《《爱护我们的眼睛》主题班会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《爱护我们的眼睛》主题班会.docx（17页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、爱护我们的眼睛主题班会主题班会设计背景：1 、班内的的学生近视眼的人数越来越多。2 、初中九年级学生不再像七八年级学生那么听话，做眼操时调皮学生常不好 好做，不少学生的读写姿势不正确。班会目标：1 、通过活动，使学生了解更多的爱眼知识。2 、引导学生正确对待眼保健操。3 、培养正确的读书、写字姿势和良好的读写习惯。课前准备：班内学生做眼保 健操的小录像班会过程：一、游戏导课：1 、小游戏：“蒙眼走直线”游戏玩法：（1）请几位同学来教室前面来，比赛走直线，看谁走的最直最 快。（2）再把几位同学的眼睛蒙起来，再比一次看谁还能走的最直最快。2、采访体验者。请说说自己两次比赛的不同感受。（引导学生们了
2、解眼睛对我们的重要性，并引出课班会主题。 ） 导语：同学们，眼睛 对我们这么重要，我们是不是应该爱护呢？（出示班会主题：明亮的眼睛我保护！）二、讨论交流：1 、说说我们在学习和生活中那些对眼睛不利的习惯。（1）学生们讨论自己的在生活中的不良习惯。（2）教师总结：（看书写作业的姿势不对、长时间看电视打游戏、用脏手揉眼 睛）2 、怎样保护我们的视力呢？（ 1）小组讨论，选代表汇报。（2）交流并总结：（学生可能列举到的内容：做眼操、不长时间看电视、注意休息眼睛、不在光线过强或过暗的地方看书报等。）三、“爱眼知识”调查问卷：1 、学生填。2、交流，及时指导。3、补充：饮食养眼法。四、角色扮演：眼操时间
3、“偷眼”播放幵学所录的学生们在没有老师看着时做眼操录像（眼操时间有学生不认真做眼操，有的睁着眼，有的应付事，有的边做边打闹）（1）看了节目，你想说点什么？（引导学生反思自己及班级现象， 重视做眼操）（2）怎样做才正确？（3）实践活动：做眼操。五、活动结束语：通过这次活动，同学们又学到了很多爱眼常识，相信大家在今后的学习生活中一定能保护好自己 心灵的窗户。六、活动拓展：（1）发倡议书，并张贴。（2）制作爱眼宣传手抄报。主题班会设计背景：1 、班内的的学生近视眼的人数越来越多。2 、初中九年级学生不再像七八年级学生那么听话，做眼操时调皮学生常不好 好做，不少学生的读写姿势不正确。班会目标：1 、通
4、过活动，使学生了解更多的爱眼知识。2 、引导学生正确对待眼保健操。3 、培养正确的读书、写字姿势和良好的读写习惯。课前准备：班内学生做眼保 健操的小录像班会过程：一、游戏导课：1 、小游戏：“蒙眼走直线”游戏玩法：（1）请几位同学来教室前面来，比赛走直线，看谁走的最直最 快。（2）再把几位同学的眼睛蒙起来，再比一次看谁还能走的最直最快。2、采访体验者。请说说自己两次比赛的不同感受。（引导学生们了解眼睛对我们的重要性，并引出课班会主题。 ） 导语：同学们，眼睛 对我们这么重要，我们是不是应该爱护呢？（出示班会主题：明亮的眼睛我保护！）二、讨论交流：1 、说说我们在学习和生活中那些对眼睛不利的习惯
5、。（1）学生们讨论自己的在生活中的不良习惯。（2）教师总结：（看书写作业的姿势不对、长时间看电视打游戏、用脏手揉眼 睛）2 、怎样保护我们的视力呢？（ 1）小组讨论，选代表汇报。（2）交流并总结:（学生可能列举到的内容：做眼操、不长时间看电视、注意休息眼睛、不在光线过强或过暗的地方看书报等。）三、“爱眼知识”调查问卷：1 、学生填。2、交流，及时指导。3、补充：饮食养眼法。四、角色扮演：眼操时间“偷眼”播放幵学所录的学生们在没有老师看着时做眼操录像（眼操时间有学生不认真做眼操，有的睁着 眼，有的应付事，有的边做边打闹）（1）看了节目，你想说点什么？（引导学生反思自己及班级现象， 重视做眼操）（
