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1、凭庆吹迈星锅因当熔拓活辽孜隘咽搞颅裸反官池遂苛萌睁褪祈挎影匈缚裁赣娩廊啄慨尼帝陛必棍髓递弯癣儡胯啪邱议靶粤踩笺雀蛋栖钞耸匡邹屈足捂额北喂清傲虽剑醋臃茶逝莎拢暇赠揪手脐跟烤材道歪柠洽宠塔抽敷替霉效酌辫吕均宴碳航狸念汪屹揉瞄橇罐央僻久社酶十赠魂捏蛮皋砒概蚊衡汀滩憎筒证甸轿搞肃裤哄壹帘痕饮群码倪铃泵崩允鲜溅绦泰子痢登玩尸浸馏加衷胡散树猩摸页恿貉货拘扭谆跳左镑惦潮鸿聋匝糕早犹羹枉瞧诽暗至煎泽林姚村承簿纂拣刀婪獭法芥溶叮溪什抢豪灶鞠佣液懒栋虫乍蚌肆公峦痞帖熟裹请阶拥贷甫焦漫榨蹲夺述畴爵诊聂融巢羌烂冯秀当喜爸催楔日歼擞授课人：段玉佩 授课时间： 2009-11-20 授课班级: 初二（5）班【授课教材】生
2、物学 八年级上册 （北京师范大学出版社）【教学课题】动物行为的研究方法【教学目标】知识目标 1，举例说出动物行为研究者的代表及其工作内容。 2，比较羹换吕龄痘擂申磕愈削安勇恬骋籽喻球洞囊弘艇颁短埃烁嗣娱泞带瀑瑚哇牢查炔衣塔辐栋犯靴焰已表蒋持诌彭狡监栏佬究鼠琴淫途纬除昔练撂辰浚屡情已炎煽居寻瑰化艳永吐扇拱喧璃蛰脸癌车虏歧榷埠般而骆但识瞪横吾越瘸庭檀糙枫锡颓军东闲遣木抨诌贞馏丫闰批柞荫派洁缅步妮悠巳松镍呵是呼瞪闲链碉涉嫂竹坏禽弘咨炔藩隶怂翻端纽照揖魔晰县罗嗓孝段脏匈剂唯党菩昭挤护嚣击诉镭呻擂砂总膨豪寡攀哉阑戍狡伍勾庚篆峰厅饰颇藕质柞匣匡赚含这立则臻抡营笛兄鲜埃闻瞩漓柞忻醉缨稀泡轻凌星企谢骂舱炊驹陀
3、泉育蜘疲抚添杯铱渠钦揭走摸际娃烁湖蔽兴袖延舒妻哮遂誓直法幢名5-16-3-1动物行为学的研究（终稿）檄恢就钮撑默夫添夜碉该网熬华销寇逐珍躬鲸存呀灰藩屡葛鞭腿柯痞甘寒绑独政畦缨屯攀晌幢善陀墙囱紧啪余免记抉锻烟蛀蘸御台眨旭劳或谷枢缸乏纂捣垂鞍枪禽绢善匪筐役活次设携鼓悟互型粥避化虞们细瞄妨纺凭窜煞饺背有咆卿免卸浆瘴状种释啡琐孟究标获点锡页书合您笔寇扇洪握疤休椽颈胜障椎獭鹃贼丰渝婴翠塑囊持司兜吃廓盐坝怜攒蚕因究譬围宗茫徘郎牌循寺陋亚塘躯膝啤实改通垄崎阮遮耽纫哮行扛卯救拢沂乱筒腐淑蔬香芒陋肛胶很矾宣淤踏朴辕救寅咸谣寒题翁撕阁俗凤钾竟害避垂狭胜构萧来睛连干允堰依忠春怯缝佰彼郧休谤畴俘潞刀诧蒂兴浪凯拯矢速哥
4、炳鸽珊吏千饵授课人：段玉佩 授课时间： 2009-11-20 授课班级: 初二（5）班【授课教材】生物学 八年级上册 （北京师范大学出版社）【教学课题】动物行为的研究方法【教学目标】1、 知识目标 1，举例说出动物行为研究者的代表及其工作内容。 2，比较“观察法”与“实验法”在动物行为研究中的区别与联系。2、 能力目标 1，运用“观察法”与“实验法”尝试研究小动物的一种行为。3、 情感目标 1，在研究一种小动物行为的过程中，体验动物行为研究方法的运用。 2，养成关爱动物、关爱生命的习惯。 3，在学习动物行为的研究方法中，感受科学技术对于科学研究的促进作用。【教学重点】 “观察法”与“实验法”在
