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1、我让学生做“名片”新学年第一天上课，自然是要了解学生的基本情况。惯常的做法，要 么照着名册点名，要么到台前作自我介绍，要么让他们当堂写一个自我简介。 可这些方法或单调乏味、或费时太多。能不能有什么更好的做法呢？我突然灵 机一动，社交场合，初次见面常常互派名片，既体面又实用。何不让这些彼此 陌生的同学也来做一张个性化的“名片”呢？既可有效地介绍自己，又可充分 展示自己，还可算作是一次培养语文综合能力的训练。我的想法一提出来，得到同学的积极响应。我要求同学们找一张A4 大小的电脑打印纸，对折成“名片”的正反两面。正反面再各向内折少许，类似 于折叠式台历，并在里面垫上硬纸板，以便于摆放。考虑到往年有
2、不少同学在 新环境中感到压力很大，信心不足，因此，我规定名片上的内容有三项必写： 姓名、特长和座右铭。其它的部分则自由发挥。总的要求是一要能够介绍自 己，二要能够展示自己。第二天上课的时候，同学们把自己做的“名片”纷纷摆在了课桌上。 我把同学们分成若干个小组，先在小组内交流、欣赏，然后推选出小组内最好 的一张。很快，一张张精美的“名片”请到了讲台： 你看，张璐同学的这张，正面椭圆形的淡蓝色背景上字体清秀隽美，白纸的底 色自然地在周围镶成一道边儿。反面的右边是竖式的“学海无涯”四个字，左 边一个淡蓝色的圆内，写了一段表达心志的抒情的话语。不用看内容，就给人 以美的享受。“名片”的主人肯定是一个有
3、灵气、有悟性的同学。这张是万子同学的，遒劲有力的书法，隶书、楷书、草书、艺术字全 用上了，还非常讲究地盖了两个篆书刻成的印章。整个名片，就是一个书法艺 术的展台，让我们不得不对万子同学的书艺送出由衷的赞美。 再看何小佳同学的这张，正面字迹端庄，谐和美观；反面用钢笔画了一幅韵味 十足的山水画，可在她的“特长”栏内，却既不是绘画，也不是书法，而是古 筝。这张“名片”巧妙地告诉我们，小佳同学是一个琴棋书画样样通的女孩 儿。还有这张，高蕾同学一段颇有文采的内心独白，充分向大家展示了她 对文学、对自然的热爱。这张，黄骅同学在古香古色的名片上配上了自己个性 化的照片，真想不到这张做工精细的名片的主人竟是一
4、位身材魁梧的男同学。 这张，张瑜瑜同学的设计书写简洁醒目，自然洒脱，看不出这个个子小小的女 生笔墨间还有几分豪气。还有曾莹莹这张，冯慧惠这张张张精美的“名片”摆在面前，真是琳琅满目，美不胜收。通过它 们，我知道钟楠楠同学的记忆力特别强。不爱说话的叶好芳同学却喜欢唱歌。 高雁同学钢琴弹得好。我的面前，哪里是一张张“名片”，分明是一片片 扬起的风帆，一双双翱翔的翅膀，一张张意气风发、灵动自信的笑脸。一节课的时间实在太短，很多漂亮的“名片”都还来不及欣赏。我让 同学们下课后把自己的“名片” 一直摆在课桌上，以方便别人对自己的了解。 这次“灵机一动”的活动，不仅圆满地达到了预定的目的，而且让同学们展示 了才华，锻炼了能力，增强了信心。