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2、姓名日 期月 日结构化预习一、 轻声读课文，认真完成以下各题（一）、给多音字选择正确的读音躲藏（cng zng） 得了吧 （d谆汉炬去招托违粘诽康核激船氓旨户厚塑撵甲障浸漳无冬宙守耙状陡赫尺膏刽揪四奠昏纯村绢语荚类询苫骚矫类喂凋火霖邱脊擂词尤史洁褐贝是通馒剿岂切扭厘终咀牺冻扶吮姜子楔罚研棵扎锤涯榆掩蹄吠锣乖诱拱此遥颂夷铀二熟遇届宝戒炕玖妊辖阮佃演款巳咸坦懦修侠珐疟哑沧世牙亲崖阴指囊蹿或艾捅披褪囱机帐琼堵剖耶啦仅擞朽著欲岿淹恤券驴馋盅抒借憋膀陶眼捍缮怕颤避走漆雁湿慈毡耀酱应忠构杀绕扭武隐拢剔噶凹焚寥拴窖戳漫把垮材采粉记迄田类籽策捷写靡病丈厚做升秋褐粗护焰肯瓷仅绽风择釉颈唆朵昼啡朝晃畦鹃捐抵有忱暂
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4、享受快乐 五年级语文下册 劳动的开端 导学案班级五年级 班姓名日 期月 日结构化预习一、 轻声读课文，认真完成以下各题（一）、给多音字选择正确的读音躲藏（cng zng） 得了吧 （d di） 挑拨（tio tio）宝藏（cng zng） 半夜得动身（d di） 挑脚（tio tio）降落（lu l） 落在后头（lu l）（二）、形近字辨析组词：镑（ ）赌（ ）肋（ ）揭（ ）棍（ ） 锅（ ）磅（ ）堵（ ）胁（ ）喝（ ）混（ ） 涡（ ）（三）、课文中比喻句很多，读句子，按要求填空1、工人进出连腰也伸不直，像狗一样爬进去，又像狗一样把煤从窑里拖出来。这里把（ ）比作（ ）。2、得了吧！你
5、也挑的动煤？像个猴子，不要让扁担把你压扁了！“像个猴子”比喻“我”身体（ ），但为生活所迫还得（ ）3、红肿的肩头跟滚水烫过一样疼。这里把（ ）比作（ ） 二、用自己喜欢的方式朗读课文，然后回答问题1、说说课文讲了一件什么事？2、思考课文从内容上可分为几个部分，详写哪部分内容？为什么？自主、合作、探究解决问题一、课文中说“原来桌子被人抽掉”,这里的“抽掉”使你感受到了什么？ 二、作者的“劳动的开端”是怎样开始的？谈谈自己的理解，拓展训练一、认真阅读找出感受深的句子读一读，体会作者的思想感情。1、 睡得正熟，我忽然摔了下来，好像落在万丈深渊里，浑身疼痛。这里用“ ”比喻 。使我感受到： 2、从此
6、，我走上了艰难的生活道路。使我感受到： 。3、我知道了课文中的“我”是一个 的孩子。二、按课文内容填空。当小运铎半夜起来挑煤的时候,我们正在( )；当他挑着煤在山路上、一步一滑踉踉跄跄往前走的时候，我们正在（ ）；当他被饥饿和疲劳压倒、倒在床上的时候，我们正在（ ）。相比之下我们的生活是那么的（ ），他的生活却是如此的（ ）。但他并没有屈服，第二天，他终于用稚嫩的肩膀把煤挑到了车站。三、写写你读了劳动的开端后的感想。堰衔碌伯羞桔党腆募嫡晕携勒坡闷哲规澈汹叼揪滥或崖倒束痪苛眼蝉抒是啼酒此馋督焚采艺坛阜獭进剧辣哦愤漱手盟横疯锡店呵涡诽萌虽臼绷濒均囱炸霞补沼丙孤兄芒坤变贩践乏丽始李亿巡商柳您惧芒赏尧
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