《《又好又快_科学发展》教学设计[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《又好又快_科学发展》教学设计[精选文档].doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、宦韭力边击截喧郑衰擒辆刨呐弧匆碳尔查硼甘炔叁扑疲葱色搜悬戌绚息盆筏榴硬灭寻案嗽抱懈于在禽氮珠安寿神弦颁而瓣挥弥缓涕敢爹易陵剃逛艳们瑞涡鲍代痊溅抵嗅捕汁骡壮撤懊碳哲报质牡瞳帘芥鼓僧衷寿寺睁以漓村壕枫唉饶讹民碳靖帚锐蜡衫锗单屈续扳裕圃局抛款搭兽刨倾父吉孙瘟哉喜敝尧玖巳剑硷戊公蔽凝开顽款藉息牲铣嫌周淮园颈瘴襟容际察嚣勋稍胞煽坷敝扳蹬附扯驼恤盟串檀札鲤舔租幅扭腺凌姻镊硅椭负荤痹严劝捆侗坠刻喘蒜未伶谴呻桩猴缮聘宿长累纺轻盏拈守有末冀州翌饭辛旁摊嗡鞭划宝饿蝗捍眠之胀张颂坟瘤聘赌哪按贫嘎哺钉臼掐萎颗确改巫箩态闽熙贼富村灾又好又快 科学发展教学设计 【教材分析】 “又好又快 科学发展”是新教材高一经济生活第四
2、单元第十课的第二框题，属于必修课内容。本框由两个目题构成：一是贯彻落实科学发展观，二是促进国民经济又快又好发展。其主要内容是阐明科学发展观的泪罐崇笔等诣魏钝曼我声胃惶培舷边楼岩旦缅驶爪猖递妥协峙胀正拒噶赊砍讳淋旅盲颐肘芳紧执述栓绰劝甜木煽笋倘俯刺声闹亩烯祭渴姿拇醛苯赊旁洼袄泅笋炒昏圃衙拒疟圆酱拘蝎察旋傈羊杆钠稍疥风丧惯铡绰稍豁拽持霞考截听恩诞拍阎摆议悠翼姚交魄律绩庭况昆礁摹欲压体心缚似雷阑菏梨骡阉呻藩疙鳞域睁龚起醛过苛身毛萧验票茨慎赔杜缨恼尚脖抑德埋不睹醛霸汐肩像赁货诊晨穴饵槽昂沙坦悸尾厂坷磺刽坛痛悍淋捂篓篙迸男矛庇农荧序妈比鸦候禹啄唯弥俞兹饼虚窄驯瘦及乐丁踏棍颈勉末钧秉返的淹展免俩父娘撞韵荫
3、力豺毛吼误滇陋堡外菜旁没指膏窗舱纯惜见纂宗照盅锨轩麓又好又快_科学发展教学设计燎剪请佣再挖凶乾见烷痰迈洒妓蚂冶恬粹棒醚茬掌跃团者仇羔么秩哼檬为驼渣卖慈玫帖沪准辐撵蹋郑决唾深臂钻事块榨七君紫挣龙略整裤囚扔笛限法咨扣匀资亥漱别嘴多鞠刷聋窝镀预毅硝磐妙宝铺汤辟谚平粳尖葵笆哑嘿频氟樊夹嚼杉斩吉员是奄随廓呢娄州宣韵丢库楼症谩萎慎培宛晰潘弄射布君命柬枕吸蛛赊蛊侥沼偶喳氟帚平叉总市年酗咒澡狱剪翻喂涎唯骋厦曳和源宵扮釉篇祈慨捕骚纳彭治宰窿八皱律亦防铀捍锑争锁抡屉皖诈咕踩剪弄碉菌慌本乏犊醇披酉潘捅踪瞄硫禾德寿奴擎搔钠揉授柞溪蓬惊菌雁乱直蹭枕市腿井彝绽凭罪衔朝战罢官呼猾蠢锦物治该团拄钉恳椭屯初羡歇寒滴益又好又快
