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1、八年级科学上学期第一章主题式复习一、教学目标：1. 能熟练运用阿基米德定律和物体沉浮条件。2. 能熟练计算溶液配制相关问题。3. 培养热爱科学，热爱大自然，尊重大自然的情感。二、教学重难点：重点：物体浮力计算和溶液配制。难点：物体沉浮条件和浓溶液配制成稀溶液的问题。三、教学准备：1. 路亚假饵2. 多媒体课件教学过程：设计意图一、导入：与学生聊钓鱼爱好，介绍路亚钓法，引出路亚假饵。活跃课堂气氛，拉近师生距离。引起学生学习兴趣二、介绍几种路亚对象鱼及其习性，让学生小组合作完成任务一：任务一：请针对三种对象鱼摄食习性，分别设计三款路亚饵（包括形状、在水中的状态等），并且说明设计理由：对象鱼及习性设
2、计方案（形状，水中状态等）设计理由大嘴鲈：主要以水底的小鱼虾和蠕虫为食。乌鳢：主要以水面的蛙类为食，大个体甚至会攻击鸭子。翘嘴鲌：主要以中上层的小鱼为食。1.进一步激发学生学习兴趣。2.培养学生观察、联想和探究的能力。培养学生合作能力和发散性思维。3. 由该环节引出浮力有关内容的复习。三、展示与上一环节相对应的三款路亚假饵，完成任务二：任务二： 1. 观察三只路亚饵的参数，我们可以得到什么信息？2. 小组合作找出两种可以得知这三只路亚在水中沉浮状态的方法。方法一：方法二：1. 让学生通过寻找两种方法，复习阿基米德定律及计算和物体沉浮条件。2.培养学生合作和科学计算的能力。四、由路亚假饵过渡至作
3、钓过程中乘坐的路亚艇，完成任务三：任务三：路亚艇在淡水中空艇排水量为1m3，满载时排水量为2m3，则1. 艇的质量为多少？2. 这艘艇能够承载的人员及装备的总质量是多少？3. 海水的密度为1.03×103Kg/m3，当这艘艇满载时从内河驶入海水当中时会 。改变的体积为 。受到的浮力是否改变？1.加深对阿基米德定律及其计算的掌握和理解。五、由作钓过程过渡到对象鱼感染病菌需要消毒杀菌，完成任务四：任务四：配制500mg/L的高锰酸钾溶液1吨，若液=水，则：1. 需要高锰酸钾的质量是多少？2. 该溶液为 （填“浓”或“稀”）溶液，已知20时高锰酸钾的溶解度为6.4克，则将刚才配制好的溶液浓
4、缩成该温度下的饱和溶液，饱和溶液的质量是多少？3. 若将上述饱和溶液保持温度不变，继续蒸发水分，则高锰酸钾会 。1. 复习溶液相关知识。包括饱和溶液和不饱和溶液，浓溶液和稀溶液。2.掌握溶液质量分数有关计算。六、继续练习溶液配制有关计算，完成任务五：任务五：品名： 84消毒液（浓缩液）有效成分： 次氯酸钠浓度： 25%密度： 1.19g/cm3含量： 1 L1. 根据以上标识，每瓶“84消毒液”中溶质的质量分数为 ，含次氯酸钠 g2.现在要给每平方米的鱼池喷洒0.5Kg，质量分数为5%的“84消毒液”稀释液来进行消毒，请问给一个1000平方米的鱼池完成消毒需要浓缩液多少升？1. 加深对溶液配制
5、有关内容的理解。2.熟练掌握溶液质量分数计算问题。七、练习巩固1. 有一种被称作“跟屁虫”的辅助装备是游泳安全的保护神，如图所示“跟屁虫”由一个气囊和腰带组成，两者之间由一根线连接正常游泳时，连接线是松驰的，气囊漂浮着，跟人如影相随在体力不支等情况下，可将气囊压入水中，防止人下沉，在此情况下（）A、人受到的重力减小了 B、 人受到的重力方向改变了C、人和气囊整体所受浮力不变 D、 人和气囊整体所受浮力变大2.如图所示，石料在钢绳拉力的作用下从水面上方以恒定的速度下降，直至全部没入水中其钢绳拉力F随时间t变化的规律如图b所示若不计水的摩擦力，则（）A、石料重为1400N B、石料重为500NC、
6、石料的密度为2.8×103kg/m3 D、石料的密度为3.2×103kg/m33. 20时，向一杯不饱和的KNO3溶液中逐步加入KNO3晶体（温度保持不变，水分蒸发不计）下列图象能表示在这一过程中，溶液溶质质量分数随加入的KNO3晶体质量而变化的是（）4. 右图是浓硫酸试剂瓶上的标签请根据有关信息计算：硫酸 化学纯（CP）（500mL）化学式 H2SO4 相对分子质量98密度 1.84g/cm3 质量分数98%（1）这瓶硫酸的质量是 g（2）用这种浓硫酸50g可配制溶质质量分数为19.6%的稀硫酸多少克？巩固本堂知识内容。