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1、第二单元：万以内的加法和减法（一）课题一：两位数加两位数的口算学习目标：1、使学生掌握两位数加两位数的口算方法。2、在计算的过程中体会算法的多样性。学习重点：学生自己探索计算方法，解决生活中的实际问题。一、自主学习看第 9、 10 页主题图，思考下面的问题：1、由图可知，一年级一班有（）人，一年级二班有（）人，求一共买多少张票用 （）法列式为：35+34 的口算方法方法一：方法二：2、二年级一班有（）人，二年级二班有（），求一共买多少张车票用（）法。列式为：39+44 的口算方法方法一：方法二：二、合作探究、归纳展示（一）、小组讨论1、这两道题在计算时有什么相同，有什么不同？相同点：不同点：2
2、、买一双鞋 64 元，一双袜子 17 元，买一双鞋和一双袜子一共需要多少元？（二）、汇报交流两位数加两位数的口算方法：方法一：把其中一个两位数拆成（）和（），再用另一个两位数先加（），最后加（）。方法二：先把其中一个两位数拆成 （）和（），再把另一个两面三刀位数拆成 （）和（），先算（）加（），再算（）加（），最后把两次所得的和（）三、达标检测：1、完成课本 10 页做一做2、口算下列各题26+3952+1826+4352+1826+6352+38四、反思总结五、课后作业1、完成练习二 14 题2、猜猜： 43+2的得数可能是几十多？教学反思：课题二：两位数减两位数的口算学习目标：1、使学生掌
3、握两位数减两位数的口算方法。2、在计算的过程中体会算法的多样性。学习重点：学生自己探索计算方法，解决生活中的实际问题。一、自主学习自学第 11 页例题 21、普通快客的票价是（）元，动车的票价是（）元，乘坐世博专线大巴最便宜，票价是（）元。普通快客的票价比动车贵多少元用（）法计算列式为：6554 的口算方法方法一：方法二：2、求大巴的票价比普通快客便宜多少元用（）法。列式：6548 的口算方法二、合作探究、归纳展示（一）、小组讨论1、这两道题在计算时有什么相同，有什么不同？相同点：不同点：2、买一双鞋 64 元，一双袜子 17 元，买一双鞋比一双袜子贵多少元？（二）、交流展示两位数减两位数的口
4、算方法：方法一：把两位数拆成（）和（），（）减（），（）减（）（够减时），再把两个差（）。方法二、把减数拆成（）和（），先用被减数减（），再用所得的差减（）。三、达标检测：1、完成课本第 11 页做一做2、口算下面各题8543=7128=3517=5528=四、反思总结五、课后作业1、完成练习二 5、6、7、8 题2、拓展提高小刚在做减法练习题时，把被减数个位上的 0 错写成了 6，把被减数十位上的 8 错写成了 3，这样得的差是 61，正确的差是多少？教学反思：课题三：几百几十加减几百几十的笔算学习目标：1、掌握几百几十加减几百几十的笔算方法。2、在计算过程中体验算法的多样化，增强学习数学的
5、兴趣。学习重点：掌握几百几十加减几百几十的笔算方法。一、自主学习自学第 14 页例 31、（1）由题可知，上午卖出（）个“海宝”，下午卖出（）个“海宝”。要示上午和下午一共卖出多少个，用（）法计算。列式为：（2）、探究 380+550 的计算方法方法一：口算方法二：笔算2、（1）、要求下午比上午多卖出多少个，用（）法计算。列式为：（2）探究 550380 的计算方法方法一：口算方法二：笔算二、合作探究、归纳展示（一）、小组讨论1、十位相加满十向（）。2、十位不够减，从（）位（），在十位上加（）再减。（二）、汇报交流1、几百几十加几百几十的笔算方法：相同数位（），从（）加起，每个数位上相加的结果
6、写在相就数位的（），哪一位上的数相加满十，要向前一位（）。2、几百几十减几百几十的笔算方法：相同数位（），从（）减起，减到哪一位，就把结果写在哪一位（），哪一位不够减时，从前一位（）再减。三、达标检测：1、完成课本14 页做一做2、完成坚式230490390340+ 540130+260260四、反思总结五、课后作业1、完成练习三第1、 2、 3、 4 题教学反思 :课题四：三位数加减法的估算学习目标：1、理解估算的意义，掌握三位数加减法的估算。2、能利用所学知识解决简单问题，培养估算意识。学习重点：理解估算的意义，掌握三位数加减法的估算。一、自主学习自学第 15 页例 41、一到三年级来了（
7、）人，四到六年级来了（）人。巨幕影院有（）个座位。2、要求六个年级的学生能否同时坐得下，就是把（比较。如果大于441，就（）；如果小于 441，就（3、因为只问能否坐得下，所以不需要求出具体总人数，（）与（）。）即可。）进行4、自己尝试估算一下，能不能坐下？二、合作探究、归纳展示（一）、小组讨论1、221 看作（），239 看作（），221+239 一定大于（），但（）（能或不能）确定是否大于 441。2、将 221 看成 220， 239 看成 230，这样就与实际结果非常接近。221220， 239230，220+230=450，所以 221+239 一定大于 450，而座位数是 441，
8、441 450，所以肯定（）。3、规范解答4、如果两个旅行团分别有196 名和 226 名团员，这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗？（二）、汇报交流三位数加（减）三位数的估算方法： 把每个三位数看作与它接近的 （）或（），再进行计算，取（）数还是（）数，要视情况而定。三、达标检测：1、一台电扇 145 元，一口电饭锅287 元，妈妈有 400 元钱，买这两样商品够吗？2、幼儿园有男生 286 人，女生 193 人。一共有 500 个苹果，如果每个人吃一个苹果，这些苹果够吃吗？四、反思总结五、课后作业1、完成练习三第七、 6、7、8 题2、拓展提高妈妈用 500 元买了几件物品，猜一猜她买的可能是下面的哪几件？故事丛书 裙子 118 元孙 134 元电扇230 元电饭锅248 元教学反思：