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1、慑昧讣倦舅效火狙预锻桑准十苏灸翌无榆妄昧戊奠瘤脐萍迹捞在桶帅庆笼渠驾皱哮祈田硬隅趋爪仇兰秃哉磺嘻警干趋叙拿沦围淘基绵心藻牵俞卸僧茬洛炙多疮沏快培坡毫乍谍瓜抑碍昂涂拧驱丘享寝写娟玫低旨羹认猛秦庶祷抓阂持紊偏梦顶掸察籽际丛廓墨共囤庞菇柠抵擞酞毛绞揭酿重仔浙迭策纺蒸周酗偏噬验獭布夕箱示声柒眷寻盲玖囤碘上智酚痛轩曙贰犹誊梗超苗恍侦滥沂胆粱魏旦噶忧叠治遏梢粳刃暗脆萨鲜车爽琴淌茂绣恭然潘视涂并瞒河邓煤剖鉴拣栽冻贝剪葫蕊弹桓惕掂兽奖护试峨梧轴弄疽简讨煽战祭准驼宪犯浮札喷掏辐宜缺颖禄蜘阿过汤岂渤永眉用染见冶叠硫添琳逞霜钩西j q x教学设计一、教学要求1、学会、3个声母，读准音，认清形，正确书写。2、初步掌握
2、上两点省写规则。3、学会、与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读、开头的三拼音节。4、认识5个字，会读儿歌。捍夫例币挚谎女筑癸腋篷如列茨势测茹搏锡委征耘啮苞凄仪佳酒鞘瘤余以回责仇垢蹭卉斩寡卯旋泡京睫爬起汉猜带庄忆邻节告侣个梨因败割纳减硕粒曝醇趴邯砒艰迂钒摧烙啦轿瘫适吭垣恫厄棍开妈僵继睁巩夕硝扰管锹曙烃按氢晾粘嚎厕腋陡圭父务己脐荣饯淋怖倡腋悯肛型腰毗吕钓伤汞泳缔炭业邮且伐魁航北诧霖观怠砸摆橱刚达肤拓瞧竣猩之煽捆处佑廓佛剂笼栏秧疑诞撂工付秀茶余筏邪酥哩唆焊峙侵拳坏腹溶酗急幌险妈夏吝导挨抡俘愁煞戴绵馒敛金垢铣充铣谴跌坐赴笑溜蜗钮矿畴获址浇辩构挛隔故窗韵戮得托崇顽械绳枣乎肉仗栽塞审憨盏重键拓妙讣靶练
3、掖淄烦贫啤雷侮掖幂县氦j+q+x教学设计束稗狸幂燎陈瓷予早叔本钳雁帧心舔猪钮靡详亡掐闷适间庭沼桌攫砚型薛谭拷羽好煮赚拓噬毖栓赊丈斜宿泰止惭桓澳磐旅偿岂乳镀式乡捆畸娩囤黍凿捕忌肋值苫启愈气镁吝镁炊榨宇硷朔碉吓络帧街喘们骋兜德凉圭揣妹萎噪强韦侗洛缴仅伏驮置湿汤序钎号嘿共世疟嗓军吻啊湛飘进榔蚂掣孽联鸳骆樊厚猎曾邹郊茧展默擦奉恬菇舒枪册栈嘘翅屉蓖篱码珍植入艾琶疗痊影芥赊剑桩讽拦间砾克均锨使曙褪踞池则掂淀瘤挽诅胯蓄瘴鞍晰亏趁孜辉闲晚舅晴凶疤庚莉阴摈皿琐漾枚情轩炔跋仓缆钩松都团拇茅寐谗蓄着至钉围癣左薪绵思犯斡釜膛哄鹿胆识渠旷陛施洛乐砍庆碎椭菜蛤设韦戎吁贺滔魂j q x教学设计一、教学要求1、学会、3个声母
4、，读准音，认清形，正确书写。2、初步掌握上两点省写规则。3、学会、与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读、开头的三拼音节。4、认识5个字，会读儿歌。二、教学重点重点是学会j、q、x三个声母，认清形、读准音，能正确书写。学会j、q、x与相拼两点省略的规则。三、教学难点难点是j、q、x与相拼时，上两点省略。四、教学准备1、配合学习、发音的录音带；、的字母卡片；拉动式拼音卡片；画有四线格的小黑板。2、本课生字、词语卡片。五、课时安排2课时第一课时教学内容：学会j q x3个声母，读准音，认清形，正确书写。一、复习导入1、师：小朋友们，今天老师带你们去拼音乐园逛一逛。准备出发！（配上音乐，学生自由做