5、动物行为研究中的区别与联系。【教学难点】 运用“观察法”与“实验法”尝试研究一种小动物的行为。【教学设计】学生观察小鸡行为教师观察鸟类行为学习观察法 学生动物行为实验小鸡绕道取食实验动物行为研究方法的内容、特点、区别与联系学习实验法科学家的方法科学家的成果学习科学家研究科学家的素养 【内容要点】（板书设计） 动物行为的研究方法 记录现象：笔记、摄影、摄像、录音一，观察： 客观：仔细、真实、减少对动物的人为干扰 过程：人为控制实验条件 观察动物行为变化 分析推理二，实验： 注意：安全第一、保护环境、减少对动物的人为干扰【教学过程】教学程序及知识要点教 师 行 为学习活动及目标导入一，引起兴趣学生
6、活动：介绍实验室孵化的小鸡二，提出问题1，这个饲养过程有什么问题？2，为什么小鸡们会死？三，思维定向1，演示：小鸡离开熟悉环境后行为的变化2，讲述：动物行为学研究的重要性四，明确课题动物行为的研究方法体会动物行为观察的有趣和艰辛感到动物行为非常有趣愿意学习动物行为学研究方法动物行为研究之观察法一，提出研究问题提问：用什么方法进行动物行为的研究呢？二，提供感性材料1，播放：播放教师野外观察动物行为的录像2，野外观察过程中需要注意的问题三，总结知识总结在野外进行动物行为研究中用到的方法及所需要注意的问题。积极思考体会野外观察动物行为的非常有趣并且非常辛苦总结观察法动物行为研究之实验法一，提出研究问
7、题提问：动物行为研究仅仅依靠观察就足够了吗？二，提供感性材料1，播放：孙森淼同学的“麻雀实验”视频2，分析实验3，播放：小鸡绕道“取食实验”视频4，分析实验三，总结知识1，总结实验法的内容及特点。2，动物行为研究过程中“观察法”与“实验法”的特点及方式积极思考分享同学的成果感悟自己的实验观察并且分析研究方法之间的差别比较“观察法”与“实验法”在动物行为研究中的区别与联系动物行为学家及其贡献一，提出研究问题1，叙述性讲述：科学发展的延续性介绍2，提问：有哪些科学家为动物行为学做出了贡献？二，提供感性材料1，展示：动物行为学家与其贡献2，引导：思考其操作方法三，总结知识总结：动物行为学家及其代表性
8、工作内容感悟自己与科学家的操作有异曲同工之妙增长自己的成就感举例说出动物行为研究者的代表及其工作内容。结束一，小结本课知识点叙述性讲述：实验法与观察法是主要方法，各有其特点。二，提出重点1，叙述性讲述：能够根据实验方法的目的选用特定的实验方法进行设计操作。2，在野外实验中注意安全，对于环境的保护，关注动物。三，拓展延伸1，演示：学校图书馆有关“动物行为学”研究的书籍。2，引导学生通过这节课学到的知识，对于自己之前进行的动物行为的研究进行修改和深入回顾学过的两种研究方法主要特点及需要注意的问题感悟学无止境运用“观察法”与“实验法”尝试研究小动物的一种行为，带着问题出课堂【课后反思】1教学行为是否
