人教版六年级下册回顾拓展五作业本答案.docx

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1、学习必备欢迎下载回顾·拓展五一、看拼音,写词语。ju n z èngdàn sh nglng y ùfn x (捐赠)(诞生)(领域)(分析)wán qiángqn sh ífál ìyn tu ì(顽强)(侵蚀)(乏力)(隐退)l ch éng b inìsh í zh nzhuó y u ch éng xiào(里程碑)(逆时针)(卓有成效)s k ng jiàn gu ànjiàn w i zh zh

2、 ù(司空见惯)(见微知著)二、划去括号中不恰当的读音或字。糊( h ú h ù)弄瑰( gu gu ì )丽曲( q q )线流传( chu án zhu àn )岁月流转( zhu n zhu àn )提(练炼)神(秘密)(振震)奋(魄魂)力震(憾撼)(治冶)炼(尝常)试(容荣)誉三、给带点词换个意思相近的词语。1、玛丽居里走上科学院的讲台,全场立即肃然无声( 鸦雀无声)。2、居里夫人的美名 ( 美誉 ),从她发现镭那一刻起就流传于世( 举世闻名)。3、谢皮罗教授敏锐 ( 敏感 )地注意到了水流漩涡的方向问题。4、尽管遭

3、受了无数失败,付出了惨重( 沉重 )代价,坚定 ( 坚毅 )而执着的炎黄子孙却始终没有放弃( 抛弃 )飞离地球的努力。四、从“日积月累”中选择合适的词语填入括号。1、在学习和工作中, 我们总会碰到这样那样的困难,只有那些敢于(迎难而上 )、百折不挠的人,才有可能到达胜利的顶峰。2、一个班级就是一个集体,要把集体的事办好,必须做到(集思广益 )、( 群策群力)。3、王叔叔早已是厂里的业务骨干,但他从没有停止过钻研,总是(精益求精 ),一次次对自己提出更高的要求。4、在学习中,我们不仅要认真听讲,还要积极思考,做到(举一反三 ),那才算真正掌握了一项知识。5、班队课上,同学们就“去哪里郊游”这个问

4、题(各抒己见 ),王晓刚(独出心裁),提议把郊游改成去社区义务劳动,得到了大家的响应。6、科学是讲究严谨性的,做实验、测数据、写报告,都必须做到(实事求是 ),来不得半点虚假。五、阅读回顾。通过对本组四篇课文的阅读, 我初步知道了什么是科学精神。 在我看来,科学精神就是像“镭的母亲”居里夫人那样 献身科学,淡泊名利,坚定、刚毅、有远大、执着的追求 ;就是像千年圆一个飞天梦的炎黄子孙那样 热爱祖国、团结合学习必备欢迎下载作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍 ;就是像科学家谢皮罗、波义耳等人那样 善于观察、不断解决疑问, 锲而不舍地追根求源 ;就是像怀特森先生要求的那样 要具有独立思考,独立判断的能力

5、和科学的怀疑精神 。六、收集格言警句。有关科学精神的成语、格言或警句。成语:兢兢业业一丝不苟实事求是精益求精格言警句:科学是老老实实的学问,来不得半点虚假,需要付出艰巨的劳动。郭沫若简单的事情考虑得很复杂,可以发现新领域;把复杂的现象看得很简单,可以发现新定律。牛顿科学就是整理事实,以便从中得出普遍的规律或结论。 达尔文科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。 布鲁诺科学需要人的全部生命。 巴甫洛夫七、默读短文,完成练习。明星上的一粒微尘那是在北京召开数学研究会的时候。有一天 , 著名数学家华罗庚收到一位普通中学青年教师的来信。信的大意是 :我读了您写的堆叠素数论 ,觉得这本书写得很好。可是经过反

6、复(核算计算) 发现有一处(核算计算)错了。这好比在明星上蒙上了一粒微尘 ,,希望您能(更正改正)。华罗庚读完信, 立即翻开书来看, 再一算,自己果然错了。 他赞不绝口:“这个年轻人真不简单呐!看来他在数学方面也挺有研究的。我一定要会会这个年轻人。”华罗庚在数学研究会上(朗读 宣读)了这封信 , 还把写信的青年人请来参加会议。这个年轻人就是陈景润 , 后来他也成为一个有名的数学家,被誉为“摘取数学皇冠上的明珠的人” 。就这样 , 华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。学习必备欢迎下载1、划去括号里不恰当的词语。2、仔细读读陈景润写给华罗庚的信的内容,想想这里的“明星”和“微尘”分别指什么?

7、答:这里的“明星”指华罗庚写的堆叠素数论这本书;“微尘”是指这本书里的一处计算错误。3、联系上下文想一想,当华罗庚发现自己的计算的确出现了错误后,他会怎样称赞这位写信的“普通的青年数学教师”?请发挥想象,写在文中的横线上。4、华罗庚和陈景润各有怎样的精神品质?答:华罗庚谦虚,能知错就改,一视同仁、事实就是。而陈景润敢于提出问题,不迷信书本,不迷信权威。8 交流平台。上面的短文中提到的陈景润后来摘取了 “数学皇冠上的明珠” ,这指的是什么呢?请你课外收集一下相关的资料, 并简单地记述下来。 你也可以收集其他科学家的事迹,记下来和大家进行交流。陈景润摘取数学皇冠上的明珠指的是他破解了哥德巴赫猜想。 (具体内容:哥德巴赫提出了任何一个偶数均可表示两个素数之和 ,简称 1 1。他一生也没证明出来,之后,哥德巴赫带着一生的遗憾也离开了人世,却留下了这道数学难题。 而陈景润却用一次次数学计算证明了哥德巴赫猜想,把哥德巴赫猜想原来的“ 1+1”改变成“ 2+1”,2+1 是正确的)。

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