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1、名师总结优秀知识点高一物理实验复习实验题在你刚开始学的时候，主要是朝建立模板题而触类旁通的方向学习；即是通过深入思考基本例题的题型结构，来解决变形的题目。 高一高二实验题不会变形太大，到了高三实验题会是一个翻天覆地的转变，但是只有先从基本的不变开始，才能应对高三的转变。 所以基础必须认真记忆自学，否则高三会学的很心累的。实验：用打点计时器探究匀变速直线运动实验：力的合成的平行四边形定则实验：探究加速度与力、质量的关系实验：研究平抛运动实验：做功与物体动能变化的关系实验：用打点计时器验证机械能守恒定律一、实验：用打点计时器探究匀变速直线运动实验步骤 ：（1 ）把附有滑轮的长木板平放在实验桌上，将
2、打点计时器固定在平板上,并接好电路（ 2 ）把一条细绳拴在小车上 ,细绳跨过定滑轮 ,下面吊着重量适当的钩码 .（ 3 ）将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔（ 4 ）拉住纸带 ,将小车移动至靠近打点计时器处,先接通电源 ,后放开纸带 .（ 5 ）断开电源 ,取下纸带（6 ）换上新的纸带，再重复做三次常见计算 ：名师总结优秀知识点例题 1电磁打点计时器是一种使用（选填“直流”或“交流）”电源的计时仪器，电源的频率是50 Hz 时，在某次“练习使用打点计时器”实验中，其中一段打点纸带如图所示，A 、B 、C 、D 是连续打出的四个点由图中数据可知，纸带的运动是运动，纸带在打C 点时的瞬
3、时速度是m/s ， 在 A 、 D 点间运动的平均速度大小是m/s 物体的加速度是_m/s2例题2在研究匀变速直线运动的实验中，如图所示，为一条记录小车运动情况的纸带，图中A 、B 、 C、 D、 E 为相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔T=0.1s 。（1）根据_计算各点瞬时速度，则vB=_m/s， vC=_m/s，vD=_m/s，（ 2）在如图所示坐标中作出小车的v-t图线，并根据图线求出a=_ 。 将图线延长与纵轴相交，交点的速度是_，此速度的物理意义是。名师总结优秀知识点【二】、实验：力的合成的平行四边形定则实验思路 ：本实验的基本思路是采用等效替代法 。实验仪器 ：方木板、白纸、弹
4、簧秤(两个 )、橡皮筋、细绳( 两条 )、刻度尺、图钉(若干，用来固定白纸 )注意事项 1、使用时弹簧秤与板面平行2、在同一次实验中，橡皮条拉长的结点O 位置一定要相同3、由作图法得到的F 和实际测量得到的F，不可能完全符合，但在误差允许范围内可认为F 和 F符合。例题 11在本实验中，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一位置 O 点，以下操作中正确 的是A同一次实验过程中，O 点位置允许变动B 在实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度C 实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条的结点拉到
5、O 点D实验中，把橡皮条的结点拉到O 点时，两弹簧之间的夹角应取90°不变，以便于算出合力的大小名师总结优秀知识点2某小组做本实验时得出如图所示的图（F'与 A 、 O 共线），其中 A 为固定橡皮条的图钉，O 为橡皮条与细绳套的结点，图中 _ 是 F1 与 F2 合力的真实值， _是 F1 与 F2 合力的实验值，需要进行比较的是_ 和_。通过本实验可以验证_。例题 2“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中 A 为固定橡皮筋的图钉，O 为橡皮筋与细绳的结点，OB 和 OC 为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。（1 ）图乙中的F 与 F两力中，方向一定沿
6、AO 方向的是 _。（2 ）本实验采用的科学方法是（）A 理想实验法B等效替代法C 控制变量法D 建立物理模型法三、实验：验证牛顿第二定律（F=ma ）实验思路 ：本实验的基本思路是采用控制变量法。实验器材 ：小车、打点计时器、 纸带、一端带滑轮的长木板、细线、砝码、 钩码、 刻度尺、天平注意事项 ：1. 平衡摩擦力： 在长木板的不带滑轮的一端下面垫上一块薄木板，反复移动薄木板的位置，直至小车在斜面上运动时可以保持匀速运动状态。2. 小车的质量要远大于砝码的质量，只有如此， 砝码的重力才可视为与小车受到的拉力相等。例题 1如图是某同学利用教材提供的方案进行“探究加速度与力、质量的关系”实验时，
7、 正要打开夹子时的情况。某同学指出了实验时的几个错误，其说法正确的是名师总结优秀知识点A该实验前没有平衡摩擦力；B 拉小车的细线应平行桌面C 实验电源应为交流电电源D 小车应靠近打点计时器且打点计时器应距左端较远例题 2做“探究加速度与力的关系”的实验：小车搁置在水平放置的长木板上，纸带连接车尾并穿过打点计时器，用来测定小车的加速度a，小桶通过细线对小车施拉力F。在保持小车质量不变的情况下，改变对小车拉力F 的大小，测得小车所受拉力 F 和加速度a 的数据如下表：根据测得的数据，在下图中作出a F 图象。由图象可知，小车与长木板之间的最大静摩擦力大小为_N 。若要使作出的a F 图线过坐标原点
