普罗米修斯第一课时.docx

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1、第一课时学习目标1、会认“袖、吩、恕、押、狠、肝、挽”等7个生字,会写“焰、驱、袖、败、罚、佩、饶、抗、押、锁、狠、膝、肝、脏”等14个生字。能正确读写“驱寒取暖、气急败坏、风吹雨淋”等词语。2、正确、流利地朗读课文。了解课文的主要内容。教学过程一、揭题示标我们都知道,在中国古代神话传说中,人是女娲造出来的,她用泥捏成人形,给人以生命。为了人类的幸福,女娲还历尽辛苦,炼石补天。而在古希腊神话故事中,也有一位带给人类幸福和光明的神,你们知道他是谁吗?简介普罗米修斯。板书课题(普罗米修斯),齐读课题。请看本节课的学习目标:1、我会认7个生字,会写14个生字。能正确读写“惩罚、气急败坏”等词语。2、

2、我能正确、流利地朗读课文。了解课文的主要内容。二、研探展评: 【自研共探一】初读课文,学习生字词,整体感知课文内容。(8分钟)1、独学:我能认认真真把课文读两遍,并能注意读准字音。领袖 吩咐 饶恕 关押 狠心 鹫鹰 肝脏 挽弓搭箭 2、对学:对子互读下列生字词,并交流难写字的识记方法。焰、驱、袖、败、罚、佩、饶、抗、押、锁、狠、膝、肝、脏喷射、火焰、驱赶、领袖、惩罚、敬佩、饶恕、火种、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏、驱寒取暖、气急败坏、风吹雨淋、挽弓搭箭3、组学:组内交流重点词语的意思。“驱赶、惩罚、饶恕、违抗、啄食、驱寒取暖、气急败坏”等【学情展示一】每组开火车轮读下列生字,并说出难写字

3、的识记方法。焰、驱、袖、败、罚、佩、饶、抗、押、锁、狠、膝、肝、脏【学情展示二】朗读并理解加点点词语的意思。喷射、火焰、驱赶、领袖、惩罚、敬佩、火种、饶恕、造福、违抗、狠心、双膝、啄食、肝脏、驱寒取暖、气急败坏、风吹雨淋、挽弓搭箭【自研共探二】再读课文,理清课文顺序。(6分钟) 独学:请同学们用自己喜欢的方式再读课文,要求:把课文读流利。并思考:课文讲了一件什么事?组学:课文写 为解除人类没有 的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取 ,给人类带来光明和智慧,但遭到 残酷惩罚,他没有屈服,与宙斯进行了 斗争的故事。【学情展示三】我是小小分析家:我能理清课文脉络。大组长做好分工,可以根据提示采用板书、朗

4、读、讲解等方式进行。【自研共探三】规范姿势,认真书写。(4分钟)请同学们认真观察课后田字格里的生字,注意字的间架结构和笔顺笔画,并在练习本上练习一遍。1、生自学,自由练写。2、生上台订正。3、师范写易错字。三、归纳总结。课文写普罗米修斯为解除人类没有火的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取火种,给人类带来光明和智慧,但遭到宇斯残酷惩罚,他没有屈服,与宙斯进行了 坚决斗争的故事。四、巩固提升: 1、我能把字写漂亮(看拼音,写词语)。 hu yàn q n ln xiù ráo shù qì jí bài huài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) n zàn chén fá jìn pèi d kàn q hán q nun ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、辨字组词。怒( ) 袖( ) 罪( ) 饶( )努( ) 油( ) 罚( ) 浇( )3、我能说说课文主要内容。课文写 为解除人类没有 的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取 ,给人类带来光明和智慧,但遭到 残酷惩罚,他没有屈服,与宙斯进行了 斗争的故事。

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