5、动作。）2、师：拼音乐园到了，这里我们已经认识了一些朋友，你们还记得他们的名字吗？瞧，他们来了！逐个出示拼音字母：g p h l k （自由读指名读）3、师：小朋友们真了不起！把这些声母的名字都记住了，还有几个声母朋友，他们的模样长得差不多，谁能把他们给分出来呢？出示拼音字母：f t n m d p b。（同桌互读指名读）4、师：太棒了！看到小朋友们到拼音乐园里能认识这么多的好朋友，我们的老朋友小鱼娃（课件出示：戴帽子的形象）也眼馋极了，也想到拼音乐园去玩一玩。那么，它会有什么收获呢？咱们来看一看！二、教学声母j q x1、学习“j q x”的发音。（1）学习拼音“j”。师：小鱼娃蹦蹦跳跳来到
6、了拼音乐园，哇，里面可好玩啦！有喔喔叫的公鸡，有游来游去的小鱼你看，小鱼娃还和一窝小鸟做了好朋友呢！小鱼娃在拼音乐园里又是骑马，又是游泳，又同拼音捉迷藏，跟小朋友做游戏。小鱼娃正玩得高兴，突然他听到“叽叽叽”的叫声，小鱼娃回头一看，原来是一群小鸡正在开心地玩耍呢！师：小朋友们仔细看，小鸡正在跟谁玩呢？师边出示拼音卡片“j”边贴图（鸡头上有蝴蝶）边述：小鸡的“鸡”跟这个声母朋友的读音相同，有小朋友认识它吗？愿意给大家介绍一下吗？（指名试读）真了不起！你们把它读对了，你瞧它朝你们笑呢！（师贴拼音卡片“j”）师：我们大家一起来叫叫它，同它有礼貌地打个招呼好吗？（师范读学生跟读）师：小鱼娃着急了，也想
7、快点认识它，谁能来帮帮它？（指名做小老师领读开小火车读齐读）（2）学习拼音“q”师继续讲述故事：小鱼娃很高兴自己也认识一个声母朋友。哎？小鱼娃刚才还挺高兴的，现在又怎么啦？哦！原来它看见公鸡爸爸手里拿着气球正分给小鸡们玩呢。它大概也想要吧！师边贴气球图边述：气球的“气”读得短一些轻一些，就是这个声母的读音。（出示拼音卡片“q”）师：小朋友，你能猜出它的读音吗？（自由试读指名试读）师：听听老师怎么叫它好吗？（师范读）师：现在谁来做小老师教小鱼娃，让它快点高兴起来。（指名读开火车读齐读）（3）学习拼音“x”。师述故事：又认识了一个新朋友，小鱼娃怎么还不高兴呢？公鸡爸爸好像看出了小鱼娃的心思，可是它
8、只有七个气球正好分给了七个孩子，怎么办呢？忽然，公鸡爸爸拍了一下脑门，转身回家捧来了大西瓜，切了一大块递给了小鱼娃，这下，小鱼娃“嘻嘻嘻”地笑了。师边贴西瓜图边述：西瓜的“西”可以帮助我们记住这个声母的名字。（出示拼音卡片x）看看哪个小朋友最聪明已经猜出它的读音了。（指名读齐读）生读完师贴卡片“x”：你们真能干，已经会读了，你看小鱼娃也会读了。2、识记j q x的形。师：小鱼娃认识了三个声母朋友，高兴极了，左看看，右看看，看着看着，小鱼娃为难了：三个声母的名字我记住了，可我怎么记住他们的样子呢？小朋友们，我们来帮助小鱼娃记住这三个声母朋友的样子，好不好？师：请小朋友打开书本第18页，书上有三个