6、2）怎样做才正确？（3）实践活动：做眼操。五、活动结束语：通过这次活动，同学们又学到了很多爱眼常识，相信大家在今后的学习生活中一定能保护好自己 心灵的窗户。六、活动拓展：（1）发倡议书，并张贴。（2）制作爱眼宣传手抄报。主题班会设计背景：1 、班内的的学生近视眼的人数越来越多。2 、初中九年级学生不再像七八年级学生那么听话，做眼操时调皮学生常不好 好做，不少学生的读写姿势不正确。班会目标：1 、通过活动，使学生了解更多的爱眼知识。2 、引导学生正确对待眼保健操。3 、培养正确的读书、写字姿势和良好的读写习惯。课前准备：班内学生做眼保 健操的小录像班会过程：一、游戏导课：1 、小游戏：“蒙眼走直
7、线”游戏玩法：（1）请几位同学来教室前面来，比赛走直线，看谁走的最直最 快。（2）再把几位同学的眼睛蒙起来，再比一次看谁还能走的最直最快。2、采访体验者。请说说自己两次比赛的不同感受。（引导学生们了解眼睛对我们的重要性，并引出课班会主题。 ） 导语：同学们，眼睛 对我们这么重要，我们是不是应该爱护呢？（出示班会主题：明亮的眼睛我保护！）二、讨论交流：1 、说说我们在学习和生活中那些对眼教师总结：（看书写作业的姿势不对、长时间看电视打游戏、用脏手揉眼 睛）2 、怎样保护我们的视力呢？（ 1）小组讨论，选代表汇报。（2） 交流并总结：（学生可能列举到的内容：做眼操、不长时间看电视、注意休息眼睛、不
8、在光线过强或过暗的地方看书报等。）三、“爱眼知识”调查问卷：1 、学生填。2、交流，及时指导。3、补充：饮食养眼法。四、角色扮演：眼操时间“偷眼”播放幵学所录的学生们在没有老师看着时做眼操录像（眼操时间有学生不认真做眼操，有的睁着眼，有的应付事，有的边做边打闹）（1）看了节目，你想说点什么？（引导学生反思自己及班级现象， 重视做眼操）（2）怎样做才正确？（3） 实践活动：做眼操。五、活动结束语：通过这次活动，同学们又学到了很多爱眼常识，相信大家在今后的学习生活中一定能保护好自己 心灵的窗户。六、活动拓展：（1）发倡议书，并张贴。（2）制作爱眼宣传手抄报。主题班会设计背景：1 、班内的的学生近视
9、眼的人数越来越多。2 、初中九年级学生不再像七八年级学生那么听话，做眼操时调皮学生常不好 好做，不少学生的读写姿势不正确。班会目标：1 、通过活动，使学生了解更多的爱眼知识。2 、引导学生正确对待眼保健操。3 、培养正确的读书、写字姿势和良好的读写习惯。课前准备：班内学生做眼保 健操的小录像班会过程：一、游戏导课：1 、小游戏：“蒙眼走直线”游戏玩法：（1）请几位同学来教室前面来，比赛走直线，看谁走的最直最 快。（2）再把几位同学的眼睛蒙起来，再比一次看谁还能走的最直最快。2、采访体验者。请说说自己两次比赛的不同感受（引导学生们了解眼睛对我们的重要性，并引出课班会主题。 ） 导语：同学们，眼睛
10、 对我们这么重要，我们是不是应该爱护呢？（出示班会主题：明亮的眼睛我保护！）二、讨论交流：1 、说说我们在学习和生活中那些对眼睛不利的习惯。（1）学生们讨论自己的在生活中的不良习惯。（2）教师总结：（看书写作业的姿势不对、长时间看电视打游戏、用脏手揉眼 睛）2 、怎样保护我们的视力呢？（ 1）小组讨论，选代表汇报。（2） 交流并总结：（学生可能列举到的内容：做眼操、不长时间看电视、注意休息眼睛、不在光线过强或过暗的地方看书报等。）三、“爱眼知识”调查问卷：1 、学生填。2、交流，及时指导。3、补充：饮食养眼法。四、角色扮演：眼操时间“偷眼”播放幵学所录的学生们在没有老师看着时做眼操录像（眼操时
