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1、 1、理解摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用是什么？ 2、 了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位 3、 了解原子结构，知道元电荷、自由电子和电荷的移动 【独学】（仔细阅读教材，这些问题你应该在课前完成哟！） 自学反馈：（1）梳过头发的梳子能吸起头发、穿过的化纤衣服表面常吸附一些灰尘。这样，我们就说梳子、衣服带上了 。 （2）带了电荷的物体具有
2、60; 的现象。 （3）原子由 和 组成， 位于原子的中心。【对学群学】（三人行，必有你师焉！）1、两种电荷（1）摩擦起电仔细观察，产生这些现象的原因：问题1、将自己
3、的塑料直尺、圆珠笔杆、钢笔等文具在毛发中摩擦后，分别靠近小纸片。问题2、将跟毛皮摩擦过的橡胶棒、跟丝绸摩擦过的玻璃棒分别靠近干净的头发。会发现，头发会被 。总结：能够发现，一些物体被 后能够带上电荷，因而能吸引 物体。这种使物体摩擦后带电的现象，就是
4、 现象。摩擦起电的本质是电荷发生了 （2）电荷间的相互作用观看视频，思考下面问题：（玻璃棒用丝绸摩擦过，橡胶棒用毛皮摩擦过）问题3、将两根玻璃棒互相靠近（见课本图15.1-1），自由悬挂的玻璃棒是否会动？可能向哪个方向运动？问题4：将橡胶棒靠近自由悬挂的玻璃棒，玻璃棒可能向哪个方向运动？问题5：将两根橡胶棒互相靠近，自由悬挂的橡胶棒会向哪个方向运动？现象：靠近的两根玻璃棒会
5、; ，靠近的两根橡胶棒会 ，靠近的玻璃棒与橡胶棒会 。总结：自然界中有两种电荷，把 规定为正电荷，把 规定为负电荷。同种电荷相互 ，异种电荷相互 。练习1：有A、B、C三个轻质带电小球，它们相
6、互靠近时，A排斥B，B吸引C。已知A球带正电荷，试判断B、C两个小球的带电情况？练习2：完成教材35页“动手动脑学物理”第1题。 （3）验电器的原理和作用阅读课本33页“验电器”部分，试回答、讨论下面问题：（1）验电器的原理是 ，作用是 。（2）电量的单位是 ，简称 ，符号 。一个电子所带的电荷量为 。练习1：检验物体是否带电的仪器叫做 ，用带电体接触它的金属球时，它的两片金屏箔就因为带 而张
7、开，且带电体带电量越多，张开的角度就 。2、原子及其结构阅读课本33页“原子及其结构”部分，试回答、讨论下面问题：（1）物质是由 、 构成，而原子是由位于中心的 和周围持续运动的 构成的。（2）在通常情况下，原子核所带的 和核外所有电子所带的 在数量上是相等的，所以原子整体 。（3）不同物质的原子核束缚电子的本领 ，束缚本领强的物质 电子带 ，所以摩擦起电的本质：摩擦起电并不是创造了电荷，仅仅电荷 ，使正负电荷分开。练习1：完成教材35页“动手动脑学物理”第3题。3、导体和绝缘体 观察课本34页图15.1-4,15.1-5回答下列问题。（1）有的物体 导电叫做导体，有的物体 导电叫做绝缘体。（
8、2）常见的导体有 ，常见的绝缘体有 ，各种金属导电靠的是 。【展示提升】（大胆说出来，你就成功了一半！）1、（多选）如图，甲乙丙三个轻质小球靠近时出现下列情形，已知乙球带正电，则下列说法正确的是（ ）A、甲球带正电，丙球带负电 B、甲球带正电，丙球可能不带电甲乙丙C、甲球带负
9、电，丙球带负电 D、甲球带正电，丙球可能带负电2、电视机的荧光屏表面经常有很多灰尘，这主要是因为( ) A、荧光屏具有吸附灰尘的能力 B、房间内灰尘的自然堆积 C、电视机工作时，荧光屏表面温度较高 D 、电视机工作时，荧光屏表面有静电3、在编织某种地毯时，编织过程中夹杂一些不锈钢丝，这是因为( ) &
10、#160; A、使地毯更好看 B、使地毯更耐用 C、使地毯更善于传热 D、释放静电，使地毯不易沾上灰尘4、验电器的金属箔带上负电后张开，一个人拿着棒状物体触及验电器上的金属球，发现金属箔先闭合后又张开，这可能是因为棒状物体（ ）A、带少量正电B、带少量负电C、不带电D、带大量正电5、用手拿一根硬铁丝与毛皮互相摩擦后，铁丝将 ( )A、带正电 B、带负电 C、不带电 D、可能带正电，也可能带负电6、（多选）任何两个物体摩擦后（ ） A、可能带同种电荷 B、可能不带电 C、可能带异种电荷 D、以上三种情况都有可能【达标检测】（一定独立完成哟，相信自己！）