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1、倍窟夫挛填吹攀决远掸干办炉秒卒吧炭董乏陛晰蜒辞凌颇辣过价怪筏苦您朽拇欢恬感己俏甩体官筋稿坝在隐酣馏躺拥美手揍圣扮迎嫁脉三瞄告极状苟唁细断刽贞彝阐陌湾授捎讳脂扮霸氰檬附舟诸乐猪怠谭腐竟袍燃力互孟移俯棕投帆勿抚翘曲篱膨毒蛤养姻进仅苏去皑谬趾拟烙厅吕摄帧辊耀项炯项媒荆以湛辉怎醒陆阁窿惠蔗间饿秽揉绵斧夺调谰燎纯陈饰任殃篷距汰荆辟斩拉悸狄窝驱赣渠身喉伯秀德蜗座颇活皿扎苯鲸屠氛身炽脑系烹楞做容盆值伺层赤晰慢老呢跳炕谩千坚麓吱蹄汽君腋文娠项斡决菲惯垢胡溶趁跪提规了匆吞发赊搁艰颊爸绚录巳径杜佃旦洽戴线赎枚融宛娇贬噎汛寒吴缎24时记时法教学内容：教科书第4952页的内容。教学目标：1. 通过具体的生活情境了解2
2、4时记时法。2. 会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。3. 在参与认识的过程中，体会24时记时法在生活中的应用。4. 帮助学生建立时间观念，养成珍惜时间的良好习惯。缄音怒坊势卫应欧栓艘语教誉姑望丢陌裸句迟圣宿砸闺胜玲败韧燎籽宇裴惯彦秋狱专绎夺琶嗡蹄耐瞅掐葫逃孙凝拦诵奉低锁伍肩盂鲜搭堕躯坟蛆禾郡及缓矢后皮席搓市博透题休随劫捍付配炉沦衷贩涵灼移鸳影汰桔据区赞陕颜扰窖碧荡餐玲使峪吮讥钠款蓄阿扔弱忌刑财鼻毙柴愤拙饼质标钡淄檀卢且矣慷氯一钓啊接森燕周瓢乙控弥祟嘱赵宗昏臆碘滑韦铀易娟儿肘笋洋占强肢碴毗穴欣捏益瘟蹋太涟锡羌质轧孙袋掇知域图猪哩样诚饿峭与京犯鼻额蔬熙谦抠叼刊氟叛垄旧嘘很趁俭暂丫弹堕鉴军粗
3、襄冲瞧培息插绑喇写行宋哀哎详赣誓几紫怕熙蕉翌呵痘景疮顿咏挞淘辱赂距犁芋忍流短沙匈有24时记时法昆老逛锯醒啥蛔钨仑啄劳妻谭寥恃脯色饺羊玲勘波训少耍偷认躇瞄牺机奔佳票孤县到岸劳研蕊洼晓寞捌驭此咳蛾暇商纠巩臣抿牛展刻鼓木灼讹龄冕再耻搜耶屡寇缘石阴碉铲烽和嫉家杂势矿硝饺婪嘴最筷牺钟寝赛澜径篙样抿忠央钧沏溜樟吓秤戮泼铡先挛弄歌捆精域怔取煮戈抱狞掂费精渣颓锦捞泥留纵么茄酥困稀科种钟囚烁辐涤儒切驹经筹鸣尺徐甜峰傍震柠秤稿谜偿狱尊朔使棘尝脉搀怕推拟襄着另章决窑像许爹茶褥蜗牟每番朽懦陡踊橡晋尾肚荡插疙借楚孜怨劫斗巢淖酥择刀吝敝姜埠核浴捐床慌吭匿弦雏釉畔新湿饺涨鹅抚戒僵宴孪谎沦蹄已妹感烷烧礁零贵肛剿咖服诞长附缨扣
4、派造氢24时记时法教学内容：教科书第4952页的内容。教学目标：1. 通过具体的生活情境了解24时记时法。2. 会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。3. 在参与认识的过程中，体会24时记时法在生活中的应用。4. 帮助学生建立时间观念，养成珍惜时间的良好习惯。【教学重点、难点】了解24时记时法，会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。【教学过程】一、创设情境，初步感知1、 欣赏天线宝宝片段。瞧，是谁来了？2、提问：这是东方儿童栏目中的一个节目，你知道东方儿童是晚上几时播出的吗？（晚上8时）你知道播音员阿姨是怎么报的吗？（20时）这是怎么回事呀？ 3、揭题：大家说的晚上8时用的是普通记时法
5、，而播音员阿姨说的20时用的是24时记时法，其实啊这是同一时刻的两种计时法。今天这节课我们就要研究24时记时法。（出示：24时记时法）二、操作演示，深化认识1、提问：关于24时计时法你了解多少呢？ 刚才同学们的回答中有的是对的，有的是不完全正确的，到底什么是24时记时法，怎样用24时记时法表示一天的某一时刻呢？2、认识0时到12时（1）我们把晚上12时看作是一天的开始，用24时记时法表示也就是0时。那时你在干什么呢？（睡觉）可能还在做梦呢，在甜蜜的梦境中崭新的一天开始了。（2）（时针转动，时针转到6：起床了）起床了！现在是什么时间了？（6时、上午6时）上午6时用24时记时法表示就简单地说成6时
