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1、第23章 生态系统及其稳定性,第2节 生态系统概述,晓出净慈寺送林子方 作者：杨万里 (宋代) 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,描绘西湖的组成,思考：1、西湖有哪些因素组成？ 2、各组成成分所扮演的角色及其作用？,生态系统,生 物,非生物环境,提供能量和物质,植物、动物、细菌、真菌,阳光、温度、水分、空气、土壤等,生态系统的定义,在一定自然区域内，所有生物及其生活的环境相互作用共同构成了一个统一的整体，,这个整体叫生态系统.,个体,群落,生态系统,当堂练习1、下列属于生态系统的是（ ）、一片农田中的所有田鼠 、一片森林中的树木、生物圈中的所有生物、一条小溪、
2、巢湖享有“鱼米之乡”的“盛誉”，下列描述中，属于生态系统的是（ ）A、湖中的水 B、湖中的大闸蟹 C、湿地风景区 D、湖中的芦苇,D,C,生物因素：,生产者(producer):,消费者(consumer)：,分解者(decomposer):,绿色植物和一些自养微生物，如硫细菌,动物，寄生微生物，如：肺炎双球菌,腐生微生物,如：酵母菌、蘑菇。 腐生动物,无机物,有机物,有机物,无机物,生产者,分解者,消费者,无机环境,分解作用,分解作用,呼吸作用,呼吸作用,呼吸作用,光合作用,捕食,生态系统是不是单一的呢？,生态系统的类型,城市生态系统,农田生态系统,其他常见生态系统,森林生态系统,海洋生态系
3、统,淡水生态系统,荒漠生态系统,各种类型的森林,占陆地面积的28.5%,如湖泊、池塘等，其水量不足全球水量的1%,所有耕地，占陆地面积的10%,面积辽阔，约占地球总面积的71%,指气候干旱、降水稀少、植被贫乏的自然地带,“地球之肺“或绿色水库,“地球之肾”,湿地生态系统,空间范围有大有小（人为划分）,生态系统的范围是固定不变的吗？,城市生态系统,农田生态系统,森林生态系统,海洋生态系统,湿地生态系统,湖泊生态系统,地球上最大的生态系统：生物圈,生物圈II号,课堂练习1、素有“地球之肾”和“地球之肺”之称的生态系统分别是（）、淡水生态系统、森林生态系统、湿地生态系统、森林生态系统、森林生态系统、
4、湿地生态系统、森林生态系统、海洋生态系统、构成一个完整的生态系统应包括（ ）A、食物链、食物网 B、生产者、消费者和分解者C、生物部分和非生物部分 D、阳光、空气和水分,C,3、若人吃的牛肉来自以玉米为饲料的牛，人和牛分别扮演的角色是（）、生产者、消费者、消费者、生产者、消费者、分解者、消费者、消费者、我们美丽的校园可以看成一个校园生态系统，构成这个生态系统的是校园里（）、所有的老师和同学、所有的花、草、树木、宽阔的运动场、所有的生物及其生存环境,课堂总结：1、生态系统：生物和非生物环境,2、生态系统的组成成分：,生产者：绿色植物、自养微生物,消费者：非腐生动物、寄生微生物,分解者：腐生微生物、腐生动物,（1）生物部分,（2）非生物环境,阳光、空气、水分等,