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1、第十一课时 整理与复习教学内容：小数乘法的复习。教学目的：1.通过复习，使学生进一步的掌握小数乘整数的意义和小数乘法的计算法则，能够熟练并正确的计算小数乘法。2.通过复习，使学生能够熟练的运用乘法运算定律进行小数乘法的简便计算。教学重点：运用乘法运算定律进行小数乘法的简便计算。教学难点：运用乘法运算定律进行小数乘法的简便计算。教学过程：一、知识梳理： 小数乘法小数乘整数的意义和计算法则一个数乘小数的意义和计算法则积的近似值整数乘法的运算定律推广到小数乘法二、课堂练习：1、1365扩大（ ）倍是1365；6.8缩小（ ）倍是0.0682、把7.4343434343用简便方法写出来是（ ），保留两
2、位小数是（ ）。3、把7.1687保留整数约是（ ），精确到千分位约是（ ）.4、4.09×0.05的积有（ ）小数，5.2×4.76的积有（ ）位小数。5、根据13×28=364，很快地写出下面各式的积。1.3×2.8= 0.13×0.28= 13×2.8= 0.013×28= 0.13×2.8= 1.3×0.028=6、在（ ） 里填上>、<或=163×0.8 （ ）163 36×2.8 （ ） 367、判断题（正确的打 ，错误的打 ×）、0.03与0.04的
3、积是0.12。 （ ）、一个数的1.65倍一定大于这个数。 （ ）、53.78保留一位小数是53.8。 （ ）、一个数乘小数，积一定小于这个数。 （ ）8、选择（把正确答案的序号填入括号里）、一个小数的小数点右移动2位，再向左移动3位，这个小数（ ）。A、扩大了10倍 B、缩小10倍 C、扩大100倍 D、缩小1000倍5、下面各式得数小于0.85的是（ ）。A、0.85×1.01 B、0.85×0.99 C、 0.85×19、直接写出得数。0.6×0.8 3×0.9 2.5×0.4 3.6×0.412.5×8 5
4、0×0.04 80×0.3 1.1×9 10、列式计算。308×0.43 13.5×26.7 48×0.3511、脱式计算（能简算的要用简算）12.5×0.4×2.5×8 9.5×1014.2×7.8+2.2×4.2 0.87×3.16+4.64应用在线：1、1.25乘4.2减5，差是多少？2、比4.7的1.5倍多3.05的数是多少？3、商店运进14筐苹果，每筐35.8千克，卖掉了400千克，还剩下多少千克？4、甲车和乙车同时从两地相对开出，8小时后相遇，甲车每小时行80千米，乙车的速度是甲车的1.02倍，两地相距多少千米？实践平台：1、选择适当的条件，在（ ）里画“”，再求出问题。（ ）小王要做1000件机器零件（ ）实际8天完成任务（ ）实际每天做125个（ ）实际比计划提前2天完成，求原计划每天做零件多少个。智力冲浪：一个学生从家到学校，先用每分钟50米的速度走了2分钟，如果这样走下去，他上课就要迟到8分钟；后来他改用每分钟60米的速度前进，结果早到了5分钟，求这个学生从家到学校的距离是多少？课后反思：