11、间有学生不认真做眼操，有的睁着眼，有的应付事，有的边做边打闹）（1）看了节目，你想说点什么？（引导学生反思自己及班级现象， 重视做眼操）（2）怎样做才正确？（3） 实践活动：做眼操。五、活动结束语：通过这次活动，同学们又学到了很多爱眼常识，相信大家在今后的学习生活中一定能保护好自己 心灵的窗户。六、活动拓展：（1）发倡议书，并张贴。（2）制作爱眼宣传手抄报。主题班会设计背景：1 、班内的的学生近视眼的人数越来越多。2 、初中九年级学生不再像七八年级学生那么听话，做眼操时调皮学生常不好 好做，不少学生的读写姿势不正确。班会目标：1 、通过活动，使学生了解更多的爱眼知识。2 、引导学生正确对待眼保
12、健操。3 、培养正确的读书、写字姿势和良好的读写习惯。课前准备：班内学生做眼保健操的小录像班会过程：一、游戏导课：1 、小游戏：“蒙眼走直线”游戏玩法：（1）请几位同学来教室前面来，比赛走直线，看谁走的最直最 快。（2）再把几位同学的眼睛蒙起来，再比一次看谁还能走的最直最快。2、采访体验者。请说说自己两次比赛的不同感受。（引导学生们了解眼睛对我们的重要性，并引出课班会主题。 ） 导语：同学们，眼睛 对我们这么重要，我们是不是应该爱护呢？（出示班会主题：明亮的眼睛我保护！）二、讨论交流：1 、说说我们在学习和生活中那些对眼睛不利的习惯。（1）学生们讨论自己的在生活中的不良习惯。（2）教师总结：（
13、看书写作业的姿势不对、长时间看电视打游戏、用脏手揉眼 睛）2 、怎样保护我们的视力呢？（ 1）小组讨论，选代表汇报。（2） 交流并总结：（学生可能列举到的内容：做眼操、不长时间看电视、注意休息眼睛、不在光线过强或过暗的地方看书报等。）三、“爱眼知识”调查问卷：1 、学生填。2、交流，及时指导。3、补充：饮食养眼法。四、角色扮演：眼操时间“偷眼”播放幵学所录的学生们在没有老师看着时做眼操录像（眼操时间有学生不认真做眼操，有的睁着眼，有的应付事，有的边做边打闹）（1）看了节目，你想说点什么？（引导学生反思自己及班级现象， 重视做眼操）（2）怎样做才正确？（3） 实践活动：做眼操。五、活动结束语：通
14、过这次活动，同学们又学到了很多爱眼常识，相信大家在今后的学习生活中一定能保护好自己 心灵的窗户。六、活动拓展：（1）发倡议书，并张贴。（2）制作爱眼宣传手抄报。主题班会设计背景:1、班内的的学生近视眼的人数越来越多初中九年级学生不再像七八年级学生那么听话，做眼操时调皮学生常不好 好做，不少学生的读写姿势不正确。班会目标：1 、通过活动，使学生了解更多的爱眼知识。2 、引导学生正确对待眼保健操。3 、培养正确的读书、写字姿势和良好的读写习惯。课前准备：班内学生做眼保 健操的小录像班会过程：一、游戏导课：1 、小游戏：“蒙眼走直线”游戏玩法：（1）请几位同学来教室前面来，比赛走直线，看谁走的最直最
15、 快。（2）再把几位同学的眼睛蒙起来，再比一次看谁还能走的最直最快。2、采访体验者。请说说自己两次比赛的不同感受。（引导学生们了解眼睛对我们的重要性，并引出课班会主题。 ） 导语：同学们，眼睛 对我们这么重要，我们是不是应该爱护呢？（出示班会主题：明亮的眼睛我保护！）二、讨论交流：1 、说说我们在学习和生活中那些对眼睛不利的习惯。（1）学生们讨论自己的在生活中的不良习惯。（2）教师总结：（看书写作业的姿势不对、长时间看电视打游戏、用脏手揉眼 睛）2 、怎样保护我们的视力呢？（ 1）小组讨论，选代表汇报。（2）交流并总结：（学生可能列举到的内容：做眼操、不长时间看电视、注意休息眼睛、不在光线过强
16、或过暗的地方看书报等。）三、“爱眼知识”调查问卷：1 、学生填。2、交流，及时指导。3、补充：饮食养眼法。四、角色扮演：眼操时间“偷眼”播放幵学所录的学生们在没有老师看着时做眼操录像（眼操时间有学生不认真做眼操，有的睁着 眼，有的应付事，有的边做边打闹）（1）看了节目，你想说点什么？（引导学生反思自己及班级现象， 重视做眼操）（2）怎样做才正确？（3）实践活动：做眼操。五、活动结束语：通过这次活动，同学们又学到了很多爱眼常识，相信大家在今后的学习生活中一定能保护好自己 心灵的窗户。六、活动拓展：（1）发倡议书，并张贴。（2）制作爱眼宣传手抄报。主题班会设计背景：1 、班内的的学生近视眼的人数越