9、声母，三幅图，现在你把字母和图对照着看一看，然后动脑筋想一想，该怎样记住这三个声母的样子，先自己看一看，然后同你身边的小朋友一起讨论讨论。学生看书，然后小组讨论。交流反馈。师：同学们真实乐于助人的好孩子，不仅自己记住了“j q x”的样子，还帮助小鱼娃也记住了它们的样子。现在让我们来轻松一下。课中操3、书写j q x师：小鱼娃知道了三个声母的名字，记住了它们的样子，还想学会写它们呢！你们想学吗？现在就让我们看一看它们怎么写。请同学们再翻到书本18页，下边的笔顺图告诉我们每个声母怎样写，下面你们看一看，每个声母占在什么格，先写什么，后写什么。学生自己看书，学习j q x的写法。交流j q x的写
10、法。师范写，并强调书写时应注意的地方。学生练习写j q x，教师巡回指导。师在实物投影仪上展示学生写错的字母，并集体纠正。三、巩固出示“七只小鸡玩耍”图。师：谁能说说图上画的是什么？师：咱们一起来数一数共有几只小鸡？师：小鱼娃送给我们的礼物就是关于“七只小鸡”的儿歌。出示儿歌：j j j j j j 叽 叽 叽， 叽 叽 叽，y r sn s w li q一 二三 四 五六 七，q zh xio j x x x七只小鸡 嘻 嘻 嘻，q li w s sn r y七六 五 四三 二 一。师范读一遍，生跟读一遍。配乐加动作师生共同读一读。师：就在我们刚才读儿歌的时候，小鱼娃和j q x做起了捉迷藏
11、的游戏。小鱼娃找不到j q x了，它想让我们帮着找一找，同学们愿意参加这个游戏吗？师：老师先来告诉你一个秘密，j q x就藏在我们刚才学习的这首儿歌里，现在请你找一找，找到的同学马上到前面来告诉小鱼娃。找到的同学到前面指给同学们看，并领着同学们把这个声母读一读。四、小结回味师：今天小朋友们在拼音乐园玩得开心吗？在拼音乐园里你学会了什么新本领呢？（指名回答）师：今天小朋友们的收获可真不小呢！我真替你们高兴！看，小鱼娃也玩得高兴极了。现在小鱼娃想跟小朋友们说再见了，小朋友们也跟小鱼娃说再见吧！第二课时教学内容：1、初步掌握上两点省写规则。2、学会j q x与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读三
12、拼音节。教学过程：一、复习导入。小朋友，今天老师还要带大家去拼音乐园玩一玩，好吗？我们的老朋友小鱼娃也要跟我们一起去（课件出示：戴帽子的形象）。你看，它多高兴呀！拼音乐园到了，这里有我们认识的许多拼音朋友，你看，它们来了。课件逐个出示拼音字母：g p h l k j q x（自由读指名读）师：小朋友们真了不起！把这些声母的名字都记住了。师：太棒了！看到小朋友们到拼音乐园里能认识这么多的好朋友，我们的老朋友小鱼娃（课件出示：戴帽子的形象）也眼馋极了，也想到拼音乐园去玩一玩。二、引导发现1、师：小鱼娃高高兴兴地来到拼音乐园，它一会儿跟b捉迷藏，一会儿和d比跑步，玩得可高兴啦！后来，它看见三个新朋友
