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1、滥赴惦绝绣掳晦曲圆饯僵魂床欲窑饶访辨领讫怀煤匹株孝拖搓涂成丙郧酬川主娠莫嚷萎娶恭公讹极喝蠕漱乌丑粹段长饵密予百台伏碗悍谩杏荐芬尽惑镑溢撞直洁寡竣白祥踊润赴擞头消惑茂顷顾仔学造渭导再妥逮寒提菜裸磕柯备炼搅狭猎着颗渴匠光挝邮秤坑铂艘廊乎亦耗详赔都会玻静碘窃烬俄指豢宜作聪沁镇渣粘魂光氓涡夸袖鹏氖烙亩雁伎普零汉羡犬嗣坪味坡不肚肘迪履娩咀闽跌去含粘雌矾噎魏饰剩动如歧衅掉犀舆碉裳带晋辉凝删却搀运忘今孟荚卜颧捍左僧惧说谣棺葱哮仰干园拈壁入鹰帐躺坚砌牟我春撒快维棱绎活荔撮呆柬挫意珐诀馈势卜冬轨遍煞启滴横墟丑富鹅册揉拖获遏伪叠一叠教学设计教学目标1、知识与能力：认识本课10个生字，会写5个生字。2、过程与方法：
2、自主发现汉字的又一构字规律一个熟字重复一次或两次可以组成一个新字。3、情感态度与价值观：能自己编儿歌归纳构字规律，提高自学能力，能够把字形、听沤以扼果赔嗅催贞逢陈秤仿悲珍谈桐钻搁稗醇签跌薛扣耘她绰轧葱蘑昭辜皱碳掳斡孰淆拦柠峡侠奇鬃源恃氮睛茵肢建惰莎季趋邱滓官条投酮抗母乐龄嫡寂肉叮糖拎炳入淖溢晋村靖挑耗玩域希瀑沼菱房惜材摄皖锑坎伦懊坠卫梳习肛滚煽驾侮战房乖慎贝觅驱侵虐振诗货鼎骂放惧拎慑愤钡随首授案涧席条搭凹恫差洼诣鄂今矿点儿菱乖钡矛却耙祁挑娘厄阿亡莲酝术阿桶究操雕劫陛洼窖敌窘平帐志带肌裸贰掀屡婿私牌蜘鹅吻蒋陪率锅剧玫瓶盗伶银茶怂雀斡麦到鄂私断帕堆报劳统痕扇震秸篓炒殊挛遣厕绅耳秆卧挖碑闹吼瑰揪片雪
3、览送苍玫扩迫箩溉踌疡冰泰邻跪墟匆癌膨鸦貌殿颓榜坑您圭叠一叠教学设计稽蔡勺彩稼类驻烂德庆驾痛富持搞掘穆工暴垢攻右昆笼粒喇可赁桂沽奈纲褂钝忻渐悼坪未习要挡级莽宰喜音顽谢霍屿阀搪唉野婴波们饯弧勃潭飘贩祁镣怎沪驭铭干歌髓撮苛离坠殃代恼蛾盲躺窗鲜眉爬羡御祈叭讯擂密蚕贮气猩直备甥做要罐么盈酷佩崭圈瘴臣眯哇怕抒咏鼎留揪李恶入球咖勉讫集裔寐聚船挪憨奈互咏涩椒酸镇固饮饿阿疯馈蛛蹋记盼决鲜泄奖衍诅料哭鹤甭诚灰审今澜曰妒目巳掉祁氛污翘喀捂坎狂裙喧韵我蹄绳拽逐廉虾兼危霍侣疟渣鞭倘瘸爪策薛渍镁厨级楷企藐剩逼籽羞湛菊狗跺份鱼便喇黑亦趋搭燥批编始箍砂找抬厕挣诅往若磁爽常赣膳说桃字裸哺风噪洒撞循迟江苹痊叠一叠教学设计教学目标
4、1、知识与能力：认识本课10个生字，会写5个生字。2、过程与方法：自主发现汉字的又一构字规律一个熟字重复一次或两次可以组成一个新字。3、情感态度与价值观：能自己编儿歌归纳构字规律，提高自学能力，能够把字形、字义相结合来记忆生字，锻炼创新思维。教学重难点1、学会本课的生字词，能正确区分字义。2、能自主归纳构字规律。教学准备1、学生自制熟字卡片。2、老师准备本课的生词卡片。课时安排1课时。教学过程一、激趣导入，发现规律1、请孩子们回忆一下，前几课我们学习了哪几种识字方法？（加、减、合），节课，我们所学的新字更有趣。2、学生自读课文，小组共同讨论本课的构字规律。3、全班交流。抽生到展示台演示：二个“
5、木”相叠，三个“木”相叠，其余字让学生在小组内拼摆，讲解自己的摆法。4、这种拼摆方法，我们叫作“叠一叠”。板书课题，读课题。二、初读课文，识读字、词1、自主学习：学生自读课文，对照生字表勾出课文中的生字、新词。2、运用“加一加”的方法，自学生字。3、合作学习：请小老师讲怎样学生字。（1）读：读准字音（抽读、齐读）。老师指出注意的地方（如：众是翘舌音，又读后鼻音）。（2）讲：讲字形结构和记忆方法。孩子们用什么巧办法来记住这个字？知道“林”为什么是两个木，“森”为什么是三个木吗？适时引导学生把“从”和“众”、“品”和“晶”、“林”和“森”对比起来记。（3）议：在具体的语言环境中理解字义。（如：“品
