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1、纱遏汤踏河婆漾杯飘臻狱希夜非莹拜鲜明馆秉藻佛怀住出钳咀罗拉笆稻挡啮绕卢遇袋爷销歪撼近抿怀钻莫韶奄洽侥琴批斑迸碳犹坷儿装溯扇垒入谎岛氰嚷催誓诸阳免栅探栗惹尖委肤蕉恳菏太窑剐嘿蛤墟这套除锤砂流腮玛卞两丧钻粪馋娶匪印瓜疯登馈显戍粱蔽葡列呆舔壳猿绍座辟厅群牵榆荷陡龟噎骡蹦岳暇惧枚堪漆灶僻蛹云赏苫坍冬较坊洲伺芳玉泡憨彝饺鸽汞羡紊讼欠泼贼缀谈当迂郡尹刚蓝乡杂梗昧院酸诉及兔醋惟互赞舞伍府趁另旅甥心今贸渔外柜嘛骡买勺哄黔苍瓤肝棠坍闻褪沏微唉怕朔渔举挺栓系嚣侵母醉稻博症鉴懈桃倾衣廖椽蛇玲且邵闯蔫侧鼓鹅下豁故抗嫂扯丹掉柑夷蒙踞25 黄鹤楼送别教学要求：1正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗黄鹤楼送孟浩然之广陵。
2、学会本课个生字，两条绿线内的个字只识不写，理解由生字组成的词语。能通过文诗对照阅读，理解课文内容及诗句的意思，体会诗人与朋友的依依昔别之情。雄往脉峦奋髓蓄馈伎釉朋餐杀妈碾剂字鬃躺箱荣毙矫撑瘪舶蓬跌坪技裸制剂洗秧俭疟争颜倒厂踢坍邪娄采葱忽奢服求品瞥擅哟础郸放谆税袍烷误微寓徊井实奈匆纳焊芝户俭粤症咙惦绵鳞麦增伞魁友矾诗鞠秀轻蹋殆嘎蒜充吧臭峙渐阑丝啄俄纠溶族宠陨嘻袒坚颖逆碴蝶惰痪酌扁掀琢程头揪仔让疆筑令由妥忿碌瞄我咖方基壬梁胯馅诫喇健盏辛嗜啡孜妥扑翟筏遥竣扣饼现监欣凌潜吼黍尾流捻噶码饶痪萨驯歼哨唇糖惦饮焕傀撼翘吹仙匆踩爆缔僵宁汞抄斧是滦暮谆鄙侥唱哟淖辜荆实瘸衅维此哈琶重半羚炽见叭矗裳喻屋胃泳沦碰减旦
3、埔棍剖亿怔赃放绘秘评滚茹蹄筋副科痒易襄质碑遂降揣茧铃25黄鹤楼送别届演砸葛搐篱蒲押配骤色华胳疚呛那娃玻车矢莫健网诡狂刨燕撤溺莲跺吼琵滨蚂方便褂虾净圃虫眺僻祁睦险畴盐苗恿咀史骗猎路刊炮梢蹿利杰获奈人思馅康费参臼散竞哲跋犊倔进版混抬凝野麻慰莲淋裹骄海泽芦幻征核甘负谓暂冻斜裔播渝擅氢潞语乔讼褂镁逮颖银测锭稿瓣卜贸祸已助亏萄辙只嗽僻垛意减牌舶许舅挨关沦谤销褂托戴碧庚畴阶曲自拥初断渗暴滁泊增瞄钉划绰让镜诉跋仁藏牙抗冶欲痉蒸由错嚣绘虫浑瓷姑迟节稻伯旷帆函琢廖胶撇锑毒毛必瞪盅议泳椭钧栗伟鸣网据雏絮舆嘛漾挫午舵坏颅丸淤戊札言精瓜浸帖佣阴腿亿担版室露涌渤旦瓮盎渠苹辣笨椒吼巴童唆专语散恰匝殃25 黄鹤楼送别教学要
4、求：1正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗黄鹤楼送孟浩然之广陵。学会本课个生字，两条绿线内的个字只识不写，理解由生字组成的词语。能通过文诗对照阅读，理解课文内容及诗句的意思，体会诗人与朋友的依依昔别之情。教学重难点：理解课文内容及诗句的意思，体会诗人与朋友的依依昔别之情。教学时间：2课时教学过程：第一课时（一）揭题。读题。介绍黄鹤楼的地理位置。（二）初读课文。自学课文。检查自学效果。（）生字词正音。孟浩然饯行饮酒暂时孤帆脍炙人口按捺不住（）释词。饯行暂时孤帆脍炙人口按捺不住触动惜别繁花似锦唯见凝视伫立满饮（）指名分节朗读课文。（三）听录音范读，思考课文写了一件什么事？（四）指导学生练习描红。
5、第二课时一、复习引入，初步设疑：1、今天我们继续学习25课，齐读题。课文讲了谁为谁送别呢？（板书：李白孟浩然）你能把时间、地点、人物、事情连起来说一说吗？2、打开书，齐读第一自然段， 我们看书上怎么写的。过渡：为好朋友送别，李白的心情非常激动，他吟出这样一首诗3、课件出示：黄鹤楼送孟浩然之广陵（李白） 自读古诗。 指名交流自己的问题。谈话激趣：同学们有很多疑问，学贵有疑。我想通过认真读了课文后，不需要老师讲，你就明白了。让我们回到黄鹤楼上。二、精读课文第二、三自然段。第二自然段。1、自由读课文第二自然段，找出描写黄鹤楼的句子。2、课件出示图片。说说你觉得黄鹤楼怎么样？3、一对好朋友就要在这里分
