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1、教师应具有良好的师徳修养李鹰教师是科学文化知识以及社会文化、伦理道德、价值观念的传播者。韩愈说：“师 者，所以传道授业解惑也”，意即教师的主要任务是进行道德教育和知识传授。所以， 身为教师就应具备良好的师德修养，为人师表，教育引导学生，以高尚的道德形象和人 格影响和激励学生。良好的师德修养要求教师要以身作则，为人师表。教师在教书育人的过程中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为来教育学生，这就是为人师表。从一定角度上看， 主要是强调教师要言行一致。以身作则，为人师表是教师教育工作的一项基本要求，这也是教师的优良传统和美德的集中体现。因此教师的一言一行应该成为学生的表率，用 自己的模范行为影响学
2、生。学生人生观的建立，道德情操的形成固然需要教师在课堂上 的说教，而教师的个人品格、行为习惯、言行举止以及处世方法，给学生们的耳濡目染、 潜移默化的影响更为重要，比其教授的知识更能影响学生。教师能给学生施以影响的， 不仅是知识，更多的是习惯，是心态，是做人的准则。教师要以身作则，为人师表就要 做到言行一致，表里如一。在学生的成长历程中，接触得最多的成年人除了家中的长辈 之外往往就是老师，教师的一举一动往往成为他们的模仿对象。教师对于学生思想和情 感的影响价值是不言而喻的，教师的一言一行、一举一动，都将直接或间接地影响到学 生心灵的成长和发育。所以教师要注意约束自己的言行举止，处处给学生做出榜样
3、。师爱是师德的核心。身为教师应有一颗无私的爱心。我们的教育事业本身就是爱的 事业，可以说没有爱就没有教育。爱学生是教师的基本素质，只有教师以良好的感情， 崇高的道德去关爱学生，才会使学生“亲其师，信其道”，激发他们积极向上的力量， 这样才会受到学生的尊敬与爱戴。作为一名教师，要心里时刻装着学生，在学生受到挫 折的时候去安慰他们，在学生受到烦忧的时候去开导他们，在学生迷茫的时候去帮助他 们。对学生既要关爱，又要严格要求，做到严慈相济。同时也要注意尊重学生的自尊， 与学生加强沟通，相互理解，通过维护学生的尊严，拉近与学生之间的距离，成为学生 们的良师益友，从而形成师生相互尊重的和谐关系。良好的师德
4、是教师从事教育活动必须遵循的道德规范。每一位教师都应刻苦学习， 严于律己，努力践行，不断提高自己的道德水准。现在已进入信息时代，这对青少年开 阔视野，增长知识提供了条件，同时也会受到各种思想文化的影响，使他们的思想更为 活跃。因此，这也给教师提出了更高的要求，身为人民教师，必须自重、自励、自爱， 不断加强自身的师德修养，树立以人为本的育人意识和使命意识。教师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大，是由于教师肩负着培育下一代接班人的责任。抽象 地说，社会的未来掌握在教师的手中，说艰苦，是由于教师工作条件艰苦，特别是在市 场经济条件下，教师的社会地位、物质待遇较低，甚至处于相对清贫的地位。唯有教师具备较强的业务素质， 高尚的师德水准， 做到以德修己，以德育人，以社会责任为己任， 无私奉献，守得住清贫， 才能真正成为一名优秀的教师。