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1、茗萃幼儿园教师教研课教案20152016学年度下学期活动名称：我的妈妈活动目标：1、能用较连贯的语言讲述出故事中妈妈是怎样照顾生病的孩子，孩子对妈妈又有怎样的感情。2、能够说出平日生活中妈妈给我们做了那些事情，体会妈妈的辛苦，从而在生活中学会感激。3、应该怎样用语言和实际行动来表达对妈妈的爱。活动准备：1、四幅图画（图一生病了妈妈担心；图二妈妈背我去医院大汗淋漓；图三在医院医生诊断；图四妈妈彻夜照顾我）。2、妈妈日生生活中给我们做了那些事情（图片，洗衣，做饭，扫地等等） 。3、给妈妈洗脚公益广告视频。4、世上只有妈妈好的音乐。 活动过程：一、师幼谈话，引出故事。师：“当你生病的时候，妈妈是怎样
2、照顾你的？”幼：我生病的时候，妈妈给我吃药、带我去医院打针；妈妈给我量体温，发烧了就用湿毛巾敷在头上二、利用图片分段讲述故事，引导幼儿理解故事。1、出示第一张图片，讲述第一段后提问：丁丁生病了，妈妈是怎样做的？妈妈的心情怎样？幼：妈妈给他拿退烧药吃，不停地给他扇扇子。妈妈很担心他；妈妈很着急、难过。妈妈的身体是怎样的？看到体弱瘦小的妈妈，丁丁担心什么？幼：妈妈的身体很瘦。丁丁担心妈妈背不动他；丁丁担心妈妈这么瘦，自己会把妈妈压坏了。小结：丁丁生病了，妈妈非常的着急又是买药、又是扇扇子，同样，丁丁也担心妈妈背不动他，所以不想去医院，我们可以看出丁丁非常懂事，很关心妈妈。2、出示第二张图片，讲述第
3、二段后提问：妈妈为什会热汗淋淋？热汗淋淋是什么样子的？幼：因为妈妈干了一天活了，早就没有劲了；因为妈妈走得很快；妈妈太瘦了，丁丁太重了。热汗淋淋就是满身都是汗，就像是雨下在身上一样，衣服都湿透了。看到妈妈累得热汗淋淋，丁丁的心情怎样，他是怎么说的？丁丁为什么这么说？妈妈是怎样说的？妈妈为什么还要生气呢？幼：丁丁心里很难受，因为他想让妈妈歇一会儿，不想让妈妈太累。妈妈心痛他，也怕耽误去医院的时间。看到妈妈实在没力气了，为什么丁丁要自己走？妈妈为什么还要命令丁丁？幼：他看到妈妈实在没有力气了，所以要自己走。 因为妈妈担心他，要赶紧把他送到医院。给妈妈唱歌的时候他为什唱不下去了？幼：因为他病得很厉害
4、了；他不想让妈妈知道自己哭了，怕妈妈伤心。小结：在去医院的路上，妈妈不舍得让丁丁自己走，我们可以看出妈妈是很爱丁丁的；丁丁两次想下来自己走，不想让妈妈太累，我们能看出丁丁也非常地爱妈妈。3、出示第三张图片，讲述第三段后提问： 妈妈为什么一直守护在丁丁的床头？幼：妈妈担心他醒来后看不到妈妈；担心他的病是否能赶快好起来。妈妈为什么不断的为丁丁扇扇子？她也很热，为什么不自己扇呢？幼：妈妈想让他早点好起来；妈妈心里只有丁丁，她希望丁丁的病赶快好了，自己很热也忘掉了。小结：丁丁住院了，妈妈精心的照顾丁丁，不停的为他扇扇子，希望他早点好起来，我们可以看出妈妈是多么地疼爱丁丁。4、出事第张图，讲述
5、第四段后提问：看到妈妈熬红的眼睛，丁丁想怎样做？幼：丁丁以后也会像妈妈照顾他那样的照顾妈妈。小结：看到妈妈笑了，丁丁心里很感谢妈妈，以后也会像妈妈对待他一样的照顾妈妈、爱妈妈。5、听完这个故事，你有什么感受？为什么？幼：听完这个故事我很感动；我很高兴，因为丁丁知道关心妈妈；这个故事让我想到了我的妈妈，因为妈妈也是这样照顾我的。6、丁丁生病时妈妈是怎样照顾丁丁的？从哪些地方看出丁丁是爱妈妈的？幼：丁丁生病了，妈妈给他拿药吃，不停地扇扇子，背着他去医院，一直守护在他床边为他扇扇子；丁丁担心妈妈背不动他，丁丁要下来自己走，他还给妈妈唱歌，丁丁要像妈妈对待他一样的照顾妈妈，还说：“妈妈我爱你！”3、 平日在家里妈妈都为你做了哪些事情？幼：妈妈给我洗衣服、做饭、收拾房间、去超市买好东西；妈妈接送我去幼儿园；妈妈经常抱抱我。（教师根据幼儿回答出示 妈妈为我们做事情的图片 ）4、 我们应该怎么去爱自己的妈妈？1、播放公益广告：请小朋友看看电视里的孩子爱妈妈的方式是不是和你一样？他是怎样爱妈妈的？2、请幼儿来讲一讲，妈妈每天为我们操劳，我们应该为妈妈做点什么？怎么做？小结：其实，不管是给妈妈洗脚，还是帮妈妈扫地，这都是爱妈妈的表现，我们不但要爱妈妈，还要爱身边所有的人。五、给妈妈唱一首歌世上只有妈妈好。布置任务：请幼儿回家后帮帮妈妈做一件事情。