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1、2020小班教学计划新的学期，新的希望，新的起点，如何制定新的计划?下面是收 集整理的小班教学计划，欢迎阅读。小班教学计划篇一本学期将有25位孩子与我们共同步入小班的生活，我们班组成 的三位老师本着同一个目标，让每一个孩子健康，愉快地生活，全面 发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童，以尊敬 幼儿，尊敬家长，一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作，根据 小班的情况制定出以下的个人工作计划：环境创设随着教育改革的深入，我们越来越意识到环境在幼儿一日生活中 的重要性，这主要包括：为幼儿的探索活动创造宽松的精神环境和为 幼儿各项活动创造丰富的物质环境。后者具体在活动材料的准备、区 域的
2、布置、幼儿作品的展示。从环境入手，充分利用好教室的每个 地方，注重空间的运用，丰富个区域活动材料的提供（包括孩子和教 师自制的玩教具和区域活动材料），幼儿作品表征的手段、方法和展 示，增设角色区，为幼儿多提供真实的活动材料，加强幼儿扮演活动 的开展与指导。教育教学本学期的教育教学工作主要是主题探究活动，选择与幼儿发展和 生活经验紧密结合的教育内容，在文学、音乐、体能等活动方面仍然 文化相适应选择适合本班幼儿需要并与本地区资源、采用结构教学, 的活动，从不同方面共同促进幼儿的全面发展。教师制定目的性明确 的各种检核表，做到能及时整理和分析观察记录。语言领域：2、能听懂普通话2、愿意安静地倾听，能
3、听懂简单的语言指令并按其行动。3、愿意与老师、同伴交流，会使用礼貌用语。4、能用简短的语言回答问题，表达自己的要求和想法。5、喜欢念儿歌、听故事，在教师引导下，初步理解文学作品的 主要内容。6、爱看图书，会一页一页地翻书，会独立辨认图书中的人或物。 社会领域：2、初步形成良好的自我意识，有自信心、自尊心，提高独立性 及最基木的自我控制与应变能力。2、了解父母、老师、同伴和周围的社会成员，逐渐学会同情、 关心、帮助他人，有爱周围人的情感。3、积极与人交往，掌握互助、合作、分享和谦让等基本社会技 能。4、逐步适应并喜欢集体生活，产生对集体的关心、喜爱之情。5、对周围环境感兴趣，了解环境的变迁及与人
4、们生活的关系， 有初步的保护环境的责任感。6、感知多样的文化，激发对民族及世界文化的热爱。艺术领域：1愿意参与集体音乐活动并体验快乐。2、喜欢歌曲，初步理解和表现简单的儿童歌曲的形象、内容和 情感;学习用正确的姿势、自然的声音歌曲;学习倾听前奏，整齐地演 唱歌曲。3、喜欢韵律活动，感受乐曲，感知和理解韵律活动内容、情感; 能按照音乐节奏、节拍自然地、大胆地做简单的模仿动作和基本动作; 体验随乐运动和与同伴交流的快乐。4、认识几种打击乐器，熟悉它们的音色，初步掌握基本的演奏 方法;在集体中随熟悉的歌曲或乐曲有节奏地演奏;看指挥开始和停止 演奏，体验操作乐器的快乐。5、喜欢倾听音乐，初步感受形象鲜
5、明单纯、结构短小明晰的歌 曲或乐曲;感受和理解音乐形象。卫生保健卫生保健工作不仅是要给幼儿一个安全、清洁的环境，还要给幼 儿良好的生活护理、健康的精神环境，因此这项工作并不是保育员老 师个人的工作，而是班级教师共同的工作。1保持幼儿活动室、睡室和周围环境的干净、清洁。2、按幼儿园的要求进行消毒（玩具、用品等）。3、加强对幼儿的生活的照顾（喝水、进餐、午睡、大小便增减衣 服等），减少孩子不必要的等待时间，提高幼儿自我服务（喝水、穿脱 衣服、洗手等自我生活照料）及自我保护的能力，减少以外伤害。、积极开展户外活动，增强幼儿的体质，预防疾病的发生。45、在园保健医生的指导下，与保育员老师配合做好预防和
6、减少 传染病、心理保健的工作。家长作1密切与家长的联系，树立全心全意为家长服务的意识，及时 将幼儿在园活动内容及发展情况及时向家长反馈。2、充分运用家长资源，开展家长助教活动，发挥家长的特长， 使家长参与到教育活动中去。3、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。4、不定期召开家长座谈讨论会，与家长共同分享育经验。5、对个别特殊的幼儿及时与家长联系并进行特殊照顾。自身修炼教师自身首先应该成为一个终身学习者，不断地学习，不断地自 我成长，提高自己的专业化水平，才有可能为儿童一生的长远发展打 下良好基础。为实现自我超越和促进个人成长，将偶然性组织学习和 单循环组织学习向双循环组织学习过渡：交流互
7、动，反思成长，读书 学习，交流互动。作为建构学习型组织的一分子，团结协作。与时俱 进，决不掉队。内化幼儿园管理理念、园本课程建构理念及幼儿园三 三发展规划的学习，强化新的教育观。推动同事之间、师生之间、家 园之间的交流与互动。小班教学计划篇二一、幼儿方面其主要是培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。知道自己的事情自己做，并能照顾比自己能力弱的幼儿。愿意接 受任务，努力做好力所能及的事情。了解各种不安全因素，懂得基本 的安全常识。亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化与发 展的兴趣，有初步的环保意识。喜欢参加游戏和各种有意义的活动并 在活动中获得快乐、自信。喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能。 喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动。喜欢动手制 作。在教师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简单的玩具大胆想 象。能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进行舞蹈游戏，表 演角色的特点。能比较完整地、连贯地讲述图片的内容，说话态度自 然、大方。二、老师方而共2页，当前第1页12