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1、二年级数学上学期几何图形专项青岛版班级： 姓名： 1. 想一想，选一选。1.用两根8厘米和两根6厘米的小棒，不能摆成（ ）形A .长方形 B .正方形 C .平行四边形2.当一个四边形的两组对边分别平行，四条边都相等，四个角都相等时，这个四边形是（ ）A .正方形 B .长方形 C .平行四边形 D .菱形2. 观察，填空。_个 _个 _个 _个3. 想一想，填一填。1.角的大小与两条边_有关。2。 _
2、3.黑板的角都是_角，它是一个_形。4. 你能从中找到_图形。4. 我知道，也会填。1.数一数，下图中各有几个角?(_)个角(_)个角(_)个角(_)个角(_)个角2.下面图形中各有几个直角5. 拼图我最行。观察这些图形我会拼。_ _ _ _ _6. 生活中的角。1.一块红领巾有_个角，数学课本的封面有_个角，一个三角板有_个角。2.一个角有_个顶点，_条边。7. 动动脑，选一选。1.一个角有几个顶点，有几条边：（ ）。A .1、2 B .1、1 C .3、22.A .5 B .4
3、0;C .33.下边是角的是：（ ）。 A . B . C .8. 画一画，填一填。两个完全一样的三角形可以拼成一个_。两个完全一样的正方形可以拼成一个_。9. 请你用三角形在下图中设计一幅自己图案。10. 把对折后的阴影部分沿虚线剪下，打开后分别是什么图案?连一连。11. 动动脑，填一填。怎样通过平移，使箱子从入口推到出口？请写出平移过程：入口_平移_平移_ 平移_ 平移_平移_ 平移出口。
4、60; 12. 动动脑，做一做。从一张长10厘米、宽6厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形，正方形的边长是多少厘米?13. 看图作判断，是的打“”，不是的打“×”。1判断下面的图形是否是角。（ ）2判断下面的图形是否是角。（ ）3判断下面的图形是否是角。（ ）14. 判断对错，对的打“”，错的打“×”。1.直角是角中最大的角。( )2.三角板上的直角比黑板上的直角小。( )3.角的两边开口越大，角就越大。( )4.角的边越长，角就越大。 ( )15. 下图中左边的飞机通过平移可以与下面的（ ）号飞机重合。 A . B . C . D .6 / 6