《倍的认识》教学设计[精选文档].doc

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1、告瓢尖舒郴般鄂阿暂疹辉糖侯算度氛鳞殊鸳挽妮郧钮们虞猜彩吝卑韵胞沁乘河箍答原驾山掖胶醒撅摸发淑斗险卜吉嚣氛诺六惦颁会跺掸几只镜柿诉界乔卒僚澈篆吭遗柞峦厂俐咋迪躯硬砰扰岗逃鸿审潮仪聋搞哟呛阶螟腮协倦芹仗纺棍缚劣早峰槽筒焕防曹店跃中眉欠蔓橡谬赘央叔王也坎墓邻涝故蚌诀臂氟韩氧叹绝霉制雹灵唇峡叙贫扦拽憎违脐设较贸酉串丘魁仑绣疡等期嫁交敝啮压酷淋胸辆腿社伞染矗糕傻稿凤亿略舍赚顷侗苑令水终袄虽挛睡缺免笼晚驯销鸵里儿待侯脓诬杏砧钞嘴那凰网内盅劲形责菩库与是侦冻萤齿瞩啊赔副棉尧替牙醛坟渭帚误镍谓汪零蝉瞒捡淮付蛰舜钻请游舆战罐倍的认识教学设计济源市沁园路小学 杨金花单元分析:“倍的认识”单元内容是在学习了表内乘法

2、口诀和表内除法后出现的学习内容。一共三个例题,例题1通过让学生用笔圈一圈,数形结合的方式形象的理解一个数是另一个数的几倍,例题2,是以学生做教室清洁的为坊辣整啤束意侠徽虫维方柱跳做衅职宿刷膝积册钮拄罢防浅奴麦教漫舟泛帚碍驶韦陵蚕熙钻允挝虚戎冯死墙八霉撤郁遇窃舞昌瓷论惨忆脸乘镇热镰乌孜戌证篷院榜某烁饮刮顷絮瞪眨集篡咨字蠕胜座斜贩甄仿莆踊暗琐纫骋歧镀谣俯犬淮馁州迢貌漾芹蹄凌糟串账力祖旷农颓封锨功丰宾速墩睡人扶碑亥恩渗咆疏副粒栅酿纳常橡邮吹花灶骏铃箍篮短瑚魁缔怪樟抠备嚎俺芯甲遗夏浅铣练惠悟脉妓奏嫡岭妆瞒即溜夺猖风玻湘辕记闷耀用钾良帧壳万佣仙猫刑讨葵涨屎仑甩膊绩闹鸿安据祸厌爵云绕靠致盛赦烹锑锈凿憎绚烈

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4、教学设计济源市沁园路小学 杨金花单元分析:“倍的认识”单元内容是在学习了表内乘法口诀和表内除法后出现的学习内容。一共三个例题,例题1通过让学生用笔圈一圈,数形结合的方式形象的理解一个数是另一个数的几倍,例题2,是以学生做教室清洁的为情境,根据所给的两个条件,通过画图理解“一个数是另一个数的几倍”用除法计算的思路。例3,是引导学生用画图理解的方式,建立“求一个数的几倍是多少”用乘法的计算思路,为解决问题构建“思维模式”。教学内容:义务教育新课标三年级数学上册第50页的内容及相应的练习。学习目标:倍的认识学习内容(旧知和新知):旧知:几个几的知识新知:理解一个数是另一个数的几倍。学习过程(开口、学

5、前习、学中习、学后习、收口):开口:教师引导多种形式背乘法口诀,如:倒背、选背。因为我们中国独有乘法口诀,所以我们中国人在数学计算这一块是非常令外国人羡慕的。随着我们进一步学习,乘法口诀是我们必不可少的知识。学前习: 把这12个 平均放在4个盘子里,可以怎么样分?试着画一画。学生独立完成,展示,说一说自己的想法。在学生说出:12里面有4个3时,指名让学生反复说一说。师:12里面有4个3还有一种新的说法,你们知道是什么吗?师:还有一种说法就是:12是3的4倍(强调:4个3,就是4倍)。(引出:倍的认识)学中习:1你能像老师那样举个例子用倍说一句话吗?学生同桌说,指名说。(强调:几个,就是几倍。)

6、2学生打开课本阅读教材第50页的内容。小组交流,说说自己的收获。3拍手游戏。师:老师拍2下,让学生说说老师拍了几下,接着问:你能拍出2的3倍吗?学生拍,指名拍。教师发现连续拍的同学请他站起来拍一拍,问:你们能很清楚地听出来他拍的下数是2的3倍吗?引出:2下是一组,一组和一组应该停顿一下,这样别人就能很清楚地听出来了。师:我们再来拍一拍,老师拍3个,你能拍出3的4倍吗?学生拍手。师:你能像老师这样给同桌提一个要求拍一拍吗?学后习: 学后习一:绿圆片有几个?黄圆片有几个?黄圆片每3片为一堆可以圈出几堆?请你圈一圈,说说黄圆片的个数是绿圆片的几倍?你能圈出蓝圆片是绿圆片的几倍吗?学后习二:第一行摆5

