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1、物理人教新课标版第7章欧姆定律单元复习学案审核人： 授课日期： 课题欧姆定律单元复习课型复习课学习目标1回顾复习本章知识点，并找出各知识点之间的联系，构建出本章知识网络图。2通过例题的分析完成，初步总结出电学题目的解题方法规律。重点欧姆定律及其应用。难点伏安法测小灯泡电阻的方法。教具 环节复 习 过 程教师活动知识梳 理 、 基础巩固请填写下列内容：一、欧姆定律（1）内容： ；（2）公式： ；变形公式： 、 ；（3）符号及单位：I ；U ；R 。（4）对R=的理解： 二、电阻的串联与并联（1）串联a特点： ；b公式： ；（2）并联a特点： ；b公式： ； 三、伏安法测电阻（1）原理： ；（2）
2、电路图： ；（3）器材： ；（4）步骤： 。（5）注意：器材选取： ；连接电路时开关应 ；变阻器应 ；变阻器在电器中的作用： 、 。 ；四、安全用电（1）为什么电压越高越危险？ （2）断路： 定义： ； 特点： （3）短路 定义： ； 特点： ； 危害： ；（4）触电 原因： ； 类型： ； 安全用电的原则： 。典型示例 抽取规律专题一、欧姆定律的应用例1 从欧姆定律可以导出。对电阻的理解，正确的是（ ）A当电压增大时，电阻也增大 B当电流增大时，电阻减小C当电压为零时，电阻也为零 D电阻由导体本身性质决定，与电流、电压无关例2 如图所示的电路中(电电压不变)，闭合电键S后，当滑动变阻器的滑片
3、自左向右移动时，下列判断中正确的是（ ） A电流表的示数不变，电压表的示数不变 B电流表的示数变大，电压表的示数变小 C电流表的示数变大，电压表的示数变大D电流表的示数变小，电压表的示数不变专题二、电阻串联与并联的计算例3 如图所示，电电压为10V，闭合开关S后，电流表、电压表的示数分别为O5A和6V。求：(1) 通过R1的电流I1是多少? (2) 马平同学在求R2的电阻值时，解题过程如下： 根据欧姆定律：R2=U/I=6V/05A=12 请你指出马平同学在解题过程中存在的错误，并写出正确的解题过程。专题三、伏安法测电阻例4 实验小组的同学用如图甲所示电路测量定值电阻Rx 的阻值。（1）连接好
4、电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，电流表、电压表示数分别如图乙、丙所示，电流表的读数是 A，电压表的读数是 V，则电阻Rx 。（2）在实际情况中，电压表的电阻并非无穷大，电流表内部也有电阻，在这次实验中，如果电流表和电压表的读数无误，那么你认为按甲图的电路图测量导致误差的主要原因是什么 专题四、安全用电知识例5在如图所示的家庭电路中，以笔画线代替导线，将一个带按钮开关的节能灯接入电路。例6在“实验探究：怎样测量未知电阻”的实验中：（1） 在如图所示的甲电表与滑动变阻器之间添上一根导线（用笔画线表示），使之成为正确的测量电路；（2） 图中甲表应是 表,乙表应是 表;（3） 小李同学连接好电
5、路后进行了3次实验,前2次的实验数据已填入下面表格中,请你帮他读出第3次实验数据(如图所示)并填入表格中,再求出被测电阻的平均值课堂小结本节课我的收获有：我还有这些疑惑：达标检测1 如下图所示，闭合开关S后，将滑动变阻器滑片P向左移动时，电流表、电压表示数的变化情况是（ ）A电压表的示数减小，电流表的 示数增大B电压表的示数增大，电流表的示数减小C电压表、电流表的示数都增大D电压表、电流表的示数都减小2 如图所示电路中，当开关S闭合，滑片P向右移动时，关于两表示数的变化下述正确的是( )A电流表、电压表的示数均变大 B电流表、电压表的示数均变小C电流表的示数变小，电压表的示数变大D电流表的示数
6、变大，电压表的示数变小3 用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻。（1）画出电路图（2）某实验小组通过改变灯泡两端的电压，进行了三次测量，部分记录见上表。若电压表示数为250V时，电流表的指针位置如图18所示，请你填写表格中的两个空格。实验次数123电压U/V100170250电流I/A014022电阻R/7177（3）老师看了该小组的记录，提示说：你们注意到三次测量的电阻相 差较大这个现象吗？通过交流，其他小组也都有类似现象：灯泡电阻随电压增大、亮度增强而增大经讨论，同学们认识到：实验有误差是肯定的，但这个现象不能单纯用误差解释因为：如果是误差，那么三次测得的电阻值应该相差_（选填“较大”或“较小”），并具有_的特点（选填“逐次增大”、“逐次减小”或“时大时小”）后，同学们注意到灯泡发热发光的特殊性，认为灯泡的电阻可能与_有关，并通过查阅课本得到了证实。4 两盏小灯泡串联后接在电压是12V的电路中，已知灯L1的电阻是16，灯L2两端的电压是4V，求通过灯L1的电流和灯L2的电阻各是多大？作业设置 希望对大家有所帮助，多谢您的浏览！