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1、七年级 第七章：平面图形的认识（二）课标要求：1相交线与平行线（1）识别同位角、内错角、同旁内角。（2）理解平行线概念；掌握基本事实：两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那 么两直线平行。（3）掌握基本事实：过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行。（4） 掌握平行线的性质定理：两条平行直线被第三条直线所截，同位角相等。* 了解平行 线性质定理的证明。（5）能用三角尺和直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线。（6）探索并证明平行线的判定定理：两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等（或同 旁内角互补），那么两直线平行；平行线的性质定理：两条平行直线被第三条直线所截，内 错角相等（或同旁
2、内角互补）。（7）了解平行于同一条直线的两条直线平行。2. 图形的平移（1 ）通过具体实例认识平移，探索它的基本性质：一个图形和它经过平移所得的图形中， 两组对应点的连线平行（或在同一条直线上）且相等。（2）认识并欣赏平移在自然界和现实生活中的应用。（3）运用图形的轴对称、旋转、平移进行图案设计。3. 三角形（1）理解三角形及其内角、外角、中线、高线、角平分线等概念，了解三角形的稳定性。（2）探索并证明三角形的内角和定理。掌握它的推论：三角形的外角等于与它不相邻的两 个内角的和。证明三角形的任意两边之和大于第三边。4. 多边形（1） 了解多边形的定义，多边形的顶点、边、内角、外角、对角线等概念
3、；探索并掌握多 边形内角和与外角和公式。重点难点：重点：掌握直线平行的条件与性质； 掌握平移的基本性质；掌握三角形相关概念（内 角、外角、中线、高线、角平分线），会画出任意三角形的角平分线、中线、高线；掌 握多边形的内角和与外角和定理，并能利用此进行相关角度的计算。难点：平行线条件与性质的探索过程，平行线间的距离，能进行相关线段和差及角 度和差的计算。知识梳理一三线八角：两条直线AB CD与直线EF相交，交点分别为 E F,如图，则称直线 AB CD被直线EF所 截，直线 为截线，直线 、 称为被截线，两条直线 AB CD被直线EF所截可得8个角，这样的图形就是我们通常所说的“三线八角”（一）
4、、这八个角中有：1 对顶角：/ 1 与/ 3,/ 2 与/ 4,/ 5 与/ 7,Z 6 与/ 8.2、邻补角有：/1 与/ 2,/ 2 与/ 3, / 3 与/ 4,/ 4 与/ 1 , / 5 与/ 6, / 6 与/ 7,/ 7 与/ 8,/ 8 与/ 5.（二）、同位角，内错角，同旁内角：1、同位角：两条直线被第三条直线所截，在二条直线的同侧，且在第三条直线的同旁的二个角叫。如图中的/ 1与/ 5分别在直线 AB CD的上侧，又在第三条直线 EF的右侧，所以/ 1与/ 5是同位角，它们的位置相同，在图中还有/ 2与, / 4与, / 3与/ 7也是同位角.2、内错角：两条直线被第三条直
5、线所截，在二条直线的内侧，且在第三条直线的两旁的二个角叫。如上图中/ 2与/ 8在直线AB CD的内侧（即 AB CD之间），且在EF的两旁，所以/ 2与 / 8是内错角.同理，/ 3与也是内错角.3、同旁内角：两条直线被第三条直线所截，在两条直线的内侧，且在第三条直线的同旁的两个角叫。.如上图中的/ 2与/ 5在直线AB CD内侧又在EF的同旁，所以/ 2与/ 5是同旁内角，同理， / 3与也是同旁内角.4、因此，两条直线被第三条直线所截，共得4对同位角，2对内错角，对同旁内角.二.直线平行的条件（判定）：1、两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行，简记为：相等，两直线
6、平行2、两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么这两条直线平行，简记为：相等，两直线平行3、两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么这两条直线平行，简记为:互补，两直线平行三. 平行线的性质：1、 两条平行线被第三条直线所截，同位角相等.简记为：两直线平行，相等2、 两条平行线被第三条直线所截，内错角相等.简记为：两直线平行，相等3、两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补，简记为：两直线平行，互补4、两平行线之间的距离相等5、如果两个角的两边分别平行，那么这两个角相等或互补。四. 平移1. 图形的平移在平面内，将一个图形沿着某个 移动一定的，这样的图形运动叫做图形的如图1,和,
