“钻木取火” B电炉通电后，电炉丝发红了C晒太阳时感到暖和 D水壶中水沸腾时，水蒸气把壶盖顶起来6下列现象中，利用做功使物体内能增加的是A.铁块放在炉火中烧红了
4、 B.烧开水时，壶盖被水蒸气顶起来C.木工用锯锯木条时，锯条发烫 D.冬天，人们在太阳光下取暖7下列例子中，属于直接利用内能来加热物体的是 （ ） A火箭点火发射升空 B热水瓶的瓶塞被蒸汽冲开 C北方的冬天生火烧炕取暖 D从滑梯上滑下的小朋友臀部发热能力拓展1在热传递过程中，传递_的多少叫做热量，热量单位是_；2当物体对外做功时，它的内能_，温度_；当外界对物体做功时，物体的内能_，温度_.给自行车打气，筒壁会发热，这是压缩筒内的空气_，使空气的内能 ，温度 的缘故.3在古代，人类就掌握了钻木取火的方法，这是用_的方法来改变木头的内能；烧红的铁块放进凉水里，水的温度升高了，这是用_的方法来改变
5、水的内能.4火柴可以擦燃，也可以放在火上点燃，前者是用_的方法使火柴燃烧，后者是用_的方法使火柴燃烧.这两种方法都能改变物体的内能.5下列现象中，利用做功改变物体内能的是 （1）冬天，人们用两只手掌相互摩擦取暖（2）在古代，人类钻木取火（3）冬天，人们往手心中呵气取暖（4）把烧红的铁块放到冷水中，冷水变热（5）晒太阳时感到很热（6）用锤子反复打击一些铁片，它的温度升高（7）多次弯折一根铁丝，弯折处会发烫6下列事例中物体内能减少的是 （ ）A金属汤勺放进热汤中后会变得烫手 B放进冰箱中的食物温度降低C一块O的冰全部熔化成O的水 D“神舟”五号飞船返回舱进入大气层后表面升温7关于物体内能的变化，以
6、下说法中正确的是（ ）.物体吸收了热量，它的内能可能减小 .物体机械能变化时，它的内能可能减小.外界对物体做功，它的内能可能减小 .物体既吸收热量，又对外做了功，它的内能一定不变8关于内能，下列说法中正确的是A.0 的冰块的内能为零 B.温度高的物体比温度低的物体的内能多C.物体的温度降低，则物体的内能减少 D.体积大的物体的内能一定比体积小的物体内能多9仔细观察图162一l中甲、乙、丙三杯水，判断下列说法中正确的是( ) A甲杯中水的内能最大 B乙杯中水的内能最大 C丙杯中水的内能最大 D丙杯中水的内能一样大10关于物体的内能，下列说法正确的是 ( ) A物体的运动速度越大，具有的内能越多
7、B静止的物体没有动能也没有内能 C静止的物体没有动能但有内能 D火红的铁块具有内能，冰冷的冰块也具有内能，一切物体都具有内能11下列说法中正确的是 ( )A温度为O的物体没有内能 B温度高的物体内能一定多C物体的内能增加，它的温度一定升高 D温度表示物体的冷热程度11下列现象中（图16-2-3），由于热传递使物体内能增加的是12如图16-2-4所示，从能量的转化和转移的角度可用下面三句话来概括：小孩克服摩擦做功，动能转化为内能小孩从滑梯上滑下时，重力势能转化为动能小孩的臀部吸热，内能增加，温度升高以下排序正确的是A. B.C. D.13下列说法中，正确的是 ( ) A温度高的物体含有的热量一定
8、多 B冰熔化的过程中，内能不变 C一个物体的温度升高，它一定吸收了热量 D热传递可以改变物体的内能14下列现象中，哪个不是通过做功改变物体内能的 ( )A两块冰相互摩擦，冰熔化成水 B冬天室内用炉火取暖C用手来回弯折铁丝，铁丝变热 D汽车急刹车时轮胎变热15下面哪些过程说明做功可以改变物体的内能 ( )A车辆行驶时车轴和轴承会发热 B太阳灶内的水温升高C空气吸收太阳的热而上升流动形成风 D蒸发致冷16物体从粗糙的斜面滑下来，则 ( )A机械能不变，内能不变 B机械能增加，内能不变C机械能减少，内能减少 D机械能减小，内能增加17以下现象中，由内能转化为其他形式能的现象是A.刀在磨刀石上被磨得发
9、烫 B.雨滴从高空下落时温度会升高C.用电熨斗熨衣服 D.被加热的试管中的水蒸气膨胀做功，把管塞推出管口18我国发射的宇宙飞船在完成任务后，返回地面指定地点，宇宙飞船在下落到地面附近时，由于空气阻力作用做匀速直线运动，则宇宙飞船在匀速下降的过程中，它的A.动能不变，势能减小，内能增大 B.动能不变，势能增大，内能减小C.动能减小，势能不变，内能增大 D.动能增大，势能减小，内能不变综合探究20小明与小芳同学为了探究泡沫塑料和棉絮的保温性能好坏，两人设计并做了一个实验他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况 (1)为保证
10、实验的准确性，实验前除了取大小、厚度相同的泡沫翅料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其他因素，即保持烧瓶相同、水的初温相同、环境因素相同和 相同(2)按照计划操作，小明与小芳同学把实验测得的时间和温度数据填在下列表格中：时间t/min010203040150180泡沫塑料组水温T1/8064555041212020棉絮组水温T2/80564332282020分析上表数据叮知：他们实验时的室内温度是 经过40 min后，用泡沫塑料包的烧瓶水温降低了 ；用棉絮包的烧瓶水温降低了 ，由此可以得出的实验结论是： 。(3)除了采用在相同时间内观察水降低的温度来比较这两种材料的保温性能外，根据上表数据你还可以采用 方法来比较这两种材料的保温性能学后记 4 / 4