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1、生物小班复习计划一、指导思想、认真学习义务教育生物学课程标准，注意研究与生物会考相关的政治、经济、文化、生活等方面的特点，以取得一定的课外知识量，从而适应会考题基础性、时代性和发展性的特点。2、注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的结合。重视科学探究能力的培养，强调知识的迁移与运用。3、注重复习方法的指导，有效地提高复习水平，有效提高教学成绩。二、教材分析:四册教材，将生物置于生物圈的大背景中，突出生物与生物、生物与环境的密切关系，重视生物技术，关注健康的生活。生物课程标准提出10个一级主题，在整个学科中的分量是有差别的。有关考试的10个主题中，科学探究、生物圈中的人、生物圈中
2、的绿色植物三个主题内容合占50%左右；生物体的结构层次、动物的运动和行为、生物的生殖发育和遗传、生物与环境、生物的多样性、生物技术、健康的生活七个主题内容合占50%左右。科学探究能力和情感态度价值观贯彻始终。三、学情分析：1、学生基础都很好，教材上的笔记也记载得十分详细。2、学生对知识缺乏系统的把握，对知识的迁移和运用能力还有待提升。四、复习安排 一轮复习：基础知识的梳理和释疑解难。 第一单元 生物和生物圈 1课时 第二单元 生物和细胞 1课时 第三单元 生物圈中的绿色植物 2课时 第四单元 生物圈中的人 2课时 第五单元 生物圈中的其他生物 2课时 第六单元 生物圈中生命的延续和发展 2课时 第七单元 生物的多样性及其保护 1课时 第八单元 健康的生活 1课时 二轮复习：科学探究与生物技术、生物圈及生物体的结构层次、生物圈中的绿色植物、生物圈中的人及其健康地生活、动物的运动和行为及生物的多样性、生物的生殖、发育与遗传。生物圈中的人等专题复习。 4课时 三轮复习：选择题、判断题、图表分析题、分析说明题等题型复习。4课时 模拟考试：以中考必备上的易错题和难题为主进行训练，并辅以几套模拟试题进行练习。 4课时