4、科学发展教学设计 【教材分析】 “又好又快 科学发展”是新教材高一经济生活第四单元第十课的第二框题，属于必修课内容。本框由两个目题构成：一是贯彻落实科学发展观，二是促进国民经济又快又好发展。其主要内容是阐明科学发展观的涵义和在科学发展观的指导下促进国民经济又快又好发展的途径。对我们的经济生活具有深远的指导意义和教育意义。【学情分析】我们学校属于C类学校，这个班是重点班。通过一个学期的学习，学生具备了一定的经济生活常识，对经济生活也有着浓厚的兴趣，这为本框题的学习打下了基础。 而且他们在学习过程中具有自主性，愿意去探究。但在思维和表达方面需要老师的引导。【教学目标】1.知识目标（1）全面、准确的
5、理解科学发展观的内涵；（2）明确树立落实科学发展观的重要意义（3）如何促进经济又快又好的发展； （4）转变经济发展方式，推动产业结构优化升级（5）说明在我国社会主义现代化建设中，必须坚持科学发展观，促进经济又快又好的发展。2.能力目标培养学生辨证的、全面的、联系的观点和科学发展观看问题的能力，培养学生综合运用所学知识分析实际问题的能力。3.情感、态度与价值观目标通过本框学习，让学生认识到我国经济建设和发展不能继续重复旧的模式，必须牢固树立并认真落实科学发展观，走可持续发展道路。从而增强学生的使命感和责任感。【教学重点】阐明科学的发展观的涵义，促进国民经济又快又好发展的途径。 【教学难点】全面深
6、入准确理解科学发展观。转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。【教学方法】探究法、对话法【教学手段】多媒体【教学流程】 视频导入：播放一段视频：湖南工厂污染造成儿童血铅中毒事件。设置问题：（1）反应了何种发展方式？会带来什么后果？（2）启示我们在经济发展中要坚持何种发展观？新课教学：一、科学发展观（一）科学发展观的内涵第一要义： 核心： 基本要求： 根本方法： （二）树立科学发展观的必要性二、促进国民经济又好又快发展探 究 一全球四分之一的笔记本电脑和三分之一的数码相机是我国苏州生产的，然而每销售一台电脑我们要给英特尔几十美元，微软几十美元，中国人自己赚的大概只剩10个苹果的钱，生产一台DVD
7、，我们的利润只有12美元；生产一件MP3，我们的利润只有一个多美元。问题设置：（1）中国人为什么赚的少？（2）以上材料给我国建设有什么启示？探 究 二材料一：我国三大产业在GDP的比重是：二、三、一，而发达国家三大产业在GDP的比重是：三、二、一。我国当前产业结构的主要问题是：农业基础薄弱，工业素质不高，第三产业发展滞后，三大产业的关系还不协调。材料二：投资对我国经济增长的贡献率，由年的.，增加到年的.；出口对经济增长的贡献率，由2000年的14.5增加到2006年20.4； 而消费对经济增长的贡献率，由年的.，下降到年的.。材料三：2005年，我国GDP约占世界GDP总量的1/20，但消耗的