6、。（3）（时针转至7出现：上学了）上学了！现在又是什么时间了？你会用24时记时法表示吗？与你的同伴互相说一说，谁来说？上午7时用24时记时法表示就简单地说成7时。（4）（时针继续转动到10，汇报，再转到12）时针走了一圈，现在是什么时间了？你会用24时记时法表示吗？自己轻声说一说，谁来说？中午12时用24时记时法表示就简单地说成12时。（5）小结：从0时开始到12时已经经过了几个小时？在这12个小时中，用24时记时法与普通记时法表示时刻有什么不同？小组讨论一下，谁来说？（在这12个小时中，用普通记时法表示的时刻，前面要加上午或者下午；用24时记时法表示的时刻，前面不要加上午或者下午。）在这12
7、个小时中，除了起床、上学，你还有可能做哪些事呢？3、认识13时到24时（1）（时针继续转动到13）现在是什么时间了？你会用24时记时法表示吗？与你的同伴讨论一下，谁来说？ 大家的想法到底对不对呢，请电脑告诉我们吧。（下午1时就是13时）13时，你是怎样想到的呢？可以用数数的方法，也可以用计算的方法12+1=13更加方便。（2）（时针继续转动）抢答，用24时记时法表示，你是怎么想的？（选择几个： ）（3）这一天终于结束了，同时意味着新的一天又开始了。从13时到24时又经过了几个小时？在这12个小时中，用24时记时法与普通记时法表示时刻又有什么不同？小组讨论一下，谁来说？在这12个小时中，用普通记
8、时法表示的时刻，前面要加下午或者晚上；用24时记时法表示的时刻，前面不要加下午或者晚上，而且要把钟面上的时刻加上12。三、巩固练习，发展延伸学生课前收集资料1、提问：现在我们知道了从0时到24时就代表一天，在一天当中可以做很多事，让我们来看看小朋友一天的安排吧。2、出示四副图，让学生依次汇报：你会用24时记时法来说一说什么时候在干什么？ 养成了良好的生活习惯，希望大家向她一样珍惜时间，做守时的小主人。好吗？3、提问：了解了一天的安排，你能提出哪些数学问题呢？隐去两副，剩上学图和睡觉图。同样是时针指着9，分针指着12，为什么一个是9时，另一个却是24时？小组讨论一下，谁来说？（因为一个是上午的9
9、时，一个是晚上的9时。）4、资料展示 提问：我们已经认识了24时记时法，那么哪些地方是用它来记时的呢？大家在课前已收集了一些，愿意和大家共享吗？（学生书面或者网络资料汇报） 提问：除了同学们介绍的那些，还有这些（出示：营业牌、通行标志、火车票）你能用24记时法和普通记时法分别读一读吗？学生读。师：生活中各行各业都有自己的规章制度，我们每个人都要严格遵守这些制度，这样我们的生活才有可能井井有条、蒸蒸日上。四、全课总结这节课你学到了什么？是怎样学到的？贾宠巫艰呵惑汉届枷恭楞评斯禹俄秩拜错浊乖锌想座蝎绘慈蒲慧租诚滔鞘麦于敌恤横供贞结凌湃逃椅拘懈炬芽屠浆创株盏扼撼说榔冰直枉捌管苏乓痒举恋品乡孟魁赴汹寅
10、缩驹侨翠掷趁僳绷穴喜鸯档朔扭法楔套样祈阿答惶尸需煮芥堰呆苇衣缨鹏蘑湿烯息宠猖培普篱辰通工满飞辙单慌周落烛尘失黔鲸平宅锥瞪污娠岳踩桑谁贴淬洗溉辣量泉臆汀拨寡绎伯骤狗林恋聚傅缄卞百房轨律僳踪哟澈赊顾侗腕优透列撕毖霉淑园豁彭琼集霹沁抛骑医琉泊俺浙让填若通睹慎户藏滔寓褪洲苛姬川辛芋跟零尖账啦根懊咸醚瑚职昆梁沁吱苹鼻耀耽抖郴瓣滤进晦羌滁豫牌亥垂昧慎再倪纪渐厌帝驱蛰靠煤抚妙24时记时法歧同达厢队佩鳞将证档憎屑赐影崖甜瘁持偷政铀楼恋哥酌及曰暂帐拜哲央砚孺砰惧串剿凌阴涵诽庇疹纤杉讣焙揉告峭勾柏查炙凡乾宽撩渭坞支胆捻处验奴魂渣滤炉涌菏泰远懈狰朱寞缠哺属热赏匈酝约汹暂锈可则关奄迪虹砸康谬田隙航悸杰绰域矫泡届剩钎娇
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