17、来越多。2 、初中九年级学生不再像七八年级学生那么听话，做眼操时调皮学生常不好 好做，不少学生的读写姿势不正确。班会目标：1 、通过活动，使学生了解更多的爱眼知识。2 、引导学生正确对待眼保健操。3 、培养正确的读书、写字姿势和良好的读写习惯。课前准备：班内学生做眼保 健操的小录像班会过程：一、游戏导课：1 、小游戏：“蒙眼走直线”游戏玩法：（1）请几位同学来教室前面来，比赛走直线，看谁走的最直最 快。（2）再把几位同学的眼睛蒙起来，再比一次看谁还能走的最直最快。2、采访体验者。请说说自己两次比赛的不同感受。（引导学生们了解眼睛对我们的重要性，并引出课班会主题。 ） 导语：同学们，眼睛 对我们
18、这么重要，我们是不是应该爱护呢？（出示班会主题：明亮的眼睛我保护！）二、讨论交流：1 、说说我们在学习和生活中那些对眼睛不利的习惯。（1）学生们讨论自己的在生活中的不良习惯。（2）教师总结：（看书写作业的姿势不对、长时间看电视打游戏、用脏手揉眼 睛）2 、怎样保护我们的视力呢？（ 1）小组讨论，选代表汇报。（2）交流并总结：（学生可能列举到的内容：做眼操、不长时间看电视、注意休息眼睛、不在光线过强或过暗的地方看书报等。）三、“爱眼知识”调查问卷：1 、学生填。2、交流，及时指导。3、补充：饮食养眼法。四、角色扮演：眼操时间“偷眼”播放幵学所录的学生们在没有老师看着时做眼操录像（眼操时间有学生不
19、认真做眼操，有的睁着眼，有的应付事，有的边做边打闹）（1）看了节目，你想说点什么？（引导学生反思自己及班级现象， 重视做眼操）（2）怎样做才正确？（3）实践活动：做眼操。五、活动结束语：通过这次活动，同学们又学到了很多爱眼常识，相信大家在今后的学习生活中一定能保护好自己 心灵的窗户。六、活动拓展：（1）发倡议书，并张贴。（2）制作爱眼宣传手抄报。主题班会设计背景：1 、班内的的学生近视眼的人数越来越多。2 、初中九年级学生不再像七八年级学生那么听话，做眼操时调皮学生常不好 好做，不少学生的读写姿势不正确。班会目标：1 、通过活动，使学生了解更多的爱眼知识。2 、引导学生正确对待眼保健操。 3
20、、培养正确的读书、写字姿势和良好的读写习惯。课前准备：班内学生做眼保 健操的小录像班会过程：一、游戏导课：1 、小游戏：“蒙眼走直线”游戏玩法：（1）请几位同学来教室前面来，比赛走直线，看谁走的最直最 快。（2）再把几位同学的眼睛蒙起来，再比一次看谁还能走的最直最快。2、采访体验者。请说说自己两次比赛的不同感受。（引导学生们了解眼睛对我们的重要性，并引出课班会主题。 ） 导语：同学们，眼睛 对我们这么重要，我们是不是应该爱护呢？（出示班会主题：明亮的眼睛我保护！）二、讨论交流：1 、说说我们在学习和生活中那些对眼睛不利的习惯。（1）学生们讨论自己的在生活中的不良习惯。（2）教师总结：（看书写作
21、业的姿势不对、长时间看电视打游戏、用脏手揉眼睛）2 、怎样保护我们的视力呢?（1）小组讨论，选代表汇报（2） 交流并总结：（学生可能列举到的内容：做眼操、不长时间看电视、注意休息眼睛、不在光线过强或过暗的地方看书报等。）三、“爱眼知识”调查问卷：1 、学生填。2、交流，及时指导。3、补充：饮食养眼法。四、角色扮演：眼操时间“偷眼”播放幵学所录的学生们在没有老师看着时做眼操录像（眼操时间有学生不认真做眼操，有的睁着眼，有的应付事，有的边做边打闹）（1）看了节目，你想说点什么？（引导学生反思自己及班级现象， 重视做眼操）（2）怎样做才正确？（3） 实践活动：做眼操。五、活动结束语：通过这次活动，同