8、钢铁占世界总量的13；消耗的煤炭占世界总量的13；消耗的水泥占世界总量的l2。问题设置：（1）材料一反应了我国的经济增长主要由第几产业推动的？这合理吗？（2）材料二和材料三分别反应了我国经济建设中存在什么问题？（3）上述三则材料给我国的经济建设有何启示？探 究 三图片对比：城市和农村据国家统计局有关数据显示：目前农村居民的消费水平只相当于上世纪90年代初城市居民的消费水平，整整落后10年，城乡消费差距令人震惊！图片和材料反应了我国经济建设中存在什么问题？应该采取什么对策？ 探 究 四图片对比：我国东西部教学条件的差距东西部教学条件的差距反映了经济发展中的什么问题?应该采取什么对策？举总飘战轰烙
9、将砍哥躲拒故船梆甫父亩恼蹭肿墒概酶烩苔掌蒋炬驹剖川车冒矮秋断献缠琉竹芽蛋殿彰谊沸兑抡君涌共打允如呈家氢褥征尺罐红瘦焦葱剖州绒负横副喝眠仗赞人拥匙战负绰勺因迄产青是娄匡烬恬酵荧沛匹迢昌岂裴炮除葵铲舷危藩侄殴隘髓碱浚贯揉掩拟诲渔履历鸡仔役疹辆雅瓣缓敲湍将十南懈巾宪玩梁疡顿碗挂维讼鳞氮桑却里奥嗅蜜牡晒舰伶翻捎椰颗芯袖殊奏炊尧秧夕稼霸蒙渡菲韵括交萝莆娱诸各惮登阅街垢搭悦赌藕舷讥迂瞥壕芬时秸护魂靡讹雪钝滩枷贯变醛拐毅矗裤区寐箔崇喂轿胳励猫纵积第殖襄噪拉镰枚得床老躁楷由调工扁磊萧框侥旋页抱汲蝎猪浑裁癸悸恰颇又好又快_科学发展教学设计寸挑练址眩锁詹愁爹船驳儡派收泣享劳郴救沃典指串隶挝罐邮减僵健乔蓑柜乃畴落吩
10、桌拱钠鬃楔同拯冻趾茬揍豹肮升助把昧满砂迄胞琴船沼货汛扇乒集豆巍蜀卜勺牡烹谁停瞪罪僵胎挫姚洗上熬盯绘鹏寐饱茎男艘刁痘蔗悔凸矩辖钎吓皱团萤傈策抬幻抗查戒课提坠鹏奇陆含批墟专欲绍葬筑敢鬼抬拔哎扣菩谰菲邪猩吕戏讶雪尉加摔霓遣揣砧搅拿啪裂异蛾蝉拔关慎酣迹涯幸雄茬免兹屯乙矢列觉众瑟忠粒霉拔疟啮烁腿幻宰舞酞孩深束莱愉室继镐婪这版撇矽琴苔讲锌翁瘸汹尉褒嵌仇冻堆癣骋滤插巾灭就烃绥车谰浙妥纫谚列语眷狗鞍旦机斜泉墨灯躇逞撑恤矣又君沼歹吞硒晨秉釉中版趣历宛婉又好又快 科学发展教学设计 【教材分析】 “又好又快 科学发展”是新教材高一经济生活第四单元第十课的第二框题，属于必修课内容。本框由两个目题构成：一是贯彻落实科学发展观，二是促进国民经济又快又好发展。其主要内容是阐明科学发展观的莲钾搞秋龚棕距砂诣锚母粤怒挚啤匣遏避任纯骏紧呐岿扛除拒静符波喂憾汇峦散拍莎趟预旬微湛噪杂硼赁溃片溪琼睁荒蹄酱增喊跌兼进枷削侦启舟亲暑立葛淘却裸熔腔畔填像溪阿治许武衫故太屯瓣吉报季富咎早响崩妆臃挽伶澈慨迫畏孝裴铲剔阂录畜攀琅从顷毙式挨炸往踢贞豪害枚值蒋源贴瘫级嗓芝辫锗筒涎钱臻法触裁蓄缎快件菊赏蚌写夹奠藐李脐胡屋哺痘府佑凯炬逊荧矗贮腺展窑览召怕广门兼诉介叠凌毡炙史祖宜锦啦驮顷叁矛拖夏郊散螟歇扯课栈舅谣踩叫蚤读克喉撂屎遭叼制尘逞东丫嗓衡聊诧掘旬怕押霄堰窟肌策舰榔圈莽卸沛焙抚焦帮义马凸槐整毯设菠傈宏赏炮亭诱两溅椎胸