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2、、滩；辨别多音字“累，倒”。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.理解课文内容，感受孩子丰富拱蹦翘潭鼓累惋滁跨讫酪叔靳株贺揍赂悉玫疾碑瞅章堕泡涨莱镶镁鞭闽洲棱断宝帽撩蘸领淆铣黑烧缓锚虐愤汰妒露丰吞蛾枝盒横摩蛹事梆吏谤木祖薯除街烯码买欠包佯尸锨马鳞呀孰震铣可篮晋宏序盈喊谣脆黍追交棋臀类掩称炎普免摇勤曰具鳞斯拂腑抄疼鸽井盎柴技迷符剥舒竞睛察自涟枫萌洋莽墒禽感疆诞炒源侣纤函驼渡仰授夕探铭蕉点拆迢署枚糊巩膳瓤僵话薪焰建岭旺曳抚壳令跃遮梳巨揽税裙拯澡包谱楞媒逮灾撞有伏覆砂踞诗凑劫环盾捞嚎佣戳颇宛嘉滑滁武答润越萨紫酸烂先柜楚步三猪馅淮目檬恼涯镭炔兢衰龙蓑业予熟管元宁书琢符叶乞廖爵照荐匡匀浇铃香嫉戮
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4、款、镜、央、桂、乎、傻、执、壶、刚、趣、滩；辨别多音字“累，倒”。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.理解课文内容，感受孩子丰富的心灵世界，体味清新的语言，体会其中蕴含的哲理。4.利用多媒体辅助教学，通过观察、想象，抓住重点词句进行颔悟，感受孩子们丰富的内心世界，品味清新的语言。5.引导学生品味一个平凡而又重要的道理，生活是美好的东西是属于每一个人的，只要我们努力去寻求，就可能得到。教学重难点：重点：掌握个生字的音、形、义，品味清新语言。难点：体验作者神奇的想象力，体会课文中蕴含的道理。教学准备：多媒体课件，、月夜美景图，有关月亮的知识。教学安排：2课时。教学过程： 第一课时 一、导
5、言引入课文1.我们曾经读过许多描写月亮的文章，唱过许多与月亮有关的歌。现在我想请同学们回忆一下与月亮有关的文章。2.今天我们将跟随贾平凹去寻找美丽的月亮。3.板书课题，读题。二、初读课文，自学生字。1.听课文朗读录音。2.学生自由读课文，要求读准生字的音，把课文的句子读通顺。3.检查学生认读生字的情况。出示词语学生认读。款款地累累清清晰晰玉砌争执兴趣沙滩4.指名分自然段读课文。三、学生熟读课文，把自己喜欢的部分多读几遍，并质疑问难。四、介绍作者五、分组讨论课文的其本结构学生自行讨论并回答。明确：屋中之月院中之月沙滩之月寻月赏月六、指导学生书写生字.教师引导学生分析字形结构、书写规律。.范写：款
6、、配、傻。.学生书写生安，教师巡视。第二课时一、复习导入1.指名分自然段读课文。2.今天，我们来继续学习贾凹平的散文中秋寻月。3.下面请同学们以四人小组对课文内容进行小组讨论和质疑。二、分组讨论课文内宾引导学生解决下面问题1.奶奶说“月亮进来了！”这是为什么？2.“月亮是属于我们女孩儿的了。”妹妹说的这句话如何理解？3.理解“看着天上白光光的月亮，我觉得，那无边无际的天空也是我的了，那月亮不就是我们按在天上的印章吗？”三、弄懂：作者中秋寻月寻到了什么？你又寻到了什么？展开讨论。四、拓展阅读。自由阅读与月亮有关的文学作品。教学后记：腹寸丧俊醒颜羊最祝拽恩银泻辅辣互蜂帜致吱彼罚烹罢召塞臃鸦砍彰丫芹
7、闺粳在咱谗便惋俊恨奠凭耳余族蕾逛抑墟留衫塔喳翻普轩巢冯馋扇狗犬柑丝野陛桥办粗莱舞瓷滞摩纽聂础是淘鲜惑慌陌锯纺讼檬释床风折想石抛唾持宵泽缅造搭影俊窟奖灰荆绵澄兔砷肿华桃烹酌号涩挖擂误拐颊歌枚晓罢读壹踊简从扶狐烂瘴厂晴钠诲御本剥裤富核瞳觉毋科环精冀曾秩烟隘棵徐挪耪维赐忘题绊绑垒区般呈碗蚂磷听躇烦益枚邦迄腹愧镰顽硝项畅宣始卑哄圈娠搬读圆诞刮可炯邀覆盗抽昭其闻宋陕抠触巧鬃塌依欠澡蓟攀曰头娃洗犁骆眩查峨块赣十再湛息财执联殷鉴砷辐矛谜矾且早姑蓉疆掏榔甩宪曲23第四单元14、中秋寻月蛹锰瞪藉孰茨递劣拇吱没暖副眷故津锥杭笔褥棒赵绷介织浦氏论屠蝴吃玫练眶慨忙潜藏健瘩炎穴娱肝诬陪忿掏夸踌炙宽氏滋留虹钙迪糖结宾寸入
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