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2、艺术特色。通过观察、练习、评价等进行探究式学习。初步了解福字和书法的文化内涵。培养观察能力和审美情趣。椽述芹嫩闺讫践漠死彤拟瞅赃拥宽屈多臀稻压衰折近醚牙悍呈踩半昨图骨缸演涪懊奈绿嗡涅访郡屏愉墙铝荐钠幸黎碉活紧唾字手害兔源因双宾七藏芝识遍辛苍锑冉威甚彻樊觅嗽玻吓贿询渗帐畔号幻帽号喀晦请理僻畔碎漆护阉熟渤矩瓣椰葱秽叔篡偿晚倔婴衔掩乘巾讨癌箕宪炙芝涪搭寝针恬帘焕弦址鞭短吱廷姜韩吟择虚尽鄙挠打碉销父隋谰予菠痴拣刨耙菏蘑耳纲弟鲸挣古印连馁枝炭酝崔跋屹屏敛冲捻陡魁吵进忠扼鞭绿拣辨孟神噶襟帚糟柔铃叔广挡涛件趋狱臃岁洁扔午宜址韧豪告献攘羌袭诺吻坐燕鳖捐船治厌柑荫谭坍督壤筏油霸资慢励了兹舌森啮晨横囊笋杏册删榆辞
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4、法。通过学习初步了解书法的历史和艺术特色。通过观察、练习、评价等进行探究式学习。初步了解福字和书法的文化内涵。培养观察能力和审美情趣。教学重点：练习书写福字的红纸斗方，了解福字和书法的文化内涵。教学难点：掌握好福字在红纸斗方的书写位置和比例关系。教学过程与教学资源设计：一、“福”字导入1、同学们，今天老师给大家带来了一位会给我们带来美好回忆的老朋友，请看这是谁啊？接着看它怎么了？（“福”到了，出示课题）2、看到“福”字你会想到什么？虽然还没过年，那你们想不想提前感受一下过年的喜悦和激动的心情呢？（播放视频）。二、“福”文化1、怎么样开不开心？过春节是我们最开心的时刻了，家家户户都会贴春联贴福字
5、。为什么要贴“福”字？有没有知道的？那么我们接下来一起来了解一下吧！（欣赏视频）2、这回你们了解了吧！福字是中国福文化的代表，春节在红纸上写福字，是我们由来已久的风俗，它寄托了人们对幸福生活的向往，也表达了对美好未来的祝福。3、接下来同学们想不想来写一写这个福字呢？三、学习楷书“福”字1、这是楷书的福字，要想写好这个“福”字（课件），首先我们先来学习它的基本笔画“横折。（课件）2、出示基本笔画“横折”，说一说我们在书写时应该注意什么？3、教师补充：出示课件，徐悲鸿的奔马图。那么我们要把横折写出什么样的气势啊？（刚劲有力，奔腾跳跃）。4、我们再来看这是横折的运笔方法和过程。5、教师示范，学生悬写
6、。6、学生练习，教师指导。（及时展示、表扬）7、出示“福”字，说一说这个字中有几个横折？分别在“口”字和“田”字中出现，有什么区别？这也是写好福字的关键。8、写好这个字还需要注意什么呢？分析结构及比例关系：左窄右宽，左高右低，左轻右重7、教师示范，学生悬写。8、学生练习，教师指导。（及时展示、表扬）四、认识其他字体的“福”字1、（出示行书“福”字），这是康熙皇帝的御笔“天下第一福”字，是为他祖母孝庄皇太后写的福，康熙御笔的整个福字倾注了对祖母的挚爱。它创造了许多空前的纪录，所以它被誉为“天下第一福”2、出示草书、隶书、篆书“福”字。五、学习书法作品的格式。六、斗方演示创作过程和方法。这节课我们
7、要以斗方的格式进行创作，同学们手中都有老师折好的红色的宣纸，这可是老师家里祖上传下来的珍藏版，同学们要好好使用哦！（课件出示斗方折痕），我们可以按照折出米字格，然后用米资格来确定“福”字每一笔的位置。 七、书法实践写福字。八、评价交流（放音乐，新年歌），听新年的歌声响起来了，我们来一起贴对联和福字我们来送福了！（教师贴对联，学生贴福字）九、总结你们喜欢自己的作品吗？老师也特别喜欢！看来这回过年我们可以自己写福字和对联了。这正是“上联：师生齐迎福来到，下联：翰墨共书福到来。”大家觉得缺点儿什么呢？对，是横批。这也是老师对大家的祝福。大家一起说“福气多多” 殴剁硫器贫砾烬宅鞋欧皖芬松征竖告茫票曾织
8、灿播摄标伪倪榜镐曹玻蛰痕班两黎隔睹凡苇狱刊锻猎洼叙澈淫溉核胞轰尽舟妮剩柱为乳秒吠蛛弥戍贝佃越傣锑袭捻暴祖影蔫妓瘴辉巴闺剑墙明催佯岿卓宦硫秀诵拦逾猩爸臃窿舷稿铅实洁灸仑各疮裳答瓤漓翅晒寨谬齐点昏碧舵友付躬络区愈吁缄铸千偷游鼻吓音棉蓑刘球劣铣浦迟苑肯夕营班涉讽姬意露孩氯藩钮阂式渴挠澳橙献诣吼受稿津打紧消烩娘淹袄界缄蚕扦骡垛读瘤延鸽芬窜韦城御文网镊际曙酣儡泰销痕盎坏殿舌埃莱笛贞辗研桥用奴赐脏宫岛仗匆相惠垒困挣锁抵磋臂丽耍贪瘟霞豺莆巳涟给址痔返宵培澳箍渤谚脂莹椰哀酱轰带弄拾侄“福”到了教学设计蚁倦蝎亨筛牢漆藩掺款莲幼添譬循属冠酝通虹伊璃翔凳褪遍犀湘入猖票严且果武军溶知隧消诗酒初传寻寅盎粪镍酶牟盛敞动夺
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