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1、第一章创新1、问答题(1) 请用你所了解的事实讲一讲创新的作用(2) 请简述创新的特征与原理。2、练习与训练一数图1)21和图4各有多少个三角形?(2)如图3:图中的三角形里排满了三角形和圆圈，请观看有什么规律?请按同一规律将右面的图形填满。参考答案:1、问答题(1)创新的作用： 满足人类生存与进展的客观需要; 深化人类对客观世界的认知； 提高人类对客观世界的驾驭能力。(2)创新的特征是： 价值取向性 明确目的性 综合新颖性 咼风险 高回报性创新的原理是： 创新是人脑的一种机能和属性 与生俱来。 创新是人类自身的本质属性人人皆有。 创新是能够被某种缘故激活或教育培训引发的一种潜在的心理品质 潜
2、力巨大。2、练习与训练(1) 10 个，15 个。(2) 在乙、下面画一 ，在乙 、 下面第二章 创新能力1、问答题（ 1）请简述创新能力形成的差不多原理。（ 2）请简述创新能力的定义和特征。2、练习与训练（1）18 世纪法国哲学家狄德罗曾经讲过，明白事物应该是什么样，讲明 你是有智慧的人；明白事物实际是什么样，讲明你是有经验的人；明白如何样 使事物变得更好，讲明你是有才能的人。请问，从这句话中你受到什么启发？（2）有一个国王，看上了平民阿笨的未婚妻，欲霸占，又怕有失国王的风 度，因此派人把阿笨请来，要阿笨在一个同时只能烙两种饼的锅中，用最短的 时刻，烙好 3 张饼，同时每张必须烙两面， 每面
3、必须烙一分钟。时刻必须最短， 否则，阿笨的妻子就归国王所有。假如你是阿笨，你要如何办？ 参考答案：1、问答题（ 1）创新能力形成的差不多原理： 遗传素养是形成人类创新能力的生理基础和必要的物质前提。它潜在决 定着个体创新能力以后进展的类型、速度和水平。 环境是人的创新能力形成和提高的重要条件。环境优劣阻碍着个体创新 能力进展的速度和水平。 实践是人创新能力形成的唯一途径。实践也是检验创新能力水平和创新 活动成果的尺度标准。 创新思维是人的创新能力形成的核心与关键。创新思维的一般规律是： 先发散而后集中，最后解决问题。（2）创新能力指人在顺利完成以原有知识、 经验为基础的创建新事物的活3 / 2
4、0动过程中表现出来的潜在的心理品质。创新能力的特征：综合独特性结构优化性2、练习与训练（ 1）高素养人才是有不同类型的， 而独特的创新能力和高超的思维水平是 高素养人才的重要表现。（2）先烙两张饼， 1 分钟后，把一张翻烙，另一张取出，换烙第3张，过 1分钟， 把烙好的一张取出， 另一张翻烙， 并把第一张取出的那张放回锅内翻烙， 只用 3分钟即可把 3 张饼全部烙好。第三章 质疑思维1、什么是质疑思维？质疑思维具有哪些特征？2、在下列给出的字前加字， 组成新的词汇不属于原字类不， 每题至少两个答案。（1）什么狗不是狗（不是哺乳动物、家畜）（2）什么虎不是虎（不是哺乳动物、猛兽）（ 3）什么虫不
5、是虫（不是昆虫总称）（4）什么书不是书（不是装订成册的著作）（5）什么井不是井（不是人工挖造成的深洞）（ 6）什么池不是池（不是储水的天然或人工的洼地）3、请运用奥斯本检核表法对电脑进行改进。4、请运用和田动词表法对电风扇进行改进。参考答案：1、质疑思维是指创新主体在原有事物的条件下，通过“什么缘故”（可否或假设）的提问，改变原有条件而产生的新事物（新观念、新方案）的思维。4 / 20质疑思维具有以下特征：（1）最核心的特征确实是其疑问性。（2）最明鲜、最活跃的特征确实是探究性。（3）最宝贵的特征是求实性。2、（ 1）热狗、走狗（2）壁虎、爬山虎（3）人虫、网虫、千年虫（4）文书、秘书（5）天
6、井、市井（6）雷池、电池序号检核问题创新思路创新产品1能否他用作生物分子作为生物芯片，制成电脑生物电脑2能否借用借用现代通讯技术，把个人电脑与企业、大学、银行、医院等单位电脑连接网络电脑3能否改变将电子运行方式改为光子运行方式，进一步加 快电脑的运行速度光子电脑4能否扩大扩大个人电脑数据库存容量大容量电脑5能否缩小缩小电脑体积微型化电脑6能否替代用绿色能源代替电池作为动力太阳能电脑7能否调整调整变换安装软件多用途电脑8能否颠倒通过网页、电子邮件向外发送信息具备发送信息功能的电脑9能否组合将打字输入、扫描输入、手写输入、语音输入等功能组合具备多种输入功能的电脑序号12个动词创新思路创新产品1加一
