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1、小学语文四年级学业质量监测试题一、积累与运用（本模块选择题都是单项选择题，每小题 1 分，共 15 分；默写古诗 5 分。）（ 20 分）móm ánl ò ujuànA.模糊埋怨泄露开卷有益sh ìblèifnB.似乎拨开拖累气氛p à nn ?idhòuC.江畔气馁堤岸蓬头垢面ch é ngsh è nz ngfngD.惩 罚渗出增添一封信2.下列词语中没有错别字的是哪一组？A蜿蜓盘旋疲备不堪 天方夜谈B莫明其妙花繁叶茂费C轻而一举天高地阔 鱼惯而出D运筹帷幄梦寐以求阔3.哪一个词语和“巴望
2、”的意思最接近？A 张望B 看望 C盼望D 远望4.马对牲畜正如鸡对。A动物B 走兽 C家禽D生灵5、下面词语中，描写自然风光的是 A如虎添翼B 风和日丽C欣喜若狂 D人声鼎沸半途而波澜壮1. 下列词语中读音完全正确的是哪一项？ 6“张贴”中的“张”的意思是。 A 粘贴 B 铺排，陈设 C 看，望 D 量词7. 下列哪个成语不是来自寓言故事的？ A 叶公好龙 B 郑人买履 C拔苗助长 D白云苍狗8“ 成群结队的长毛山羊，安详地欣赏着这属于它们自己的王国”这一 句所运用的修辞手法是： A 比喻 B 拟人 C 夸张 D 反问9哪一对关联词填入句子最恰当？ 鸡肠草和鹅肠草 叶子十分相似， 药性完全不
3、 同。A 只有才 B 因为所以C虽然但是D 不但而且10. 下列语句排序最恰当的一项是（ ） 在这个时候，那所小园子里，垂了头的蝴蝶兰和带着醺醉的红色的小玫 瑰，都为了那吓人的光和热露出倦怠的姿态来，只有那些深藏叶蔓中的金 银藤，却开得十分茂盛。 盛夏的天气，烈火般的阳光，扫尽清晨晶莹的露珠，统御着宇宙一直到 黄昏后，这是怎样沉重闷人的时光啊！ 当一阵夏天的闷风，从那里穿过时，便把那些浓厚的药香，吹进对着院 子开着的门里来。 马路上躺着的小石块发出孜孜的响声，和炙人脚心的灼热。 人们在这种的压迫下，懒洋洋的像是失去了活跃的生命力，尤其午后那 更是可怕的蒸闷；A B C D11. 对下列句子理解
4、正确的一项是 这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是他们的， 我什么也没有。A热闹是他们的，我并不喜欢热闹。B热闹是他们的，我感到孤独和寂寞。C热闹是他们的，我无法得到它。D热闹是他们的，我依然哀愁、苦闷。12. 下列句子引号的用法是哪一项？ 罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。A 文章中直接引用的话。B 需要着重论述的对象。C 具有特殊含义的词语。D表示特定称谓13. 下列句子表达的情感最恰当的是哪一项？ 大家都喊：“野兽来了，野兽来了！”A. 悔恨 B. 惊讶 C.赞叹 D.愤怒14. 下面一段文字的主要内容是什么？ 这么多的迎春花一朵又一朵的姿势，看看这一朵很美，看看那一
5、朵也 很美。你瞧，那一簇簇的迎春花，有的密密麻麻的挨在一起，像在一起聊 天，有的三三两两的挨在一起，像在说悄悄话，有的枝丫中只有一朵花， 让我想起“一枝独秀”这个成语。A迎春花的形状。 B. 迎春花的颜色。C. 迎春花的姿态。 D. 迎春花的气味。15. 下面的诗句中，哪句表达了对亲人的思念之情？ A独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲B千磨万击还坚韧，任尔东西南北风C飞流直下三千尺，疑是银河落九天D落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色16. 默写一首描写春天的古诗（要注明诗人和朝代）。（ 5 分）题 4 分。） （50 分）一）阅读弯弯的小路，完成 1723 题。（ 23分）弯弯的小路骄阳似火。近中午的
6、时候，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方 汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正 推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄、人挤，突然 “ 唿啦 ” 一 声 ，黄澄澄 、 水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。呀 无数只脚就要踩到杏子 怎么办 这时 一个洪钟似的喊声压倒吵嚷 声 千万别动人群立时静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩 子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰 ,“完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条 小路弯弯曲曲，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐 子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嘻笑着散开
