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1、（换位思考 与人为善）教学目标： 知识与能力： 1、领会 “己所不欲,勿施于人”的道理。 2、了解换位思考、与人为善的实质,在生活、学习中能够换位思考,与人为善。 3、懂得对人要善良,自己不愿意的事,也不应施加于人。 4、学会理解他人,善待他人,欣赏他人。 情感、态度与价值观： 体验平等待人、宽容他人、尊重他人对己对人所带来的情感上的慰藉。初步形成“己所不欲,勿施于人”的人生态度。初步形成平等待人、宽容他人、尊重他人、与人为善的良好品质。教学重点与难点分析：教学重点:理解“己所不欲,勿施于人”的道理。教学难点:从情感体验上,启发学生以自己的感受理解体验他人的感受,促进学生道德认识内化。教学过程
2、：一、复习回忆第一框内容。二、出示学习目标。三、导入新课。1、自学指导一：阅读P105课文内容，思考方框中的问题。出示事例,让学生讨论:下面的事情如果发生在你的身上,你会怎样想?怎样做?(三个事例)讨论后教师分别出示三个“温馨提醒”,然后请学生结合学校中的情况说明“起外号”的现象;结合各自的情况谈“被捉弄”的经历及自己的体验。小结：通过这个活动,学生可以深刻的理解“己所不欲,勿施于人”的道理,自己不喜欢的事就不要强加在别人身上。2、小组讨论-七嘴八舌通过学生回忆自己的所见所闻或亲身感受,用事实说明对待他人要设身处地地为对方着想。3、自学指导二：阅读P106课文内容，思考方框中的问题。小结：“己
3、欲立而立人，己欲达而达人”的含义。4、自学指导三：阅读P107-108课文内容。理解“换位思考，与人为善”的含义。5、小组讨论-七嘴八舌以“我在生活中遇到的难题”为中心进行讨论。四、小组活动。1、学生完成P108表格的填写，学会欣赏他人。要求学生擦亮自己的眼睛,用一种接纳、宽容和欣赏的眼光去发现同学身上的闪光点。2、欣赏视频：母亲的“管教”，要求学生思考并回答问题, 学会站在他人的立场来思考问题。3、故事续演教师提供故事开始:李静和刘晓慧是好朋友,常在一起练字、画画。有一次李静不小心,把刘晓慧的参展画给弄脏了。然后让学生自愿组合,续演故事结局,并说明选择理由。五、当堂小结。六、当堂训练。七、音乐欣赏-爱的奉献 2 / 2