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1、课 时 计 划课 题：各族儿女手拉手第 4 课时时间：教学目标： 1、知道各族儿女为中华民族文化的形成与发展做出了贡献。2、了解在中华民族大家庭中，各族人民相互理解与尊重，共同维护着国家的安定和民族的团结。3、知道我国政府为了保护民族文化，促进和发展少数民族的繁荣采取了许多积极的措施。 教学重难点：（1）知道各族儿女为中华民族文化的形成与发展做出了贡献。 （2）了解在中华民族大家庭中，各族人民相互理解与尊重，共同维护着国家的安定和民族的团结。 （3）知道我国政府为了保护民族文化，促进和发展少数民族的繁荣采取了许多积极的措施。 教学准备：相关资料教学过程第四课时 活动主题：尊重·关爱
2、活动准备：1、分小组以调查访问、阅读书报、上网查阅、收看新闻等渠道了解各级人民政府采取的各种民族政策。2、写成调查报告的形式准备交流。 活动过程： 一、课前谈话。 为了保护和发展少数民族文化，保障少数民族与汉族享有同样的参政议政的权利，促进少数民族地区的经济发展，我国政府采取了许多措施。今天，我们一起了解。 二、师生观看“了望台” 三、展示交流自己的调查报告。 1、小组内交流展示。 2、各小组代表上台展示。 四、小论坛： 我国政府为什么要加大发展少数民族地区的力度？今后如何进一步推动少数民族地区的发展？ 1、小组讨论。 2、全班汇报。 五、课外延伸。 1、小组同学之间相互磋商，把自己认为少数民族地区还有待改进和发展的问题写出来，整理成切实可行的建议。 2、课后反映给相关部门。 二次备课：作业设计教后反思