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1、金色的草地（1）教学目标：1、学习课文内容，读懂文中蒲公英的花朵变化带来的颜色变化的过程，体会大自然的美好，并提高保护自然的意识。 2、结合课文内容认识11个生字，会写10个生字。 3、完成语文天地中的相关练习。第一课时：教师活动学生活动复备1、公园里，马路旁，同学们一定都见过美丽的草地，谁愿意说一说你见过的草地是什么样子的？是什么颜色？ 今天我们就一起到一片神奇的金色草地上去看看！ 平时大家看到的草地都是绿色的，但课文中的草地却是金色的，你来猜一猜这是为什么。2、让我们一起到课文中找答案吧！播放课件，让学生边听课文边看图象，初步了解什么是“金色的草地”。3、为了让大家更好的揭开“金色的草地”
2、的秘密，我们先来和生字朋友们见个面吧。 教师用生字卡片测试学生情况。如果认识就大声读出来，如果不认识，默默地把他的样子记在心里，一会儿到书中去找找。学生自己讲述学生回答听读课文4、大家一定对这片金色的草地充满了好奇，请你们自己读课文，到文中去找答案吧。别忘了刚才那些不认识的生字朋友，在课文中找一找他们，看看他们的读音到底是什么。5、刚才的那些生字朋友都藏在了这些词语中，你能读出来吗？出示课文中的词语，再次学习生字。6、同桌一起读课文，找找有哪些地方有问题，两个人商量一下。 如果两个人都不懂，就大胆的把问题说出来，全班一起解决。7、现在你知道为什么草地是金色的了吗？仔细读书，到课文中找答案。 小作者发现金色草地的秘密后，自己有什么变化呢？他们为什么会这样？带着问题和学习任务读课文在读课文的基础上巩固生字。通过合作阅读课文，找出问题并解决。读课文找答案