7、和可以平移互相得到.由此，我们可以看出：图形的平移有两个重要因素，即 和2. 图形的平移的要素：方向、距离。将图2平移得到图3后，我们可以看出点 A对应点A,点D对应点D，点对应点，点对应点.如图2、3,对应点的连线 AA或DD表示平移的方向和距离，还可以用 表示.3. 图形平移的性质：(1) 图形的平移不改变图形的 与,只改变。并且平移不改变直线的方向。(2) 图形平移后，对应点的连线 或在同一直线上且(3) 图形平移后，对应线段平行或在同一直线上且相等，(4)图形平移后，对应角相等。AA'LCCBB' ABC向右平移相冋距离得到厶A' B'C',其中
8、A与A'是对应点，线段AB与线段A' B'是对应线段， 与/A'是对应角.(5) 平移把直线变成与它平行的直线.(6) 两条平行线中的一条可以通过平移与另一条重合归纳：综上所述，平移前后的两个图形的_和_ 相同， 和 相等4. 平移作图： 确定一个图形平移后的位置所需条件为：1、图形原来的位置2、平移的方向3、平移的距离5. 两直线之间的距离：,这个距离如果两条直线互相平行，那么其中一条直线上任意两点到另一条直线的距离相等iJ11L称为之间的距离。五. 认识三角形C(一) . 三角形的有关概念：1由不在同一直线上的三条线段，首位顺次相接 所组成的图形叫做三角形2
9、、三角形有三条边、三个顶点和三个内角记作：(1)点A B、C叫做.(2) 线段AB BC AC叫做 .(3) / A、/ B、/ C 叫做.(4) 线段AB是/ C的，也可以用 表示；线段BC是/ A的，也可以用 表示；线段 AC是/ B的,也可以用表示.(二) .三角形分类：1、三角形按边分类：不等边三角形三角形“命 么计 腰和底不相等的等腰三角形 等腰三角形等边三角形注：1) 我们把只有两条边相等的三角形叫做等腰三角形，相等的两边叫做这个等腰三角形 的腰；把三边都相等的三角形叫做等边三角形(或正三角形)2) 等边三角形是特殊的等腰三角形，切记不能将三角形按边分成不等边三角形、等腰 三角形和
10、等边三角形三类2、三角形按角分类：斜"形!锐角三角形三角形三吊叫 一 钝角三角形 或 三甬叫_三角形直角三角形三角形(1 )三个内角都是锐角的三角形叫做锐角三角形(2 )有一个内角是直角的三角形叫做直角三角形在直角三角形 ABC中，/ C= 90 °, AC BC叫做直角三角形的直角边，AB叫做直角三角形的斜边。用"Rt ”表示直角，直角三角形 ABC可表示为：Rt ABC.直角三角形的两个锐角互余 .即= 90 ° .AA(3 )有一个内角是钝角的三角形叫做钝角三角形（三）.三边关系：1三角形任意两边之和大于 ，两边之差小于第三边；（判断三条线段能否构
11、成一个三角形时，就看这三条线段是否满足任何两边之和大于第 三边，其简便方法是看两条较短线段的和是否大于第三条最长的线段.）（四）.三角形的性质：三角形具有稳定性（五）.三角形的角平分线、中线和高:如图，点D E、F都在AB上.1. 角平分线：1）在三角形中，一个内角的平分线与它的对边相交，这个角的顶点与交点间的 叫做三角形的角平分线.12）若/ ACEN ECB/ ACB （即卩CE平分/ ACB，贝U是厶ABC的角平分线.22. 咼：1）.从三角形的一个顶点向它的对边所在的直线作垂线，顶点和垂足之间的 叫做三角形的高线，简称三角形的高2）.若 CF丄AB （即/ AFC=Z BFC= 90&
12、#176; ），则 是厶 ABC的高.3. 中线：1）.在三角形中，连接一个顶点与它对边中点的线段，叫做这个三角形的中线.12）.若AD=BDdAB （即D是AB的中点）时，贝U CD> ABC的中线.2说明： 三角形有 条角平分线， 条中线，条高线，它们都是线段。 三角形三条角平分线，三条中线都在三角形的内部，但高不一定（钝角三角形有两条在外部，直角三角形时有两条恰好是两条直角边）. 三角形三条角平分线交于一点，三条中线交于一点，三条高线线所在的 交于一点.三角形的中线三条中线交于三角形内一点三角形的角平分线:三条角平分线交于三角形内一点三角形的高锐角三角形的三条高交于三角形内一点；
13、直角三角形的三条高交于边上； 钝角三角形的三条高交于三角形外一点(六) .三角形的内角和定理：1三角形的内角： 三角形的三个内角的和等于 推论：直角三角形的两个锐角2、三角形的 外角：三角形的一边与另一边的延长线所组成的角，叫做三角形的外角 图中的/ CBD称ABC的一个外角 三角形的一个外角等于与它不相邻的 的和. 三角形的外角和等于3、注意："外角”是三角形的外角，不是它相邻内角的外角.对三角形的外角，称某个角是某个三角 形的外角，而不称三角形某个角的外角六. 多边形的内角和与外角和1. 过n边形的一个顶点可以作 条对角线，将n边形分割成 个三角形，所以n边形的内角和= 个三角形的内角和，即 n边形的内角和= 180o .2. 多边形的内角：(1)多边形的内角和定理：n边形的内角和等于(n-2) 180° ;3. 多边形的外角：(1) 多边形内角的一边与另一边的反向延长线所组成的角叫做这个多边形的外角，在每个顶点处取这个多边形的一个外角，它们的和叫做这个多边形的 (2) 任意多边形的外角和等于 .璋(冲-3)4. 对角线条数公式：n边形的对角线有- 条；5. 正多边形定义：各边相等，各角也相等的多边形是正多边形考点归纳：