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1、2019最新第八章电功率三测量小灯泡的电功率教案13教学目标：1、知识和技能加深对电功率的理解。巩固电流表、电压表的操作技能。2、过程和方法通过测量，体验额定功率和实际功率的区别。锻炼学生根据公式 P=IU设计试验的方法。3、情感、态度、价值观通过讨论和交流，培养合作学习的意识和态度。重、难点：1、 电路的设计、连接，作出电路图。2、 分析实际功率和额定功率的区别。教学器材：小灯泡、开关、电源、导线、电压表、电流表、滑动变阻器教学课时：1时教学过程：一、前提测评：1 .什么叫电功率？2 .电功率的公式3 .什么叫额定电压和额定功率？4.标有“ 220V 11W' "220V
2、22W 的灯泡各1只，若把它们串联起来接在 220V的电路中,它们的实际功率各是多少？二、导学达标：引入课题：电流一一用电流表测量电压一一用电压表测量电功率P=W/t P=UI能否利用所学知识测出小灯泡的电功率？进行新课：1、探究：测量小灯泡的电功率(1)、学生分析 P=UI测出U、I,就可以求的电功率(2)、设计实验：讨论滑动变阻器的作用、使用电流表、电压表的使用方法(3)、作出对应的电路图对学生的电路要进行讨论。(4)、进行实验：把结果记录在下表电压U电流I电功率P第一次测量第二次测量第三次测量第四次测量(5)、实验结果：实际功率与额定功率是不同的；2、本试验你得到的启示：三、达标练习：完成物理练习册中的本节内容。小 结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。课后活动：1、 完成物理练习册中课堂未完成的内容。2、 课本后练习。教学后记：1、如何连接电路，从课后操作看来似乎还有较大 问题，必要进行示范。2、滑动变阻器、电流表、电压表的使用应进行必 要的复习。 2 / 2