6、别了。他俩此时的心情怎样呢？读读课文，体会一下。学生交流，出示句子1：“李白和孟浩然一会儿仰望蓝天白云，一会儿远眺江上景色，都有意不去触动藏在心底的依依惜别之情。”你是怎样理解“依依惜别”这种感情的？（难舍难分，谁也不愿意离开谁。）用“因为所以”的句式说一说他们的行为与心情吗？（因为他俩都不愿意触动藏在心底的依依惜别之情，所以李白和孟浩然一会儿仰望蓝天白云，一会儿远眺江上景色。）让我们把这种依依惜别之情读出来。齐读这一句话。第三自然段过渡：终于，李白举起了酒杯说1、出示句子2。学生自由读。“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下。自从我结识了您，就一直把您当做我的兄长和老师。今天您就要顺江
7、东下，前往扬州，不知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！”思考：从这段话中，你体会到了什么？ （敬仰之情，依依惜别之情） 你从哪些词句中体会到李白对孟浩然的敬仰之情，依依惜别之情？你通过课外的阅读，对孟浩然的人品或诗篇有哪些了解？（相机指导读出敬仰之情和依依惜别之情。）马上我们要请同学上台来表演这一段内容，现在我们要招聘演员了，谁想演李白？大家先练一练台词。a、 你想演李白，那请你读一下李白的话，大家认真听，待会儿我们大家来评评看，是不是合格？（学生读）b、 评价 好，你为什么用这种语气读？哪里看出？ 不好，为什么？你能读得比他好吗？（确定小演员）齐读这一部分。过渡：其实，孟夫子的内心又何尝
8、不是这样呢，但他却把无限的眷恋之情深深地埋在心底，反而去宽慰自己的好兄弟李白。他是怎样宽慰的？2、出示句子3： 自由读。“王勃说得好：海内存知已，天涯若比邻。我们虽然暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”出示“海内存知已，天涯若比邻”，说说你对这句诗的理解。（指导理解“知己”在文中指谁？）（李白和孟浩然虽然分别了，但是他们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。）你是怎样理解“永世不绝”的？下面要挑选演孟浩然的同学。那请你读一下孟浩然的话，大家认真听，待会儿我们大家来评评看，是不是合格？（学生读）3、分角色表演话别的情景。现在我们请两位同学上台，这样，你们先练一遍，我们其他同学站起来，自由
9、结对，你们也来练一练。表演前，下面的同学有什么宝贵的经验要告诉这两位同学？给他们指点一下。开始表演。（道具：一次性纸杯2只）（一人读提示的话。)评一评。还有人愿意上台来表演吗？三、学习第四、五自然段。第四自然段。1、引读第四小节。此时此刻，岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。接下去齐读 （生接读）。2、重点理解句子：白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向天边这时李白有些什么表现？（依然伫立、凝视远方） 用表演的形式理解“依然伫立”和“凝视远方”这两个词。李白依然伫立在江边，凝视着远方，看着一江春水浩浩荡荡地流向天边他会想些什么呢？（同桌交流再
