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1、长笛学习基础：笛竹的鉴别与挑选一、笛竹的概况与鉴别制作笛子的材料很多，有金属的、木质的、骨头的、塑料的、玻 璃的、玉石的等等。而使用最多、最广的却是竹子的，本文所要 介绍的就是由竹子制成的竹笛。一个高水平的竹笛制作师，对于他所制作的竹笛在档次上的划分， 主要是以制作笛子的原材料笛竹的优劣来作为依据的。所以，在阐述 怎样挑选竹笛之前，有必要先介绍一下笛竹的概况与鉴别。笛竹的鉴别与挑选我国是世界上竹类资源最丰富、竹林面积最广阔、栽培历史最久、 产量最多的国家。竹子和我国人民的生活息息相关，中国的悠久文化 历史与竹子结下了不解之缘，竹笛就是其中之一。在我国南方各省， 竹林蔽天，随处可见，其品种繁杂众
2、多，五花八门。例如：广东、广 西的广竹，福建的凤眼竹，湖南的湘妃竹，安徽、江西的紫竹等 等。倘若要说的制笛材料，当属浙江馀杭铜岭桥的苦竹了。我曾有幸多次去过浙江这个笛竹圣地。从杭州乘车经馀杭到铜岭 桥，下车举目远眺，这美丽的小山村满山遍野长的都是竹，泥土里、 石缝中生竹 ; 山窝间、山巅处长竹，一派青葱、翠绿、秀美之景象，逶 逶迤迤绵延数里。漫步走进竹林，只见枝叶婆娑，绿荫浓浓，一支支 夏沐酷暑、冬浴严霜的翠竹拨地而起，亭亭玉立。高枝遮云蔽日直插 天际，低枝随风拂面沙沙作响，犹如置身在笛子的洪流之中。不过， 切不要以为这儿所有的竹子都可信手拈来制成优良之笛的。那些能够 用来制作笛子，在当地被称
3、作笛竹的竹子，名曰“苦竹”，因其 笋苦不能食用而得“苦”名。苦竹的种类繁多，其中尤以“青苦”被 视为上等之佳品。这种笛竹在长度、厚薄、粗细以及内径大小等规格 要求上，最适宜制作高档笛，制成的笛子其声醇厚圆润而又清脆明亮。除浙江馀杭铜岭桥外，在湖南君山也有一种可用作制笛的苦竹 斑竹， （也有人称之为湘妃竹 ） ，它是笛竹中的奇葩。流传在民间甚 广的那个神奇而美妙的故事和不朽的佳句“湘妃泪痕成斑竹”，“斑 竹一枝千滴泪”，说的就是它。斑竹的特点是：在生长的过程中，有 一种细青苔寄生在竹竿上，这细青苔的根部含有酸性，经日积月累的 长期腐蚀，竹竿上就留下了宛如天造的精美斑痕，当砍下竹子擦去青 苔後，我
4、们见到的就是斑斑“泪痕”了。用斑竹制成的笛子其声脆亮， 笛身因有天然的斑痕，观之，精美亮丽。不过，若与馀杭铜岭桥的 “青苦”笛竹相比，用斑竹制成的笛子，其声、其质还是略逊一筹的。通过实践我们得知：笛竹的优劣是决定笛子音色与质量好坏的关 键。而笛竹的优劣又往往与笛竹的品种、生长的年份、部位、朝向、 光照、水分等因素密切相关，所以，制作师们对笛竹的观察与选择是 很讲究的。以铜岭桥的笛竹为例：制笛所用的笛竹，在生长的年份上通常选 用 3-5 年的较好。因为，年份短的笛竹质地稚嫩，制成的笛子其声单 薄、音色不明亮。年份过长的笛竹，由於日晒雨淋、长期风化、竹质 乾枯僵化，制成的笛子反应迟钝，其声沈闷、其
5、音枯涩。铜岭桥的笛竹依山而长，所以，山头、山腰、山脚这三个部位长 成的笛竹在质地上是有区别的。山头、山脊处，光照十分充足，但多砂石，蓄水水平差，加之水 往低处流，笛竹吸收到的水分不多，生长的速度较为缓慢，长成的笛 竹结构紧密，纤维粒子粗、颜色深，竹质极为坚硬，竹壁非常厚实， 手感颇为沈重，如砍下一节竖着往水泥地上敲击的话，其声脆亮，很 有金属感，是制笛的上等材料。不过，山脊处的笛竹因其身居高处， 经常要受到山风的吹刮，弄得东倒西歪、晃动不止，久而久之，竹子 的圆整度就较差，其内径常呈椭圆形或扁圆形。再则，由於竹壁过於 厚实，制作的笛子吹奏起来往往较费劲，对於一些功力尚欠佳的笛手 来说，吹高八度
6、音时，就会略显偏低。当然，如果作为“练功笛”， 用来练习基本功那是很好的。半山腰处比较多的是泥沙混合土，营养丰富，阳光和水分也较适 宜，山风刮来也没有山脊处那么强劲有力，因而竹子的生长速度适中， 长成後的笛竹，竹材修长，粗细匀称，内径较多呈圆柱形，质地坚硬 且有韧性，纤维粗而密、颜色深，竹壁虽比山脊处的笛竹略薄，但手 掂仍感沈重，敲击声也十分脆亮，是制笛的材料。山脚处多是红黄泥土，蓄水水平强，水分十分充足，土壤非常肥 沃，竹子的生长速度很快，所以，长成後的笛竹纤维疏松，竹壁薄、 手感轻，若用此等笛竹制作成的竹笛，那是难以跻身於高档、精品之 列的。二、怎样挑选一支高档的精品竹笛从习惯上讲，竹笛的