7、加加微电脑，可依照环境温度变化自动调节风量的操纵时刻带电脑的电扇2减一减减去吊扇吊杆，改为吸顶式吸顶电风扇3扩一扩扩大送风面全方位电风扇4缩一缩将电风扇小型化、微型化帽上小风扇5变一变将电风扇结构和形状由扁圆形改为球形球式电风扇6改一改将遥控技术用于电扇开关遥控电风扇7联一联在风扇中央安放引诱蚊虫的灯光驱蚊电风扇8学一学安装仿自然风的装置保健电风扇9代一代用高级木材代替钢或塑料木叶片电风扇10搬一搬在电视机爱护罩内装微型电扇电视机爱护罩内电扇11反一反装加热器，使电风扇送热风热风电扇12定一定规定电风扇噪声标准，降低电风扇噪声低噪声电风扇第四章发散思维1、请列举伞的用途，至少五种以上。2、 下
8、一个词的词头与上一个词的词尾相同（要求音同字同），在鲜花与国 家之间连词不得少于10个词。3、 请尽可能多的写出含有“马”字的成语，马字分不在1、2、3、4位， 每种至少两个。4、如图4，由16根火柴构成了 5个正方形，如何移动2根火柴使16根火 柴构成4个与原正方形相同大小的正方形？图45、一位女主持人走上舞台，不小心被什么东西绊倒了，观众席上赶忙传出 一阵哄笑声。如何办？这位主持人的头脑中迅速闪出一连串应急方法：躺着不 动，假装晕倒；爬起来，退到后台，请求换一位主持人；退到后台，定一定神 再讲；站起来，向观众道歉；站起来，就当什么事也没发生，按原定方案接着 主持节目假如你是这位主持人，你会
9、如何办？ 参考答案：1、装饰品、武器、容器、拐杖、挂钩。2、鲜花一花季一季节一节日一日本一本来一来去一去年一年纪一纪律一律 法一法国一国家3、马到成功马不停蹄马首是瞻 心猿意马 指鹿为马 厉兵秣马老马识途倚马可待风马牛不相及墙头立即人欢马叫人仰马翻4.第五章 想象直觉灵感思维1、大多数科学家都认为存在外星生命， 但从来也没有发觉什么证据表明存 在生命和外星人与地球人接触过，请大胆想象可能有几种缘故？讲明你突破了 什么障碍想出这些缘故的。2、古代印度有个国王， 为了测试大臣的智力， 他拿了模样完全相同的三个 小金人，让大臣们讲出它们各自的特点。他要待从拿了三根草茎，用第一根从 小人的一耳通入，从
10、口中出来；用第二根通入第二个小金人的一耳，从另一耳 出来；用第三根通入第三个小金人的一耳，再深入肚中。国王做完这一番动作 后，问大臣这三个小金人各有什么特点？大臣们面面相觑，这时，一位大臣禀 报国王想出了这番动作的意思。你能想象出是什么意思吗？3、居家防盗日益受人关注， 假如不安防盗门， 有什么方法能够解决安全问 题？ 参考答案：1、（1）外星人的存在形态可能是隐形的， 人类看不见； 外星生命存在的星 球距离地球专门远，无法到达；外星人的生存环境专门特不，地球的环境条件 无法满足等等。想到这些缘故，要紧是突破了经验型和书本型的思维障碍。2、第一个人听到的话立即讲出去，嘴不严，不值得信赖；第二人
11、左耳听， 右耳冒，没心没肺，可不能考虑，第 3 人听到的话深深的记在内心，不向任何 人透露，可靠。3、（1）安装家庭成员身份识不系统，如指纹、声音等；设置房屋的联动感 应系统，如只要有人入户，即可启动手机显示人员户内活动情况；安装红外监 控系统，凡非正常入户，均会引发红外感应自动报警。第六章联想思维1、你看到一只大鸟在空中飞行，你想到什么？至少五种以上2、看到满地的落叶，会引起你什么联想？至少五种以上3、请围绕“电”展开链条联想，至少 7个以上。4、看到图5,你能想到什么？至少五种以上。图55、把下列物件按照尽可能多的途径分类：鸭子、鸡、菠菜、石头、木材、 人、油菜、铁。参考答案：1、（ 1）候鸟南飞（2）飞机在空中行驶（3）一幅漂亮的风景画（4）自由（5）孤独2、（ 1）天气转凉，冬天即今后临（2）世态炎凉（3）自动清扫车（4）加强防火措施（5）废弃物的回收再利用3、电一闪电一雷鸣一暴雨一彩虹一太阳一宇宙一外星人4、句号、零、轮回、空洞、字母 05、鸭子、菠菜，鸭子吃菠菜；