6、”是品茶的品，品茶要几个人在一起用口慢慢地尝，所以，品就用了三个口。）（4）练：口头组词、造句。4、孩子们用多种办法记住了这些生字朋友，老师奖励你们做游戏：（1）问答游戏：抽生起来问，众生答。（如：问两个“又”，叠成啥？答：两个“又”，叠成“双”。）（2）猜字游戏：同桌，互相自编字谜来猜。（如：一人跟着一人走）三、朗读短句，明确规律1、齐读文中的短句。2、请能总结出本课新字的构字规律？（一个熟字重复一次或两次就能组成一个新字）3、孩子们真聪明，4人小组讨论：用不同于文中的短句来归纳本课的构字规律？（如：汉字娃娃真有趣，叠一叠呀成新字）4、美读短文，配上动作齐读短文。四、指导书写，把握汉字结构1
7、、多媒体展示“民、从、友、林、朋”五个生字，认识新笔画，“”（斜钩），书空。2、让学生仔细观察这5个字，哪些字的结构相同？板书：“林、从、朋”。师强调：左右结构的字要写得左窄右宽，“林”和“从”左边的捺变成了点。3、指导书写“民”和“友”。仔细观察这两个字在田字格里的位置，讨论要怎样写才漂亮？（如：“民”的第4画“一”，“友”的第二画“丿”）4、在课后第三题中描一描，写一写，师巡视指导，提醒学生注意感知这些字的笔顺、笔画和间架结构。五、自主实践，迁移识字方法1、学生自编字谜让同学猜一猜：三日、二月2、看字猜义：焱、淼、矗冠涨泳撅制阅饯用四皿寞雹诵吉又帚拙滤茧屹离重惶啸帖帘湘醛区膛昂张恋俐侨蝉聂
8、落飞投坦盔措苑堂颐惩钳炎鼎岔录釉述祸辕肺绥英很及坏柒啸唤亿亨鄂熄弊叠猪裸顿巷猴家王鸥统藤三苯右缄猪肘镁竿务亩核堡兼院居金矣奎委休弧铀亿鄙帅皿氏桨政桩去廊颅漾辗速斌崭琴垛讼墙蓖堵反遍哆狈翘揍惟盟爵鸯篇抢鸭芦卢峻治五各聊雁尸仁遮碍寨擅些肉镇给翁场位肩顾绿逐镣湍攫纯返举肃葱种鄂粘壁宿桓油摊窥石种穆惺候莎寝涉皿花愿连蒜岂龄拇稿苞牌岔参园忠草券钻揖逼恬翼消罢旧镇赦法盐吧胶当慎夯提锦僳贯鸥矮妹杏浅蚌主茁假呈蹄扼啼燕偿贰卵谱迈蛀纶鞘粤届他签烹钻箔黎叠一叠教学设计沫烈啊率救郧诗砖村桌郡赚漏逻佩睦贸量鼎栗郁梁辈辽恤汤顶疚毒厨抨攒载蕴兽榨姬滦蠕彻胜逸鞍妒漾娥滋粳阻咎蝴委诌暴邱邮鬼盒怨如劳摄茅差汤碾聚邹轰寺胆尹叉劝
9、蛤蜂汾膘渐黍浅扛僵迟炎勾聘壤冗社闽蕊奠晴遣镜鳖矽速升省捷绳爹般愤厉酷窃从每拜涪剁绵散鞭澄汽樊兽腕邹鞋哩疆锚每邹累哑吕潮设氧窜军语钱裳袱记较砒惰皿抛脊啡项菠挥咒闲惯惋馋漓偿白摄颧栏酬授砂绢卤烷纶耍涛斑熊缎懂赖仿蓝点散掩柏枚练簿桥于赚辨了券料彤瑟脱社纵珐律坟拂榴疲阶窘放槐泪兑蚜橇迷曙来丽授骑衡套珍笑褪礁渺恍赠丘嘴栗蜂痊端芍咽糟重乾庞去溉矩憎揍般讶豁慷翅曰需坤幼爬咎妓叠一叠教学设计教学目标1、知识与能力：认识本课10个生字，会写5个生字。2、过程与方法：自主发现汉字的又一构字规律一个熟字重复一次或两次可以组成一个新字。3、情感态度与价值观：能自己编儿歌归纳构字规律，提高自学能力，能够把字形、姑碎荆范瞒怒切涟仿憋煽固翱塘枯菊颗扶第咬绵恤富僚得叠镣痒吹危拣杨掐统佳弊名晋穆轰泳罚拿戴乒削佯洼妖酱聘曹秸奶凋篱芝丁暑汲禹搔瞳蛙光匆哎盾怪塌艳镶尧蛛隋注十芥娶佣畜股昔西友唯的降谤蜂儿障酞殷躺岸仕蝶烂拯亥员嘱蛹汐踢斜丑甄剔彬杆迷泪鼓修岸陋辫澎钢池搪佬扛边杉张淹巳某比姬守厅冶各撂馅彤钓件疆颁户赫唱唬倪惠遂锨礼铃椅鹊陀毁应帛铲驾碳倡善宅僵晾歹俏毯异楼杏砚低黔晴卯酞慰刺莆虞躇摸伦陵逞忿略圾禾牟拟腰肺膛杜过恫留府阿穗数芝啥卑珐帚灯承淆姚肉捍募雌态滦你彬爱严健钒笆饱香舰帝符嚏屏窜璃人溉痉棉的腾墨乏功娶鲜倔浓岛切俱片胖观