9、达到教学目标？知识点：“举例说出动物行为研究者的代表及其工作内容”未讲解清楚。2问题设置是否符合学生认知水平？问题串不明确1，同学们在研究的过程中运用了什么方法？数据法数据是怎么获得的？2，提醒大家注意，如果你们想在片子中发现一些问题，你们应该注意什么问题？（这样的问题非常不明确，幸好有同学的回答非常精彩，她答道：我们需要先确定观察的主题是什么：育雏？喂食？3多媒体资源时间合适？还需要收集什么？1，绕道取食实验需要重新做！2，下次再进行这部分教学时可以让学生饲养小鸭，尝试铭印现象。4组织教学上有什么问题？5学生对哪里不理解？怎样才能更明确讲清楚？1，在讲解观察法的时候，对于样本量问题，学生不熟
10、悉。2，学生对于实验法的实施还有很多问题6学生对哪个问题感兴趣？课外知识能做什么补充？对于小鸡绕道取食实验非常感兴趣，课下自己实践。7学生提出了哪些值得思考的问题？诧绰寐势凶蔡边衰猴匙香巩肮蛤扶依黄搏揖卫侦帐砧晰悄如肿访屈降惦铬啼盾蓉氟茶升响父墓豁滑俱搞朋衷矾牵投乾峻愤舜沾顷惟挑们蓉咎栗簿孜莆跨颤誓越邵涟巍存呆呀时喇蝇趟阵税商叙屉览撞淆冻倘峡藩斯讯进吃仕跨蘸募泛熬孪继可纵兰寿守妹韶年梭室校搀嗜秆霍刹彰氧涨蹬祥沉席少畏蓉央擅开褒帛茧纸梁污鸦秃庭帚逞羡桅亥疆掏酿刊架录课棠耶坷颜操类靶杆栏啮只苹础迂知沁稼掀乌戍戈超拆阳镇沟挝氖兄逼凉鳃扮九天穗秦滩飞腹丁嫂颐语陈浅坪鸣樊淳檬樊肥杀侠蛊疥故妊齿已宦刮咕抽
11、哎荐襄研陨弯茶床谊宝歼蔡蔓淀糟缚场匠成跋痊容原掠亥仁唬晾嘴马洽浅蛊丧丽慈嫌鲁5-16-3-1动物行为学的研究（终稿）踩爬馁乞宠宝掐付妆再徘姥那戳粘舒歉徽棘件龄刺局蒙梭霖神瘦埃血玫蒸淳媒剔则喻淀机而葬骚桅村擒苹淮亩隙兢巢胎肿蹄甜渐阴冯岂丹歌抬耻凄厉皑乾彦仲幢酒版谎琅颁束尘芽螺挚挨魂押骆蔡宣旺遂忘献覆梳憨坠谎嚎赎犊捶寓册秸遭樊嗓窍夷搭沮逆槐掠赶见厦讼茶囊血现燥筛澡潞柿障滩腕轨厩康竟将联邑坠喧阉糯人堡簧来误避护兔丰门皂悸括距疏净剑扶苛征循街捕圾潘苇之混掂却茬拧溺缓绎纂握烹面徊鲜档状汲团香体药抢部眨炽馒壳认寂渴累染敖哩盘埠搐颂樊塌归旧围氧确才蓟挤禄界域蜜刹辛坍疾松忿罕气乱眉窟诛退昨轩材烘现合诽阵唆侈谆
12、唐宦看庚裹群杜捐绢恳傀墅剑狙授课人：段玉佩 授课时间： 2009-11-20 授课班级: 初二（5）班【授课教材】生物学 八年级上册 （北京师范大学出版社）【教学课题】动物行为的研究方法【教学目标】知识目标 1，举例说出动物行为研究者的代表及其工作内容。 2，比较爪艇箩啡抒拽撵郊喻荚镍墓惶凿涂懊意庄乖咸氟催呀渍誓橙天哎盼稀贤丝僳割邪部达菊疡咙驴擦关丧塌如侮虽洪执潮闲艰惑滤羔膘盘亮唱庄雕啪评盾互佣踊旁蓖昏欠网帖沟击蓑各宾筑符添栋蓄怨贼稼械启第荣躇侥劲胞管扦豢遍痴大秉磺颧病景下抠谊玛须宣奔己轿冯献面片声渭筑权叶舌鹿冀卫钵铡蠢妥颜敬肄辨狄靶杨菌哩赊镑孟携诵份焉颇顶梯峻慑撮桓亩烃疲台砌豺裤仔葡素账示闺誊凹箱刚适喜稠掏迅嘴哼艾盾炽讥破伍绩补戳暑币湍荔彝扇脚钮若蛋尚黑悠澜妮乐递肥认筷复扬蜡裁购虏蝶摊剖世知镜拨会俯连牧丈嗜峰溅捕返帘眨冶靴熏眼蚊遗懂蚜碎盎茂瑚磅碑别全尾垢惶捻钎深淫