7、，姑娘掩面哭泣。 这姑娘，正是她自己。“闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追 忆。姑姑，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来 , 姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满 满的一车杏子。这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧蹙的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵乍放的经彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼 ,噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了 姑娘脸上的花 ,17、第二自然段没有标点的地方加上标点 A？，BCD18、下列句子阐述不正确的是： A “近中午的时候，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方
8、汇集到 这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。”这句话运用了比喻修辞方法。B 文中的“红领巾”指的就是“少年儿童”C“ 乍放”的“乍”在词语中应该理解为：忽然、突然D “完了！'姑娘心头一颤。”这个“一颤”是指小姑娘受冷了。19、文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩而哭泣”是因为： A、小姑娘看到苹果没有了，很伤心。B、小姑娘被拥挤的人流碰翻了筐子受伤了，所以哭了。C、小姑娘看到苹果撒了一地，而没有帮助她，感到很伤心。所以哭 了。D、小姑娘感到很孤单，所以哭了。20、第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为： A、小姑娘重新拿到一车杏子，很高兴，是高兴的泪水。B、小姑娘看到很多人都在帮助她
9、，大家助人为乐的精神感动了她。C、小姑娘感觉沙砾吹在眼中，所以眼中有了泪花。D、小姑娘看到许多人捡杏子，以为别人不给她，所以哭了。21、短文最后一个自然段在全文中所起的作用是： A、总结全文 B 、点明中心 C 、照应开头 D 、承上启下22.当滚落的杏子又回到车上时，姑娘心里会怎么想？描绘一下她当时的 心理。23. 写出短文的主要内容蜘蛛蜘蛛是节肢动物门蛛形纲中的蜘蛛目和盲蛛目动物的通称。全世界的蜘蛛有三万五千余种，常见的种类有圆蜘蛛、珠腹蛛、拉 土蛛、蝇虎、壁线、漏斗网蛛等。世界上最大的蜘蛛是拉丁美洲的捕鸟蜘 蛛，它织的结实的网，能载得住重达 300克的小鸟。 1945年在巴西采集到 了只
10、雌性袋蜘蛛，它的体长 23.68 厘米，重将近 85 克，外形好像一只大 螃蟹，是至今世界上最重的蜘蛛。拉丁美洲有一种常聚居在一起的蜘蛛， 叫做“马略斯”，它结的网犹如一条大被单。危地马拉北部有一种叫做“居中塔马利维”的蜘蛛，全身白色，能吐出非常坚韧的彩色蛛丝，织成 的网五颜六色，十分好看，当地居民常用来当窗帘。 1935 年在墨西哥捕到 一只成年雌性袋蜘蛛，当时估计它的年龄为 12 岁，后来又在实验室养了 16 年，总年龄为 28 岁，称得上是长寿的蜘蛛。科学家曾把蜘蛛带到宇宙空间去，观察它在失重状态下能否织网， 结果蜘蛛第一次失败了，但不久适当了失重状态，把网织成了。蜘蛛在织网时，首先要在
11、两地之间架“天索”，固定在一定的地 方，并在固定的丝上来回走几趟，使丝加粗。然后形成不规则的框子为踏 足线，在“天索”上设置对角线，再在对角线的中央织一个白点，这是将 来网的中心。以后往返于中心的圆周之间织许多呈现辐射状的半径线。辐 射线把圆圈分成等分的数目，每两根相邻的半径间的角度是约略相等的， 接着用一根很细的丝从中心开始螺旋地盘成一个区域称为休息处，射线及 休息处作好自圆心向外作第一螺旋线，然后自外向里织粘性强的第二螺旋 线。织好第二螺旋线后，将第一螺旋线及其部分射线吃掉，并继续自外向 里作螺旋线。愈近中心，每圈间的距离也愈密，直至不可辨认的地步。这 正符合数学上的对数螺线的情况。蜘蛛的
12、确不愧为是“数学家”、“织网 家”。蜘蛛在国内外常作药物治病。在光学仪器上，采用很细的蜘蛛丝作义丝之用。在仿生学上人们正在研究蜘蛛的“液压腿”，并据此研制了一种 “步行机”。蜘蛛几乎是个“瞎子”，但一旦昆虫触动蛛网，它依靠腿上 极灵敏的振动传感器，就能立刻扑过去捉住食物。科学工作者将蜘蛛的腿 进行解剖，发现腿里没有肌几乎。蜘蛛的这项本领，是依靠腿里的一种不 寻常的液体来实现的。当腿中充满“血液”时，原来的软腿就会变硬，腿 就变成了一种特殊的液压传动机构，蜘蛛就能快速行动和跳跃。于是人们 模仿蜘蛛的“液压腿”，研制了一种“步委机”，以期能为瘫痪病人服 务。人们还试图用蜘蛛中血压自动调节的原理，寻
13、找自动调节人体血压的 方法，治疗高、低血压病。24本文的说明顺序是 A.时间顺序. 逻辑顺序.空间顺序. 程序顺序25本文层次划分正确的是 、26“蜘蛛织网技能之高妙，使人诧异，在任何环境里都能进行。”这一 句是从文中某段首提出来的，你认为应放在第几段的开头？ A、第（ 2）段、第（ 3）段、第（ 4）段 、第（ 5）段4文中具体介绍了哪几种蜘蛛？ A、捕鸟蜘蛛、雌性袋蜘蛛、“马略斯”蜘蛛、“居中塔马利维”蜘蛛；、圆蜘蛛、珠腹蛛、拉土蛛、蝇虎、壁线、漏斗网蛛 ；、捕鸟蜘蛛、雌性袋蜘蛛、圆蜘蛛、漏斗网蛛 ；、“马略斯”蜘蛛、“居中塔马利维”蜘蛛、蝇虎、壁线。27选文主要运用了什么说明方法？ A.列数字. 作比较.打比方. 列数字、打比方28第四段中连接“蜘蛛织网”先后顺序的一组词是29阅读第四段 , 回答:蜘蛛不愧为“数学家”的原因是什么？句回答）？一）写请假条（ 5 分）31. 苏锐正要上学去，忽然肚子一阵疼痛，接着脑袋眩晕，眼冒金 星，呕吐不止，妈妈见了赶紧带他去看医生。经诊断，他得了急性胃炎， 医生建议他休息一个星期。请你代苏锐同学写一张请假条，向老师请假。在一个夜深人静的晚上，人们都睡熟了。这时，大拇指、食指、中指、无名指和小拇指却开始了它们的对话32.他们会说些什么呢？请以上面的一段话作为开头，展开合理的想 象，编一个小故事。8