7、优劣可分为高、中、低三个档次。本文介绍 的是高档笛的选择，归纳起来有以下几个步骤：（ 一） 掂生长情况良好、且年份较长的笛竹，结构紧密、纤维粗、管壁厚 实、竹质坚硬，制成的竹笛份量一般都比较重，因而掂在手上的感觉 是沈甸甸的。（ 二） 看笛身修长、匀称。从吹孔到笛尾的两端粗细适中。从吹孔或按音 孔的管壁横切面观察，笛竹的纤维粗密、色深、结构紧密、排列整齐、 清晰，管壁厚薄适度 （常规要求：曲笛 0.4cm 左右，梆笛 0.3cm 左右） ， 笛管壁内呈圆柱形。这里有一点要说明一下：西洋乐器的制作常采用 金属为材料，而金属是能够根据人的需要随意组合成不同的合金和各 种形状的，故制成的乐器十分标准
8、化和规格化。举长笛 （Flute） 为例， 由於是标准化的机械制作，所以，其管腔内一律都能做到纯圆柱形。 中国竹笛取竹为材，竹为天然生长，人们无法使它在质料上形成标准 化和统一化，对天然产生的多样性和独特性有时只能是无奈和服从。 所以，和西洋长笛相比，竹笛管腔内是难以达到纯圆柱形的，稍有点 不规则而看上去不甚明显的椭圆形还是能够的。如果，管腔之圆如同 蛋形或扁圆形，且在吹奏超高音、泛音、 八度音时，误差明显的，此 笛就不能归属高档之列了。天然竹材在制作曲笛和低音笛时长度不够， 需在吹孔的上方再加上一段竹子做接头。请注意看一下，接头处黏接 是否牢固平整 ?粗细是否相等 ?颜色是否有偏差 ?在刻诗
9、、字的问题上， 字体各人所爱不同，难求划一，但要求刀功熟练、字体粗深有力，不 能错句别字。至於是双节铜套笛，还要看一下，铜套的连接是否平整、 紧密 ?黏接牢固否 ?有否脱胶现象 ?再拨一下，看一看双节铜套的松紧是 否适中。（ 三） 吹 拿起笛子按自己的习惯先随意地吹几下，俗称“溜溜笛子”。听 一下音色，一支高档的竹笛 （以曲笛为例 ） 应该是低音醇厚圆润 ;高音清 脆明亮。别小看这“溜溜笛子”，俗话说：“行家一出手，便知有没 有”。就这么吹几下，在内行的面前，吹奏者的水平和此笛的优劣， 也就十有八九显露出来了。（ 四） 校音准备好校音器，同时，检查一下校音器是否已调整到标准音440。然後，以筒
10、音 （全按） 作“5”，第三孔作“ 1”的指法，逐个音地一一 实行校音。先校对筒音“ 5”与开第六孔的“ 5”，这两个“ 5”的同度 音高吻合吗 ?再用第六孔“ 5”校对 “1”，看一下，这两个音与校音 器上所显示的标准音高是否一致 ?听一下，五度音是否谐和 ?接着以“ 1 校对高八度音“ 1”。如果“ 5”与“ 1”是音准而协和的，“ 1”的高 低八度音也是准的，那就以“ 1”来校对“ 2”，以“ 2”校对高八度 “2”，在高八度音“ 2”的准确基础上，用“ 2”校对筒音的泛音 “2”。接下来就校对“ 3”，及高八度音“ 3”，再以高八度音“ 3” 校对开第一孔的泛音“ 3”，这两个同度音“
11、 3”音准的话，就以高音 “3”校对下行五度的“ 6”，以“ 6”校对低八度音的“ 6”，以低八 度音“ 6”校对低音“ 7”，再以低音“ 7”来校对高八度音“ 7”。然 後以低音“ 7”校对“升 4”，以高音 “7”校对高八度“升 4”，听 一下，这两个五度音协和否 ?最後，别忘了用“ 5”校对“ 4”，并且吹 一下 5、 6、7、 1，听一听，超高音区发音通顺否 ?音阶实行流畅否 ?在不使用校音器的情况下，再次“溜溜笛子”，吹段常用的或自 己所熟悉的乐曲，听一下旋律实行时的感觉。试举 C调曲笛为例：先 用筒音作“ 5”吹段姑苏行，再将筒音作“ 2”吹段鹧鸪飞， 筒音作“ 6”吹段三五七，全按作“ 1”吹段江南好.这 些都是笛子演奏中常用的精曲，广为流传，深受人们的喜爱，凡是吹 笛能手都很熟悉并且也能演奏。用几首笛子精曲这么一吹、一溜，从 不同的调性中找一下感觉，听一听，旋律的实行通顺、流畅、悦耳动 听否?