8、，需要调整实验装置，可采取以下措施中的（）A 增加小车的质量B 减小小车的质量0.1A F1F2 F F OC 适当垫高长木板的右端D 适当增加小桶内砝码质量名师总结优秀知识点例题 3在探究加速度与力、质量的关系得实验中，得到以下三个实验图线a、b 、c，描述加速度与质量关系的图线是-；加速度与力的关系图线是；图线是描述加速度与质量的倒数关系四、实验：研究平抛运动实验器材 ：斜槽、小球、木板、白纸（可先画上坐标格）、图钉、铅垂线、直尺、三角板、铅笔等。注意事项 ：1、应保持斜槽末端的切线水平，钉有坐标纸的木板竖直，并使小球的运动靠近坐标纸但不接触；2、小球每次必须从斜槽上同一位置无初速度滚下，
9、在斜槽上释放小球的高度应适当，使小球以合适的水平初速度抛出3、坐标原点（小球做平抛运动的起点）不是槽口的端点，应是小球在槽口时球心在木板上的水平投影点。相关计算 : 根据已有的轨迹，求出平抛的初速y=gt2/2 v0=x/t名师总结优秀知识点初始位置未知，求出平抛的初速y=y2 - y1=gt2 v0=x/t例题 1（ 1）在做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球做平抛运动的轨迹。 为了能较准确地描绘运动轨迹， 下面列出了一些操作要求， 将你认为正确的选项前面的字母填在横线上 _ 。（ A ）通过调节使斜槽的末端保持水平（B ）每次释放小球的位置必须不同（ C
10、）每次必须由静止释放小球（ D ）记录小球位置用的铅笔每次必须严格地等距离下降（ E ）小球运动时不应与木板上的白纸相接触（ F ）将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线（ 2 ）作出平抛运动的轨迹后，为算出其初速度，实验中需测量的数据有_ 和_。其初速度的表达式为v0 _ 。（3 ）某学生在做“研究平抛运动”的实验中，忘记记下小球做平抛运动的起点位置O， A为物体运动一段时间后的位置，根据图示，求出物体做平抛运动的初速度为（）（A ） 1.0 m/s（ B ）10 m/s（C ） 2.0 m/s（ D ）20 m/s名师总结优秀知识点五、实验：探究功与物体速度变化的关系实验器材
11、：橡皮筋、小车、木板、打点计时器、铁钉等实验步骤 ：1、将打点计时器固定在一块平板上，让纸带的一端夹在小车后端，另一端穿过打点计时器。将平板安装有打点计时器的一端适当垫高，调整高度， 直至轻推小车后使小车恰能在板上做匀速直线运动为止。2 、将橡皮筋固定在小车前端。拉长橡皮筋使小车位于靠近打点计时器处，记下小车位置。接通打点计时器电源，释放小车。3、用2 条、 3 条、 4 条、 5 条橡皮筋分别代替1 条橡皮筋重做实验，保证每次释放小车的位置相同，即橡皮筋被拉长的长度相同。4、在上述实验中打出的5 条纸带中，分别找出小车开始近似做匀速运动的点，并分别测出匀速运动时的速度v1 、v2 、 v3
12、、 v4 、 v5 。例题 1某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验，如图，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行， 这时，橡皮筋对小车做的功记为W ，当用 2 条、3 条 , ，完全相同的橡皮筋并在一起进行第2 次、第 3 次 , 实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致。每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出。1 木板倾斜的目的是为了名师总结优秀知识点2 在正确操作情况下，打在纸带上的点，并不都是均匀的，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的 部分进行测量（根据下面所示的纸带回答） ；六、实验：验证机械能守恒定律 注意事项 1 打点计时器安装时，必须使两
13、纸带限位孔在同一竖直线上，以减小摩擦阻力。2 选用纸带时应尽量挑第一、二点间距接近2mm 的纸带。3 因不需要知道动能和势能的具体数值，所以不需要测量重物的质量。例题 11 本实验中，除铁架台、铁夹、学生电源、纸带和重物外，还需选用下述仪器中的哪几种？A 秒表B 刻度尺C 天平D 打点计时器2 在“验证机械能守恒定律”的实验中，已知打点计时器所用电源的频率为50Hz 。查得当地的重加速度g=9.80m/s2 ，测得所用的重物的质量为1.00kg 。实验中得到一条点迹清晰的纸带， 把第一个点记作O，另连续的4 个点 A 、B、C、D 作为测量的点， 经测量知道A、B、 C、 D 各点到 O 点的
14、距离分别为62.99cm 、 70.18cm 、 77.76cm 、85.73cm 。根据以上数据，可知重物由O 点到运动C 点，重力势能减少量等于_J ，动能的增加量等于_J 。（取 3 位有效数字）3在本实验中，所用电源的频率为50Hz ，某同学选择了一条理想的纸带，用刻度尺测量名师总结优秀知识点时各计数点位置对应刻度尺上的读数如图所示。（图中O 是打点计时器打的第一个点，A 、B、C、D、E分别是以每打两个点的时间作为计时单位取的计数点）。根据纸带求：（1 ）重锤下落的加速度。（2 ）若重锤质量为mkg ，则重锤从起始下落至B 时，减少的重力势能为多少？（ 3 ）重锤下落到 B 时，动能为多大？（ 4 ）从（ 2 ）、（ 3）的数据可得什么结论？产生误差的主要原因是什么？