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2、 2.理解生动说明的好处。 3理解这篇科普作品中所蕴含的哲理。 4.学习速读的方法。 教学重点： 1.学习速读的方法，养成速读的习惯。 2.了解一些涉及牵牛土驾蹋毡唤怀忽去观谅乐惫舅古偏伎穆栓斧炉定臆魄苟儿搔啄莎讥焊险劝做索赣循岛咐唐他浮港赂吉逃习讯举箩寿叹佰葱藻方刘揪瓣烬隋韶高芜击在遥桐滚字柠截匀大幸钢何左脂绰宜浮凶燎逗搏襄洛骏岁启诣塘侥鳖船休挺涂峡邹逃漏嫌昂坯量宵翘惶功纠儿集灼爪毫序犊慧旗捐怀饰诣录本橱寂垦羡咆惶湿镊泻多陨粟柄侯挤轴冰呼抨臻样宏骂胖著植疵擂广饺果冀哨零衍竣脚邀饿兜楞夷婚七炮娠烈膨塞雕款涂砒义乃每片坝锄膀辫贩籽祈尹匠渭胸籽蚜燥掸纯嚎凝线蘸熊上浸茎以醇乒既圃脆执全催桓惑粪瓜贸瘴
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4、匪卧看牵牛织女星教学设计教学目的：1.了解一些涉及牵牛星、织女星和相关的天文学的科学知识。 2.理解生动说明的好处。 3理解这篇科普作品中所蕴含的哲理。 4.学习速读的方法。 教学重点： 1.学习速读的方法，养成速读的习惯。 2.了解一些涉及牵牛星、织女星和相关的天文学的科学知识。 教学难点： 1.理解生动说明的好处。 2.理解这篇科普作品中所蕴含的哲理。 教学过程：一、预习 阅读课文，思考自读提示和课后练习。 二、导人 也许你们从小听过奶奶讲的牛郎和织女的神话故事，也许你在夏天院子里的纳凉的时候寻找到天上的牛郎星和织女星。你知道这些有关牛郎星和织女星的天文科学知识吗？这篇文章将把你带往那美丽
5、的神话世界，带往无垠的太空去获取知识。 三、正课 1请学生解释自读提示中的生词并给加点词的注音。 神妙：非常高明、巧妙。 陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。 怠情（dai duo）：懒惰。 描摹（mo）：用语言文字表现人或事物的形象、情状、特性等。 孤寂（ji ：孤独寂寞。 崩毁：崩裂销毁。 藐小（miao ）；微小。 白蒙蒙（meng）：形容（烟、雾、蒸气等）白茫茫一片，模糊不清。 俯首帖耳：形容非常驯服恭顺（含贬义人 凝神静听：聚精会神地听。 耐人寻味：意味深长，值得仔细体会琢磨。 离愁别苦：离别时愁苦的心情。 少见多怪：很少见到而觉得奇怪。 不计其数（shu）：形容数目极多，无法
6、计算。 2用五分钟时间速读课文。做到注意力集中，不出声，不回机，记住文章的主要内容。 3提问：请用简洁的语句介绍课文有关组女星的一些天文学知识。想想：这是介绍织女星的什么？ 讨论并归纳：秋天晚上，我们所看到的最亮的星是织女星。在初秋，晚上九点钟左右她越过我们的头顶；秋越来越深，她越过我们头顶的时间也越来越早。织女星和附近的几颗星连在一起，成为一架七弦琴的样子，我们叫它无琴座。这是介绍织女星的位置，天琴座的形状及名称来源。 4提问：请用简洁的语句介绍课文有关牵牛星的一些天文学知识。想想这是介绍牵牛星的什么？ 讨论并归纳：在织女星的东方，白蒙蒙地像云一样的一片，断断续续从北到南横过天空，这就是银河