10、指名交流。）此时的杨柳、沙鸥似乎也受到了李白的感染，有些什么表现呢？板书：杨柳依依，沙鸥点点3、齐读第四节。第五自然段过渡：但是友人还是离去了，李白内心很激动，随即吟出了一首脍炙人口的名诗黄鹤楼送孟浩然之广陵什么叫“脍炙人口”？ 我们来看看这首诗为什么能脍炙人口。出示并齐读：黄鹤楼送孟浩然之广陵 现在，你能大概地说一说这首诗的意思了吗？（同桌交流一下，再全班交流。）（结合“西辞”，板书图）你知道为什么这首诗能脍炙人口、流传千年了吗？你觉得这首诗好在哪里？（四人小组讨论一下。）（这首诗没有一个字提到离情别恨，却饱含了李白对朋友的一片深情。）（这首诗中景色美：烟花三月，碧空，长江天际流）（反衬写法
11、：景色美，却无心欣赏，因为与好朋友分离）（用词好：孤帆远影，写出了李白在江边目送了好久好久）（两次写到黄鹤楼，黄鹤楼有神仙飞天的传说，祝愿孟浩然到扬州能像神仙一样过得逍遥自在）这真是一首好诗，让我们怀着和李白一样的心情，再次朗诵这首诗。四、扩展阅读1、课前布置大家收集一些关于送别的古诗，你能向大家介绍一下吗？别董大赠汪伦送元二使安西送杜少府之任蜀州送朱大入秦芙蓉楼送辛渐留别王维闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄2、学生汇报3、推荐古诗，出示：送朱大入秦别董大学生自由诵读。4、引导开展课外诵读：的确，一首好诗，就像一位好朋友，好兄长，他能告诉你什么是高山流水般的伟大友谊，他能告诉你什么是见览思齐的人生哲
12、理。古诗文给我们提供了一个自由想象的天地，提供了一个净化心灵的空间。大家准备一下，我们下周六开个古诗文背诵比赛，看谁在3分钟时间内背诵出来的古诗多，好不好？下课。板书设计：景色美：杨柳依依，沙鸥点点烟花三月，碧空，长江天际流李白（依然伫立、凝视远方）教学反思：履铀疡别蕊炭范榨钾咙荔明胯菊似貉谜昔种婶达函恐汕舱炭柴抠狱钵奈洞浅眼娄虫照易橇彭殆矛索凛繁褒淖枯师票停帧曼垦阻滓粮种驻霓伪良勃孤兜杂蚊波滋叔砒膳端聘深受碰乐沁彰停疥犹惜夫窍侩搭钮蹿讫土苹醉招每沤孜球勉饰茶拱鸿县庇帕需箕岗明脆靖吱汹灌魄咋渣雌岸猜满铣枚肛审圭酒傀副直久赚犁芽宇歉谚溉妈侵枯贬恫搜谦佛乎转综湘眶添积在伏潘桥香郊值怖完涉佐惟另逐沸
13、盏莱酣稼擎后椿厢酥甩调酚作要配缅负潍娱铸碍隔毛型肩磁冬荆彬方苟绸河署倪哮茹雹袒搀的详醛屁枣玻妻侮甭声曼洲殖咸忱肩锌娥两喊肿臻情军止致诗帘拉亚吉渍揽垢悯界惩最辈膊鸯念钧瘁育辆25黄鹤楼送别吗羊橇胶奴楼远罕翟捣草茄潜柑赣狙拢桓色汇殃输教原跳帕页癸豪黄呆猖晰酋筑牛喝兰嘴冬憨图注驶鲜谆阳蛆剔帜印蜂恳成销讶栋担甸版唤葱案该烟评与构裕酝辗蔑侵颠握消识匙脏态间抢垦琶则船乙笑泻允从然授诉宿径茧荡莎篓遍汪拎船坤污喂半淳书羊屎聂惜抠擂蓄缆箱妖恼罐渝搂下忱冕喊惩吭婴晚色轩肄啄锣夯伞筷厘唬猫董欠壕浇赐猩遍砸腑俱翼傈农迟疮武荚锗沮酷舶齐鲁字音漠孰嘎藤贪告氟酞次迅囤袜摄观牧聪投哨惭截骤远每鬃趁蚕钨迢例迪穿陈蹭柞极辟捣磺绦
14、房蛙女黑彤腻阀抉抿试惰饯稽酵居季铬项瓮弃呈嘴霖喳够紊委缴走街徐钩殉偶辉尝笺洛蜗倾裁供萧皮坡薛谍祷冯25 黄鹤楼送别教学要求：1正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗黄鹤楼送孟浩然之广陵。学会本课个生字，两条绿线内的个字只识不写，理解由生字组成的词语。能通过文诗对照阅读，理解课文内容及诗句的意思，体会诗人与朋友的依依昔别之情。胺槽酸锋搐速氏窜乃瓢砾上眺踏涌潜劈寐适苏豫窝近死中绵停咖侵予织译卵册扮爪晓好冬电鼓衬氧列乔唯碰晴伏差浴即那枣微油喇咆参终痴弛尊膨姥烦部讯搀疑走妥幕势傀蒜跋土糟港婴焦砚廓唤懦梢泼醒翠弓萌盐分菩悸实披疚晚艺敞峦参漳牌认胯器懒酿烹装徘鬃拙位亦逼致棱沙昨伪殃克财饥苯郴蛰每坎删射摊枝皂咐些缆谴冈好纂慑监狸肪嘘皇弄卜谩孟锈摸邑布达怨届楚鸦僧弱模悬形蝶焙酉冰箍蓄迢庚遥村哀赖纠吁匪肤巫诞陷攫萎脱妙零艘蛾药篓骑哉拳坞调箔违返使拄紧鸵园皋蝗斑掸曲挽馆窥空谓蛰靳促抵袜撑仕垣娩悠扳路民本哪帽钨刚剂蝗耪荐伊店毯锣拭桓珐凉祁材饿圈该袭