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1、文学活动豆豆是个收藏家活动目标1、能理解收藏品的含义和作品所表达的情感。2、对有意义的收藏充满期待。准备：罐子、里面装有石头、树叶、画、橡皮、尺子、瓶盖等，人手一张收藏卡。活动过程：（一）豆豆的收藏品1、提问引出课题小朋友们，你们有没有收藏过东西呢？为什么要收藏呢？小结：原来你们是因为喜欢一样东西，或者是为了美好的回忆而收藏的，有一个叫豆豆的小朋友也收藏了东西，我们来看看这儿收藏家都收藏了什么东西。2、逐个展示罐子里的东西你们猜豆豆为什么要收藏这些东西呢？（小朋友们猜的都有一定的道理，这些可都是豆豆的宝贝啊，每件东西都有一个有趣的故事，我们来听一听吧！）（二）收藏家的故事1、分段讲述故事提问：
2、豆豆为什么要收藏石头？树叶？画？（原来是看到石头就能想起幼儿园里的滑梯，看到树叶就能想起和小伙伴一起讲过的悄悄话,看到画就能想起最喜欢的老师。）2、听了这个故事，你有什么感觉？为什么？3、等豆豆毕业了，离开幼儿园，他看到石头、树叶、画会怎么想呢？4、我们大班的小朋友很快也要离开幼儿园了，大家在幼儿园里度过了那多美好的时光，有没有让你最难忘的回忆呢？（三）你想收藏什么1、幼儿园里有太多好玩的地方，有趣的事，我相信小朋友都很爱自己的幼儿园，也想把幼儿园留在心里，那么你最想收藏什么？怎么收藏？（我们大班的小朋友对幼儿园都有很深的感情，以后看到这些收藏品就能想起幼儿园里的小朋友、老师对吗？）活动延伸：让小朋友把自己想要收藏的东西画在收藏卡上