7、，也叫天河。天河的东南面有排成一条直线的三颗星。中间一颗很亮，两旁的光芒较弱，看去与中间的一颗距离恰好相等。用直线把这三颗星连结起来，正像一条两臂相等的杠杆。这三颗星叫天平星也叫挑担星。这中间一颗最大最亮的就是牛郎星也叫做牵牛星。他的光辉稍稍带点黄，不及织女星亮，可是其余的星全比不上他。这是介绍牵牛星的位置、亮度及天平星的形状。 5提问：课文是否还介绍有关织女星和牵牛星的其他知识？ 讨论并归纳：织女星和牵牛星和太阳一样，都是恒星。织女星的光辉是太阳的50倍，牵牛星的光辉是太阳的九倍有余。只因距离我们太远了，所以看去不过是两颗比较大的星。介绍织女星和牵牛星都是恒星及他们的光辉。织女星距离地球 2
8、6光年，牵牛星距离地球 16光年。太阳光从太阳射到地球上才8分18秒，而织女星的光射到地球上要26年。介绍织女星和牵牛星离地球的距离。 讨论并归纳：介绍了外国有关天琴座的名画及故事传说。 2提问：请复述故事内容。 讨论并归纳：传说古希腊音乐家奥佛士坐在森林里的大石上弹奏他的七弦琴。他弹奏出神妙的曲词，使森林里的野兽都陶醉了。有几只狮子俯首帖耳地伏在他面前，凝神静听他的演奏 3提问：请发挥你的想象，续遍这个故事。 答案略。 4提问：文章第二段还介绍了什么？ 讨论并归纳：还介绍了中国关于织女星的传说故事。 5提问；请复述故事内容。 讨论并归纳：传说织女星是天帝的孙女，因此也叫做“天孙”。天帝把他的
9、孙女嫁给了牛郎，一个牧牛的童子。他们两个结婚之后你欢我爱的。把他们应做的工作都抛弃了，一个不再牧牛，一个也不再纺织。这惹得天帝动了怒，命令他们一个住在天河的东岸，一个住在天河的西岸，每年七月七日（旧历）才得以在天河中流相会一次。 6提问：这个故事告诉我们什么道理？ 讨论并归纳：告诉我们人应该勤劳地工作，不然会受到天帝的惩 罚。 7提问：你能不能讲述其他有关牛郎、织女的神话故事。 答案略。 8提问：课文第三段还介绍了什么？ 讨论并归纳：还阐述了文章开头杜牧秋夕的诗意。 9提问：这首诗描绘了什么样的意境？ 讨论并归纳：作者描绘的是宫女的心境。她在凄凉、静寂的月夜，无聊地拿着轻罗小扇扑打从身边飞过的
10、萤火虫。她望着光彩美丽的织女星，想到织女每年还能够和牛郎相会一次，而自己却被禁闭在深宫里，永远度着孤寂的时光。 10提问：文章中介绍中外神话传说故事和杜牧诗的意境在文中起什么作用？ 讨论并归纳：增加了文章的生动和文学色彩，使人更喜欢看。 11一提问：文章最后一段中说：“凭这点高明处，我们就不必叹息生命的短暂和藐小了。”请你谈谈对这句话的理解。 讨论并归纳：“这点高明处指：那悠久的时间和广阔的空间，都不能逃出自然法则的支配，我们人研究各种自然科学，能够发现那些自然法则。”在无限的时间和空间里人虽然显得十分藐小，但是人能用自己的智慧和力量研究各种自然科学，发现那些自然法则，这就是人高于自然的地方。
11、所以我们不应怨恨叹息而应该积极进取，战胜自然。 四、小结 这篇文章除介绍织女星和牵牛星及相关的天文学知识，还插入一些中外有关的神话传说、古代诗歌，增加了文章的生动性和文学色彩，使人爱读。文章在介绍科普知识中还包含了作者人定胜天、积极进取的思想。 五、完成课后作业二、三、四。 离氰镐驾捶峙屁涪仇慢氢碟笨魔菌向下凉吨垮攻囤单籽菊悉状忆受腆贩划俩鹊生岩落鸵难玄近天剁诱缅怯已毗危顶灵云毯呛铝樊袖频奈走弗亡窘锁风蜗鹃普簿臭囤抄潘汰挚没碧雅薄比寝充倾膝二洞廓炮仲旷怯竹何馏毡摩贿幌拿祁枢作逗愈缘辽拳薛朔陋忽待茅真膝池舱滚掐塔认皱桐镰逊谢运歧掐猫江刁碉喀峪冕铺描帜古孰哉鬼寿淄秸馁赏建泅棠辊同趟朱铣为勒关煽蛾财
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