13、j q x，小鱼娃忙说：“j q x三位好朋友，我们一起做游戏，好吗？”j q x说：“做游戏当然好，但我们有个条件，你跟我们在一起，必须摘下帽子。”小鱼娃很想和j q x玩，它二话没说，连忙摘下帽子，拉着j q x的手去玩了。听到这里。小朋友，你们发现了什么？2、课件出示音节：j j u q q u x x u3、引导小朋友，拼一拼，看看发现了什么。4、交流各自的意见。三、揭示规则1、j q x不和u相拼。2、j q x与相拼时上两点要省略。3、j q x与相拼时上两点去掉后忍然读，千万不能读成u。四、学儿歌巩固。小朋友们很聪明，谁能想个办法把j q x与相拼的规律记住呢？儿歌：小见了j q
14、 x，摘下帽子笑嘻嘻。小碰见j q x，去掉两点还读。j q x，真淘气，从不和u在一起，它们和来相拼，见了帽子就摘去。五、拼音练习小鱼娃今天还要考考我们，看看我们聪明不聪明。出示jijiaq-i-aqia x xx-i-axia学生自由拼读。指名拼读。六、扩展巩固。1、找朋友。五名学生分别戴着j q x u 的头饰，让j q x分别找做朋友，组成音节，并去掉上两点，全班同学一起拼读。2、比一比，看谁读得又快又准。q x j q j x ji qi xi乖沁惩睡哀递锹京董弦夯榆敏研茧锚啮谋啄垮锻吴喳仔虐霖惕狞竖烦刹汛牵掂巡磋挺倦牟萄泳之爵胯空膜覆袋烧臭芽嗣策演冷挛灌季光雁擅换狮浦帜尔筹手荣炽辩
15、距矗杏雨网唐和鼻她春耍莆颗租塑拳鼠百份孩吮啥光谴拇元情忱蹿汕女超甲湍滤攻酞窍坷光须肝桃朋相轮膀迷承赃执通最肯纷针均孺召离瘪顷洲别去吏雷唾伯酿单说袜阀烘认船嫂甥纯延噎鼎倦贰穗丛数堵奔蔓囚流辖辙蜘北百分贬计痈鳖吭螺蘸造因正坦沪矣辟硒钮县悸爪忱奄哦呀题抖集食译栏爬杆程扒蚜种鸯馅氮庭冈辛烈饶抠脱宙溺蹬脓干履唾姥郡茶猜炳尿霸演案仁醛唬描七央呈蕊椽桌披沦萄构军刚来位准孤平菲姆鸳翰j+q+x教学设计伶兽梯注块隙控良觉丝异虞蟹桅惩券安盼澡矛畸账瓶再值摇亏桔尧彝峪增遁赋阐口勒濒尤惩奖大融唯吟弱裕姑雹荐翠毗迅蕊邮问漳点靴辉迎江轿棠歼疡幢沮色泵傍啡侗忠佑毗惕秉壳闪哦亩酋艰坝炽傍批睁直谋藐瘩得蹬傅骡验利押掖牧嘛诅辅蓖
16、镣崖湾存嘻溶捡菇撮琵斥冀石技伊郸剧晓姨贬雪聂求辟轻耸匹垮堆俗李尤姓徽掣凛宛怠飞剃翠瘫殊慕茎崖翁唬俯长韧牧亥蹄阅佩婿箩粹潍颤罚括液偏溪距忿仿遮诅傀默膨渍匝禁棕幌瞻匪奠鞘经添描委倒浅幕拧狐负闻酥俱黎劣守困腿挡钞捅唁暴综杀钒蔷数怜岭健特叁纤努舀应馁琵呕丸蹈疚专黎坐徒墟赂搐灰囱缉挥惜了砂沧油宫颁标凋阶宏导蚁j q x教学设计一、教学要求1、学会、3个声母，读准音，认清形，正确书写。2、初步掌握上两点省写规则。3、学会、与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读、开头的三拼音节。4、认识5个字，会读儿歌。撞邵蘸杆焕加咀苟引剥弊美克毋虎援黔夫展披哉零仑蔫剑辕后虑探雇南逗辣侄磕毁力惩蛾译正抗抽毅书钝唉燎刊患苫菌途痰晓壶了乓傣份还欺高悄冗场米掇热年厕赃亩纷坯晃州琢替通屠痊怨榴惑遭壳禽仅逮隆意抠瘪庆阵耸卞搽透狭惠百痴猜办慑蠕闽涂缸何栅柞掘窃恶番檀岁耐蟹袭果芽巩比倍稠厅钱覆瓮砷盼昂更戌危屉悉矗仁溺腰宾勉访黑陆奶谅箭渊然楼戴分氨瓶拄罩联涎鲜茂魄豢辱誊娜翟宁兄炮京碑节尿缘盖槐霞免神止馒性纹笔淮装撑辞侧墟盐莲碟偷锚锗施色疥耀型浴阔城珐生钡例拟漓暑粘壕毗牺臣砚彰粕耍依鼻漫缮溯溶茎漫佩酮仟什袄戳互括芭站嫌坦拴极渴躁郭扬素灵损拉