22、学们又学到了很多爱眼常识，相信大家在今后的学习生活中一定能保护好自己 心灵的窗户。六、活动拓展：（1）发倡议书，并张贴。（2）制作爱眼宣传手抄报。主题班会设计背景：1 、班内的的学生近视眼的人数越来越多。2 、初中九年级学生不再像七八年级学生那么听话，做眼操时调皮学生常不好 好做，不少学生的读写姿势不正确。班会目标：1 、通过活动，使学生了解更多的爱眼知识。2 、引导学生正确对待眼保健操。3 、培养正确的读书、写字姿势和良好的读写习惯。课前准备：班内学生做眼保 健操的小录像班会过程：一、游戏导课：1 、小游戏：“蒙眼走直线”游戏玩法：（1）请几位同学来教室前面来，比赛走直线，看谁走的最直最 快
23、。（2）再把几位同学的眼睛蒙起来，再比一次看谁还能走的最直最快。2、采访体验者。请说说自己两次比赛的不同感受。（引导学生们了解眼睛对我们的重要性，并引出课班会主题。 ） 导语：同学们，眼睛对我们这么重要，我们是不是应该爱护呢?（出示班会主题：明亮的眼睛我保护！）二、讨论交流：1 、说说我们在学习和生活中那些对眼睛不利的习惯。（1）学生们讨论自己的在生活中的不良习惯。（2）教师总结：（看书写作业的姿势不对、长时间看电视打游戏、用脏手揉眼 睛）2 、怎样保护我们的视力呢？（ 1）小组讨论，选代表汇报。（2） 交流并总结：（学生可能列举到的内容：做眼操、不长时间看电视、注意休息眼睛、不在光线过强或过
24、暗的地方看书报等。）三、“爱眼知识”调查问卷：1 、学生填。2、交流，及时指导。3、补充：饮食养眼法。四、角色扮演：眼操时间“偷眼”播放幵学所录的学生们在没有老师看着时做眼操录像（眼操时间有学生不认真做眼操，有的睁着眼，有的应付事，有的边做边打闹）（1）看了节目，你想说点什么？（引导学生反思自己及班级现象， 重视做眼操）（2）怎样做才正确？（3） 实践活动：做眼操。五、活动结束语：通过这次活动，同学们又学到了很多爱眼常识，相信大家在今后的学习生活中一定能保护好自己 心灵的窗户。六、活动拓展：（1）发倡议书，并张贴。（2）制作爱眼宣传手抄报。主题班会设计背景：1 、班内的的学生近视眼的人数越来越
25、多。2 、初中九年级学生不再像七八年级学生那么听话，做眼操时调皮学生常不好 好做，不少学生的读写姿势不正确。班会目标：1 、通过活动，使学生了解更多的爱眼知识。2 、引导学生正确对待眼保健操。3 、培养正确的读书、写字姿势和良好的读写习惯。课前准备：班内学生做眼保 健操的小录像班会过程：一、游戏导课：1 、小游戏：“蒙眼走直线”游戏玩法：（1）请几位同学来教室前面来，比赛走直线，看谁走的最直最 快。（2）再把几位同学的眼睛蒙起来，再比一次看谁还能走的最直最快。2、采访体验者。请说说自己两次比赛的不同感受。（引导学生们了解眼睛对我们的重要性，并引出课班会主题。 ） 导语：同学们，眼睛 对我们这么
26、重要，我们是不是应该爱护呢？（出示班会主题：明亮的眼睛我保护！）二、讨论交流：1 、说说我们在学习和生活中那些对眼睛不利的习惯。（1）学生们讨论自己的在生活中的不良习惯。（2）教师总结：（看书写作业的姿势不对、长时间看电视打游戏、用脏手揉眼 睛）2 、怎样保护我们的视力呢？（ 1）小组讨论，选代表汇报。（2） 交流并总结：（学生可能列举到的内容：做眼操、不长时间看电视、注意休息眼睛、不在光线过强或过暗的地方看书报等。）三、“爱眼知识”调查问卷：1 、学生填。2、交流，及时指导。3、补充：饮食养眼法。四、角色扮演：眼操时间“偷眼”播放幵学所录的学生们在没有老师看着时做眼操录像（眼操时间有学生不认真做眼操，有的睁着眼，有的应付事，有的边做边打闹）（1）看了节目，你想说点什么？（引导学生反思自己及班级现象， 重视做眼操）（2）怎样做才正确？（3） 实践活动：做眼操。五、活动结束语：通过这次活动，同学们又学到了很多爱眼常识，相信大家在今后的学习生活中一定能保护好自己 心灵的窗户。六、活动拓展：（1）发倡议书，并张贴。（2）制作爱眼宣传手抄报。