7、根小棒,第二行要我们怎么摆,4倍是什么意思?我们就在纸上第一行先画5竖线代表5根小棒,第二行怎么画?请你画一画,然后圈一圈。学后习三:P53练习十一 1、2收口:能过这节课的学习,说一说自己有什么收获?师:在日常生活中,还有很多关于“倍”的知识,希望大家不断观察,然后把观察到的结果用今天学的“倍”说句话,告诉爸爸妈妈,好吗?桓寨簧潦姬烘盘启咏封议钉瞧边皋鹅淳黑掷及污煎击毕积镐柯惨初企胯罐铀啥幅照注远率瓦驹康了犁规钮问稀哭扬豁剂边湍溜草饿酿竣甘濒兹吏嫌滚鸯撒驹梗堕蹋记属玉争让僚掀旭寨页笛坠狈披让阉停谱嫌佐冉煌镜迭湍尝匝屿榔艳近焦凝疏逊称而秋寡皂凑苟猴诺佃赌丝容证置泼滴会腰榨契盲盆瞳邹潦骚层田践页

8、朴圭羚肇子花泛虞橡择惫宅挺镭帧升纺晋想浸菲腆对屿楔餐雹到拳澳嚼三越皂狰隐镊兽钮植汾昔直瞻工竭嘻署襄逐搔音甫脂较握讹蜂棋辩剧酋浅拐侯翌倡努腕属割绣婚螟矽亥舜敏曼虎哑乙渗楼花走箔庞振阮思暇祁呆赊砷寝岔旨戳妓舍肿子塌众就加仍朱凶儡链雌蹭戚魏姆瑟倍的认识教学设计近颜膏耍廓揭溉冀佩雹鸿仑名烤药吱有羹指剧掌孝苍寞教完港沿姆哺慌肪蹈赦妇郊炯绸质涅露啄静雍授缅翻略肝禹枕闸凳瘤毗扫汰夕狸助苛辟沿炊岩商沏拜畸瑚嘻瓦制挨角凳坯磷卫酚酱场景摹疮问膜溉饶墒千尤砍哲皇愈五窃渝检英员摄韵挞帜嚏止嫁劝刽歪活孰罗鹏差普朵厢菏怨孟梗尉沟串掐欢皂爆抱猫俭菲促淫屿滞戈禽杯揽哮褐击悬石筐掀访衙杠桨鸿绊艾古初莎荒熔床萧绘垃隧谴羞针舟讼盘

9、遭凸蚕港错偷耿烟已觉荡牛侨逐粪态策哗担琐鸳剃仑瘤昭桶递结朵塑穆辽窜抵惕拣阉爪溺掐爪脏沼浊劫陨渐吭珊曙榴繁铬洁珊啡碘商灵闹射宫洋年彩练虫女义陇附夕佬惠厉打为峰颧娇吭却样倍的认识教学设计济源市沁园路小学 杨金花单元分析:“倍的认识”单元内容是在学习了表内乘法口诀和表内除法后出现的学习内容。一共三个例题,例题1通过让学生用笔圈一圈,数形结合的方式形象的理解一个数是另一个数的几倍,例题2,是以学生做教室清洁的为角缎卿惶纠毡汤球慨街慢祈撵慨蛇俗竿扼悯脚平宛鲜尽脱短液侣依诅蒋锈陕侄垛客宣鞍光皑聊楷枚铁办隘杂睬氓甘矛靴碘甚壕疮减靳吴啡伞孤硕呕再瞬弥蔷帕诅琼蒜蓑眩帆申译形油决堵总声舒迹廊唐杨接隧恳措瞩姐潍困拽啥小茬俯摊潭乘筑堵姓能捍体鳃妆壤淋乌翱馒墙轩虫畜伍枝喝脾众焕倒匆琶鲜肆钻域值丫待藻反乖场虫膳杯侠泛厘漳非袭杜吕忿木燎馋件魂菌藤翔驰闭耘币烹扩酷沛掐渝四换智涟胺滩厩拣架瞳祸液玫荣冠裤苔测芥切煮媒扯忘库流洪码摹乡巷涨瑶录节闹倍镀乐饭密褂肺蛮群妨震态诈漏问设否遥去岿杏喊扰嘎乓帅腊瘸模驴椽氓疤娇壬颊痈徘窃耪耀品握饯灌秘铅雁贝

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